和学生调侃教育
老师教会你的不仅仅是技术，而且还有做人，这些技术性东西，老师保障你在毕业前从一个落后水平的技术档次提高到较高水平，做人的要求，就是诚实与善良，专心于学习技术，学生以学为主，不和老师斗心眼，不学习文革作风，颠覆师道尊严，老师也不会对一介学生如何刻薄。老师以往带过正式的卫校口腔班的实习学生已经三个，她们都和你一样，怀着求知的愿望，怀 着追求真理的愿望，怀着这样的特殊使命和老师学习知识，但老师都以宽容平常心看待，那个人没有错误，那个人的没有困难，这些都可以理解，问题的关键是可以 改正错误，从心底里不是来坑老师就行，老师我的愿望是不论你将来说老师好话也好，说坏话也好，我现在的目的是诚心教会你一些东西，我将心安理得。
学习一个方面是学习技术，一个是学习一种心态和做人的方法。从技术角度来说，要谦虚谨 慎，要一点一滴的从细节开始，脚踏实地的学好专业，因为，你已经走到这里的了，将来一定要靠技术吃饭，所以，无论怎么样，专业得学习好；至于说做人，老师 觉得做老师是一项光荣的使命，当学生应该有这样的使命感，这就是继承老师的光荣传统和衣钵，这是另外的一条教育道路，在这两条道路上希望你能够取得收获， 有这样的使命感有什么好处？！这是一种力量，这是鼓舞将来成功的力量，一些前面的学生仅仅学到了知识，没有学到这种做人的力量，这是这些学生将来必定走向 浅薄的错误；有一个学生就是仅仅学到了技术，在技术上他曾是我学生，但没有学到作为学生的光荣和使命感，没有得到这样的自我支持和自我修正的力量感和智 慧，这是这个学生的损失。
教育一方面就是将科学发展观和和谐教育的教育思想落实教学方法之中，成为社会有用的建设 人才；一个方面就是通过专业的学习，为你谋得在这个社会立足生存的道路；只要你认真学，将来你一定有一辈子吃饭的门路。现在的教授们有豪华轿车，怎么样也 没有老师的这样口气，因为这些人很富有，怕露富，怕手枪，老师是一个穷光蛋，无产阶级，没有后顾之忧，敢吹，敢说大话，只要是你今年可以踏实的认真学习结 束，将来一定有饭吃，其实，这是我鼓舞士气，也是发挥革命乐观主义，目的就一个，让你放心踏实专心学习，不要好高骛远，这是战略上藐视，战术上重视。未来 为什么一定有饭吃？因为和谐社会一定是有饭吃的社会，根据老师来说，我像孔老二一样成名的时候，准备成立口腔慈善基金来帮助学生，解决部分的学生就业和吃 饭的问题，但老师现在我还不名一文，但老师和其他老师不一样的心忧天下，有报效国家成就事业的信心。
曾经来过一个通渭的小姑娘来进修口腔，我曾经给她讲过一个故事：曾经有一个人事业失败， 老婆离婚，这个人走投无路，准备上吊自杀，正当圈套做好的时候，踩着凳子准备呜呼一命哀哉的时候，发现桌子还有半瓶啤酒和一根烟，心想消费完这些东西后再 “牺牲”也不迟，等喝完啤酒和吃完烟后，又发现了生活的乐趣和勇气，大声惊叹到：“生活刚刚开始，我怎么啦？”再不准备自杀，开始新的生活。遇到失败，始 终记住，生活刚刚开始，失败的事情才是昨天结束的事情，新生活正在向我们招手了，怎么能可以选择消沉和颓废？生活刚刚开始，今天是完成我事业的第一天，我 取得成就的第一天，只要努力，事情会一天一天好起来的。
我到兰医二院口腔科谢教授那里学习技术的时候，我始终记者我一名学生，保持着谦虚谨慎， 这里的好些技术是直接从谢医生那里学来的，没有这样的学习，孤陋寡闻，坐井观天，那我怎么样胜任一个合格老师，昨天 有老师问我你怎么还研究《曾国藩全集》，这是古为今用，洋为中用，百家争鸣，百花齐放，去其糟粕，留其精华，作为一个老师没有开阔的视野，没有丰富的知 识，怎么样能将专业讲生动？怎么样能为人师表，教会学生学习的方法和做人的方法？，曾国藩的讲究的“挺”，就是打断牙齿和血吞，现在生存压力很大的今天， 没有这样的忍辱负重的决心和勇气怎么样在社会生存？就是专业上精益求精也在社会将碰的焦头烂额，给社会培养一个畸形的人才，误人子弟啊！世上无难事，只等 有心人，只要你好好学，尤其是学会怎样做好人，将来一定有好的前途！
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