拒绝同伴不利于能力培养
于 2008-11-6 22:04 上贴“去吧！”小女孩的妈妈说，这个小女孩四岁，她在泳池边犹豫了很长时间，看着其他小朋友在水中玩，却一直不敢说：“我能和你们一起玩吗？”
最后，她终于鼓起勇气，想加入他们。“不！”一个小男孩回答道，同时拿起水中的塑料玩具，作出不让人家拿的样子，“不允许其他人参加。”
这就是拒绝同伴，家长们往往不愿意看到这种情况，因为长期拒绝同伴加入自己的游戏意味着孩子还不会考虑别人的感受，这不利于今后孩子社交能力的培养，然而事实是，四五岁大的孩子还不能自然而然地学会如何顾及别人的感受。
简·甘迪——伦敦安大略早期教育研究中心的研究助理，海蒂·莫里森——加拿大卡尔加里的苹果树幼儿园的负责人，他们提供了一些指导孩子如何接受同伴一起玩耍的好方法。
指导拒绝者
不要过度反应 幼儿正处于学习如何理解别人的感受的阶段——他们也在同时学习一些基本的社交技巧，所以不要让你的孩子感觉做错了事情，甘迪说：“他们并不是故意表现得不友好的。”
作出正面的期望 在生日会或集体活动这些要求大家一起参加的情形时，你可以提前告诉你的孩子，让他知道你希望他能和别的孩子一起玩耍。
如果你看到孩子拒绝别人一起玩时，你可以轻轻地走过去告诉你的孩子，“这是一次集体活动，我们大家可以一起玩，你可以玩这个玩具，约翰可以玩那个玩具。”有时候，确实需要家长为一次一起玩的活动开一个头。
帮助孩子了解别人的感受 告诉孩子“你会伤害别人的感情”已经超出了孩子的理解能力，只有在日常生活中教会孩子了解别人的感受才是可行的。比如，当在现实生活中或电视中看到孩子哭时，就可以告诉你的孩子，别的孩子也会有不高兴的时候，如果你拒绝别的孩子参与你的游戏，他们可能就会不高兴了，任何人都会有自己的感受，应该友好地对待别人。
教孩子友好地拒绝
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