親職講師顧全親師生三方共學加碼開課 校方呼暖心
為探討品格教育與建立，幫助親、師、生認識行為偏差的背後原因，嘉義縣竹崎鄉中和國小日前邀請知名親子講師林妙香，上山分享養成學生好品格的妙方。校長黃正發說，學校是親子間良好溝通的平台，而品格教育能將親、師、生連結在一起。 親子講師林妙香表示，因許多慈善組織的關注，山上教學設備充足，可惜少了教學人員，空有設備卻無法發揮資源效益。同樣的現今品格教育也遇到相似窘境，她認為比起課業，培育學生擁有面對生活的正向價值觀也同樣重要。林妙香分享美國教育家L. 羅恩 賀伯特《快樂之道》，建立家長與師長教育共識，也讓學生明白維持品格的重要性。 孩子行為偏差究竟是家長的緣故還是老師的責任呢？ 有人認為現代家長忙於生計，將教育的責任交給學校，卻使孩子疏於照顧。親職專家林妙香認為，教師與家長觀點、視野都有侷限，透過溝通連結，才能找出孩子的真實現況及問題。 一名陳老師說，演講讓我獲得教學新思維，輔導實例與佐證，我更瞭解班級經營及協助學生成長的方法。一位家長表示，過去總覺得孩子脾氣不好愛生氣，講師的分享，我才發現原來是自己對待孩子的態度差所導致的，未來我會給孩子滿滿的親和力來營造好的親子關係。 校長黃正發說，講師暖舉一連3場成長講座，將親子教育功能最大化，不論是家長、學生或學校同仁都高度肯定，甚至有家長敲碗望加場。親子在演講後開始實踐「快樂之道」，足見良善種子已開始萌芽，相信未來學生的成長上將會有更多正向能量產生。
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