隔代教育对孩子有不利影响？
早上和孩子正在收拾玩具，爷爷打来电话让过去吃饭。接完电话孩子问我：“妈妈，是谁打的电话？”我说：“爷爷打的。”没想到她说：“我不爱我爷爷。”问为什么，她说：“我是说：‘我不爱让我爷爷送我上幼儿园’。”“那是为什么呢？” “因为他送我太多了。应该你和奶奶送我多一些。”……孩子的话，让我陷入深深的思考中。
并不是爷爷送她太多，她厌倦了。她的爷爷，是一个爱唠叨，爱管人，总是想控制别人的一个人。和孩子在一起，他总是限制，要求，规范孩子的言行。一次孩子画画，他在旁边说：“你怎么从那边画，要从这边才对。”（他是指从右向左），一会他又说：“你画的是啥呀？四不像。”
孩子的好习惯是很难养成的，一直以来，我从不给她在放学的路上随便买东西，但他接了几次后，就让孩子产生了要东西的念头。回来对我说：“想想看见别的孩子都买东西，就磨蹭着不走。”他的话，使我联想到夏天，我们在街上摆了一个冷柜卖冰淇淋，首先我就告诉孩子冷饮不能乱吃多吃，这样对身体有害，因此她从不馋嘴要吃冰淇淋，即使和她在一起玩耍的孩子吃着，她也没有要吃的意思。为此我还暗暗高兴。但好景不长，爷爷来看冰柜了。他爱孩子，看到别的孩子吃，就忍不住想给自己的孩子也吃，我说过他，于是他就躲着我，偷偷让孩子吃，之后每次孩子就会躲着我缠着爷爷要吃冷饮或者一毛钱的垃圾食品。想到这些情景，我就知道，并不是孩子要吃，而是他想给孩子吃。
我不赞成爷爷奶奶单独带孩子，不仅是因为他们思想观念落后，做事畏首畏尾，拖泥带水。更主要的是好不容易给孩子养成的习惯和行为，没几天就会被他们否定的面目全非。
平时，孩子任性要做不该做的事情时，我绝对不会纵容她。记得有一次，出门前她要带刚刚买的拼图积木，因为积木块又小又多，容易丢失，出去也没有时间和空间让她安静地玩。我告诉她不能带，她就哭，想以此来得逞她的目的。我说：“你今天要么带彩笔去画画，要么带大块积木。就这两个，自己选一个吧。”她看到我提出的条件是认真严肃的，于是没说什么就选了一个走了。她爷爷就嫌我太苛刻。
另一次她要吃方便面，我答应过每周礼拜天可以吃一次，她前一天已经吃了，第二天又要吃，我没有理她，她就哭，于是我起身出去。没想到她爷爷带她去买了。
这样的事情枚不胜举。老年人对孩子的疼爱和教育，总是感性而冲动的，他们没有意识地凭自己的喜好来娇惯孩子，用他们过去的经验和方法来要求孩子，认为好孩子就是大人说一不二；乖乖地坐着不惹事；并言听计从地屈服大人。岂不知现在已不是五、六十年代，一个家庭五、六个孩子闹翻天，在家可以听从家长的“教诲”。出门在外后一群一伙就是一个小小的世界，那时可以不要父母家人的陪伴仍然自立自成，那时的孩子有真正的、充满阳光和快乐的童年。
如今，孩子的天地狭小到只是自己的家，孩子的朋友少到只是自己的父母，如果我们不用理性的、民主的、有条理有计划的方法来教育孩子，那么他们怎么长大成人，怎么立足于不败之地？
七嘴八舌：-网友声音：
· 王明兰：
想想妈说得很有道理哦，有爷爷奶奶在一起教育出来的孩子真的就不如我们这一代的人教育出来的孩子独立性强！因为上一辈的人总是怕对孩子太苛刻了，我们不太适应。这是一种。还有一种就是对孩子管得太严了我们又怕限制了孩子的创造力的发展。其实说实话，我们在这个度上有时候也很难把握的，所以好多事情都很难说得清楚了！
·ruirui1206：
想想妈妈的观点有点“偏一求全”哦，的确，老人带孩子有“隔辈亲”的现象发生，但是多数的爷爷奶奶姥姥姥爷还是能很理智的去爱孩子的。
瑞瑞从小就是跟奶奶长大的，在瑞瑞上幼儿园之前，奶奶单独和瑞瑞在家时，奶奶放弃了自己所有的爱好，专职带瑞瑞，在风和日丽的日子里，奶奶总是带瑞瑞走向大自然，拥抱阳光，动物园是瑞瑞最爱去的地方，奶奶几乎和瑞瑞是一天一次，并在游玩的过程中逐渐的教瑞瑞识字，告诉瑞瑞一些简单的常识，对瑞瑞的日后成长起到了关键性的作用。
由于瑞瑞跟随奶奶往返于两个城市之间，因而瑞瑞上幼儿园的时间不是很多，满打满算瑞瑞在幼儿园也就一年的时间吧。所有的朋友都说瑞爸瑞妈有福气，自己没费力气，孩子就长大了，而且还那么懂事，大气，没有小女孩的小事，有涵养，甚至于有些同事还说“看到瑞瑞，仿佛就看到了瑞奶奶当时带的学生了”......
现在在我们家瑞瑞最害怕的人是奶奶。用瑞瑞的话来讲就是“在我犯第二次错误的时候，奶奶会训我，在我犯第三次错误（同样的错误）时，奶奶会打我”但瑞瑞最爱的人还是奶奶！瑞瑞孝敬奶奶在我们这也是出名的。瑞瑞最信任的人还是奶奶，因为到目前为止，奶奶对瑞瑞的承诺一向说到做到。
因此，我认为只要老人能理智的去爱孩子，教育孩子，老人帮我们带孩子也是件好事。
-专家观点：
· 李培美老师评论：
在西方国家是不存在这个问题的，因为那里的社会都是一代管一代，没有隔代管孩子的习惯和指望。我们这里的隔代管是普遍的，这是中国的国情，不能说是好或是不好，重要的是为人父母者要有一代管一代的意识。
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