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神童布兰登的自杀

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发表于 2005-4-13 17:51:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
第一次听说神童布兰登是几年前在一次电视采访节目上,他父母陪着他。他虽然说话老成,但基本上和任何10岁左右的男孩没什么两样。


布兰登(Brandenn Bremmer)是个少年神童, 18个月开始读书认字,3岁学钢琴并读完一年级,10岁从高中毕业进入科罗拉多州立大学就读。两星期前,年仅14 岁的布兰登在自己的家中举枪自杀,一直到他自杀那天他似乎都很快乐,也没有留下任何遗书。


布兰登毫无预兆地饮弹身亡,震惊了他的父母和他周围的人,他的母亲或许永远不会知道是什么使得她的天才儿子把子弹射入自己头颅。布兰登的肝脏捐献给了一个22个月的儿童,肾脏给了另外两个人,他的心则捐给了一个11岁的男孩。


对布兰登自杀的动机有不少猜测,有心理学家认为他的智力属成人,但心理仍是孩子。心智在两个不同的世界栖息,十分辛苦并无法平衡,这种不平衡是导致他自杀的主要原因。在大学他很难和其它同学打成一片,大学生活中占很大成分的约会、PARTY,都和他不相关,他应该是很孤独的。


小孩应该和他/她年龄或心智相近的群体在一起


我有一位朋友非常热衷让儿子跳级,她儿子很聪明,已经连跳了两级。我每次看到他戴着一付大眼镜瘦瘦小小地混杂在高头大马金发白脸的小洋鬼子里,总有种怜爱之感。我问这位女友为什么一定要跳级,她很有理的说“早一点上大学呀”,我接着问“那早上大学又有什么好处”,她说“那可以早一点工作呀”,我说那然后呢,早挣两年的钱有那么重要吗?她说她从没认真想过,只觉得早上学早毕业好。


我一直觉得小孩其它方面的发展也很重要,比如他和周围朋友相处沟通的能力,照顾自己的能力,适应环境的本领和自信心的培养等。严酷的社会在等待着他们,只会考试、成绩好是远远不够的。


我家的小鬼子我是尽量让他晚上学,因为怕他万一到高中个子长的晚,会影响女孩子约会他。他比同龄小孩稍大一点,能力还是会强一些,对培养他自信心挺有好处。他能有成就出人头地最好,但我只希望他幸福快乐就行。


神童的代价很大


我以前一直认为兴办少年班弊多而利少,但布兰登自杀事件却或多或少改变了我的看法。这些“神童”实际上是心智发育特殊的孩子,把他们从通常的群体中抽出来放在一起,对他们的心理发育是有好处的。这虽然不是办少年班的初衷,但或许歪打正着地起到了这个效果


神童这件事在我看来未必是件好事,神童们虽然年少时智力超前,但到25-30岁时大多象<<伤仲永>>里一样“泯然众人矣”, 但代价很大,比如许多心理发育阶段都被跳跃过去,他们的童年总是不如一般儿童来得正常,其结果常是高IQ,低EQ。在真刀真枪你死我活的世界里很难生存。科大几个当年最有名的神童现在的状况正说明了这一点
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