“教子十过，不如讚子一长。”
“教子十过，不如讚子一长。”
数子十过，不如讚子一长！
许多父母对孩子期望很高，却又很吝啬讚美自己的孩子。他们常常摆出一副长者的面孔责备孩子，以为这样才是教育，其实却忽视了讚美所带来的奇妙的教育效果。
适宜的讚美能产生多方面的教育效果。有利于培养儿童良好的行为习惯和道德品质。
儿童道德品质形成的最初阶段，是非观念模糊、自制力差。因此成人的引导、奖励与讚美至关重要。讚美儿童，能激发他正确的外在动机，产生好的行为，并能强化儿童所完成的这一行为，以后当他碰到类似事情时，便知道该怎么去做，并逐步形成良好的行为习惯和心理定势。
能给孩子以他所需要的价值感、信任感和自信心。
成人对儿童小小的成功表示讚美，可以强化儿童获得成功的情绪体验，满足其成就欲，并能使孩子自我感觉良好，激发他继续尝试的兴趣和探索的热情。努力维持这种讚美或希望再度获此“殊荣”。
可以增强孩子对父母的信任感。
经常奚落或责备孩子的父母很难赢得孩子的信任。父母对孩子的言行作出正确的评价，并经常予以讚美，家庭里会产生一种新的气氛，有助于父母与孩子之间建立积极的关系，使彼此之间更接近，并产生信任感。孩子的积极性也会提高。因此在某种程度上，讚美说明了孩子生活中重要人物对他的尊重与爱护。
如何讚美你的孩子呢？
坚持原则。
由于溺爱，有些父母无原则地对孩子的种种行为加以讚美，造成孩子是非不清，骄横跋扈的坏习惯。孩子按大人的要求去做了，并做得很好，就应该及时讚美，做了不对的事情，即使孩子哭闹，耍赖皮也千万不要迁就他、说好话。否则，讚美就会失去原有的积极意义。
及时讚美。
孩子做完某件事或正在进行中，就给以适当的讚美和鼓励，效果很好。如果一时忘记了，应该设法补上去。如：孩子在老师的说服下，吃饭时终于肯吃蔬菜了，父母应立即予以讚美。
就事论事。
不 要直接讚美孩子整个人，而应该讚美孩子的具体行为。也不要夸大其词，这样会使孩子沾沾自喜，自以为了不起。如：孩子对七巧板十分感兴趣，常常拼出一些新颖 的图案，“这孩子真聪明。”这种讚美就显然不恰当，而应当就事论事，可以这样说：“这个图案真不错。”否则，言过其实的讚美会给孩子播下虚荣的种子。
当众讚美。
孩子应当得到讚美时，应当著别人的面前得到。孩子的成绩当众传播了，这就是双重的奖励。如，孩子的妈妈说：“孩子很懂礼貌。”以后孩子总是十分小心地维持这种讚美，并且养成懂礼貌的好习惯，每次将客人送到门外，都会说：“再见，请以后再来玩。”
掌握分寸。
孩子经过努力做出了成绩，或者他做完了他理所应当做的事情，他都应该得到讚美。但在日常生活中，注意不要重复赞某件事情，当孩子养成良好的习惯后，就可以适当减少对孩子这一方面的讚美。讚美孩子并给以适当的奖励或是亲吻或是搂抱，都会给孩子以奇妙的力量。
“教子十过，不如讚子一长。”年轻的父母们，学会讚美你的孩子吧！ 說得很好，頂...
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