“变态家长”网上呼吁给小学生减压
“变态家长”网上呼吁给小学生减压2011-07-06
在中国，学生负担重的问题由来已久，至今没有解决。武汉的一位妈妈近日在网络的家长100论坛上发帖抱怨，她的女儿小学升中学压力太大，使她变成“变态家长”，她呼吁给小学生减压。
《重庆晚报》报道说，署名“大熊猫”的网友日前在家长100教育论坛上发布了一篇题为《女儿小升初，我被逼成“变态娘”》的文章，历数自己的“变态”行为：例如，舍不得吃，舍不得穿，却舍得拿大把大把的钞票送给孩子的培优机构；眼睛盯着的是考试成绩，耳朵听的是各路有关教育的小道消息，嘴上谈论的也都是奥数班、培优班；甚至认为，爱女儿就是害她，心疼女儿就是狠心，总不能为了女儿的一个快乐童年就让女儿失去美好的未来吧。
帖文引起7000多网友阅读，230多网友跟帖，大部分跟贴人也都自认是“变态娘”或“变态爹”，表露出对当前中国教育环境的愤懑和无奈。
江苏泰州城北小学的老师李宏坤先生在接受本台记者采访时说，武汉这位母亲的帖子说出了很多小学生家长的心声，很多孩子家长拼命给孩子施加压力，主要是为了升学，为了考进重点中学，因为目前中国中小学教育资源分配不合理，他认为，中国各地的中小学因该实行就地入学，
“还有师资不一样，重点中学的师资就好一点，设备好一点，经费多一点。那么差的中学，非重点中学，它的师资不是太好。名牌大学毕业的学生去当老师会分到重点中学去，一般学院毕业的学生会分到差一些的学校。”
江西新余县凌超艺术中学校长陈荆发也表示，中国现行的教育制度是培养应试高手，其代价太大了，中国的孩子们失去了欢乐的童年和少年时代，目前中国政府也制定了一个到2020年的教育改革计划，但如何彻底或者大范围地改变目前的教育状况，或者减轻家庭强加在他们孩子身上压力，现在还看不到有任何行之有效的办法，
“我觉得这个问题不是一个新鲜的问题，天天在讲这个事，但是就是解决不了。主要根源我认为主要还是在于官方，在于政府。就是高考指挥棒害死人。也就是说升学挂钩，分数关。问题的主要原因在于分数。”
陈荆发校长说，中国应试教育下的学生压力太大了，成天被围困在题海和课本中，各种考试更让学生喘不过气。应试教育就像是机械化生产，过度强调共性，忽视了学生的个性。学生压力太大还会造成各种悲剧，
“最严重的现象是，前不久5月10号，我们新余市比较重点的中学一个女孩子从六楼跳下来自杀身亡。她就是因为考重点班少了几个分数没有被录取，回到了普通班，妈妈就对她有一定的压力，好像怪她没有考好，她就觉得自己尽了力，结果从好班转到不好的班，又得到妈妈的责怪、责备、甚至还要骂几句，加上同学和老师好像对她也好像是另眼相看，说她潜力已经没有了。所以她觉得生不如死，没有前途。”
陈荆发校长介绍说，他负责的学校为了摆脱应试教育，不仅推出了论语文化、孝道文化和时事沙龙等课程，还实施选课走班教学，学生和老师可以双向选择，以提升素质教育质量，为不同的学生提供不同的选择，
“问题在于我们国家的教育体制，一切都是为了分数。一切都是？？，办学的模式没有任何多样化，没有个性化。以高考唯一的分数来确定学生的前程。我认为这是制度问题，这个制度不解决，什么减负、减压都是空话一句，没有实际意义。”
在中国大陆，很多家长和教育工作者都认为，中国的应试教育过分注重书本知识，导致中小学教育与社会和生活隔离，教育的有效性没有植根于生活，学生向往学习的激情和兴趣无法激发，对此，陈荆发校长说
“现在你看我们的小学生的书包，原来几本书，后来一个大书包，在身上都背不起来。现在你看到了，我们小学生的书包已经变成一个拉着的皮箱，好像旅行袋一样，书包要在地上拖着走。所以没有办法，因为成绩不好，你就进不了好的中学。进不了好的中学就考不了好的大学。考不到好的大学就没有面子，就没有任何前程了。所以一切都是为了分数。”
陈荆发校长建议，中国逐步改变“一考定终身”的教育模式。探索招生与考试相对分离的办法，逐步实现学校依法自主招生，学生多次选择，逐步形成分类考试，综合评价、多元录取的考试招生制度。
以上是自由亚洲电台记者高山的采访报道。
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