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“中华人民共和国”的第一大奇耻大辱

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发表于 2009-10-28 19:55:36 | 显示全部楼层 |阅读模式
在我文章开篇之前,请允许我先发二十三个大字,以泄我心头愤慨。
            奇耻大辱!奇耻大辱!奇耻大辱!绝对的奇耻大辱!
            有人说,中国足球是第一耻辱,也有人说南京大屠杀是第一大耻辱。
            这些说法很多,硬要排出个第一的话,我把中国这六十年教育排为中国第一奇耻大辱!
            首先,请大家看一下这六十年来获得诺贝尔奖的华人名单。为什么要拿出来给你看一下?因为很多人都不知道,有人在刻意遗忘这些事实!
                1、李政道:1926年生于上海,获奖时为中华民国国籍,1962年加入美国国籍,1957年获诺贝尔物理学奖,时年31岁;
                2、杨振宁:1922年生于安徽,获奖时为中华民国国籍,1964年加入美国国籍,1957年获诺贝尔物理学奖,时年35岁;
                3、丁肇中:1936年生于美国,祖籍山东日照,在台湾读完中学和大学,1976年获诺贝尔物理学奖,时年40岁;
                4、李远哲:1936年生于台湾,中国台湾,在台湾读完中学和大学,1986年获诺贝尔获化学奖,时年50岁;
                5、达  赖:1935年生于青海,中国国籍,1989年获诺贝尔和平奖,时年54岁;
                6、朱棣文:1948年生于美国,美籍华人,1997年获诺贝尔获物理学奖,时年49岁;
                7、崔  琦:1939年生于河南,美籍华人,1998年获诺贝尔获物理学奖,时年59岁;
               
            8、高行健:1940年生于江西,作家、翻译家、编剧,1987年出走前为北京人民艺术剧院编剧,中国作家协会会员,获奖前的几个月刚刚加入法国籍,2000年获诺贝尔文学奖,时年60岁,获奖代表作《灵山》原是作家出版社的一部约稿并预付了3000元稿费,;
                9、钱永健:1952年生于美国,美籍华人,2008年获得诺贝尔化学奖,时年56岁。
                10、高锟: 1933年生于上海,美籍华人,2009年获得诺贝物理学奖,时年76岁。

            在这10位诺贝尔奖获得者中,目前国内仅承认8名,达赖和高行健因政治背景并未获得内地的承认。
            10人中除两位(朱棣文和钱永健)接受的是纯美国教育外,有8位(李政道、杨振宁、丁肇中、李远哲、崔琦、高锟、达赖、高行健)青少年时期接受的都是民国时期“旧社会”的教育,而且大都处于战争年代,而在49年至今的60年中,“中华人民共和国”培养的学生中竟然没有一人,这说明了什么?
            我就不明白了,“万恶的旧社会”培养出了诺贝尔奖获得者,这60年的时间里就没培养出一个!
            民国时期的中国人口只有约四亿,而在这60年中我国的人口已翻了3.5倍之多!不要再拿中国国情来跟我说话,小心我跳起来操你!同样的人种,中华民国培养的8位拿了奖,为什么“新中国”培养不出来?中国国情没决定“中国人民共和国”的人不能拿诺贝尔奖。
            这是什么问题造成的?说小了是教育体制问题,说大了就是整个国家制度问题!
            在这里我只说小了,说大了说不定人家要请我去喝茶的。我们先来看看民国的教育,再回头来看看今天的教育。
            民国时期,中国的教育,尤其是高等教育的成功是有目共睹的

            1948年,牛津大学致电国民政府教育部,承认国立中央大学,国立北京大学,国立清华大学,国立浙江大学,国立武汉大学,私立南开大学这几所学校获得学士学位,且平均成绩在八十分以上者,享有牛津大学高等生的资格。

            而在1928年,美国则是将民国当时的国立和私立大学分为A,B,C三类,A类大学的毕业生可以直接升入美国大学的研究生院。

            民国时期的教育,不仅有诸如北京大学,清华大学,武汉大学,浙江大学这样的优秀国立大学,还有如民间教育人士创办的私立大学,如南开大学。有不少教会创办的闻名世界的教会学校,如天主教辅仁大学,基督教卫理公会的金陵大学,上海的圣约翰大学,苏州的东吴大学等等。
            再回来看看今天的教育,国立大学我不说了,以免有人跳出来说我小民没资格评论。
            私立学校呢?看看今天私立学校的生存环境,我他妈的都不想说了!
            这60年,除了培养大批的“奴才”、“工具”,还培养过什么?
            天天喊创新意识,为什么我们还是世界最大的垃圾厂?
            升学压力让中小学生压得除了会做题,什么都不会。思想没一点独立性,教师就是上帝,什么都是对的。除了会给学生灌输“高分思想”“愚民思想”,还会什么?基层是这样,上面就高素质?别再拿什么《爱迪生救妈妈》来糊弄我们的孩子,你要的话,我们明天就可以给你写篇《牛顿救爸爸》。你在给我们孩子灌输这些垃圾的时候,你的孩子在中国吗?整个中小学教育就是“奴才”“考试工具”教育模式!
            什么是奴才?克拉马依大火中被姓唐那狗杂种、畜生害死的孩子就是“奴才”!什么是考试工具?每年为高考上吊、服毒、跳江、跳海的孩子就是“考试工具”
            高等教育更是狗屎!狗屎中的狗屎!最后连狗屎都不如了!这方面不再说了,这三句话就是我的评论!
            现在,居然有人跳出来说,其实诺贝尔奖没什么实际意义。那我可以告诉你:“我见过不要脸的,但是没见过这么不要脸的!”
            一大批拿着人民的钱,整天在研究这个教育思想、那个教学方法的管理者和教学者难道不应该反思?当权者不应该反思?

            最后留下一句话送给所有人:
            没有民主,绝不会有自由。没有自由,绝不会有创新!
             原文:http://q.sohu.com/topic/46056634
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