教育正常化从取消政治课开始
教育正常化从取消政治课开始作者:力瑾 标签：社会2012-12-02 11:33 星期日 晴
在 网络上读到大学教师张雪忠的三篇博文《关于取消大学及研究生入学考试“政治”科目以及将“马克思主义基本原理”等课程从大学生公共必修课程中去除的公民建 议书》、《教育部对我第一封信的回复》、《就取消政治课及政治考试致袁贵仁部长的第二封信》，深有感触，也想就此话题说几句自己的认识。在说我的认识之 前，先让我们来看一看他三篇博文的主要内容。
在 张雪忠的第一篇博文中，他例举了取消政治课及政治考试的四大理由：一、在教育领域用强制或变相强制的方式，向人们灌输特定的哲学思想和政治观点，不但无法 使人真正接受被灌输的内容，而且还将极度扭曲一代又一代中国人的人格，扼杀一代又一代中国人的良知，贬低一代又一代中国人的尊严。二、在教育领域用强制或 变相强制的方式，迫使人们接受并表达特定的哲学思想和政治观点，违反了宪法第三十五条的规定，侵犯了公民的思想和言论自由。三、在教育领域用强制或变相强 制的方式，迫使人们接受并表达特定的哲学思想和政治观点，违反了宪法第三十六条的规定，侵犯了公民的宗教信仰自由。四、在教育领域用强制或变相强制的方 式，向人们灌输特定的哲学思想和政治观点，将使整个社会长期处于一种理智蒙昧状态，并使整个民族丧失追求和宣扬真理的道德勇气。另外，利用政治权力使某种 学说免受质疑与批评，还将是这种学说本身失去活力，同时阻碍这种学说的信奉者理智的成长。
第二篇博文是教育部对他建议的回复：“在高等学校开设思想政治理论课，在入学考试中设立‘政治’科目，是依法开展教育教学活动的重要内容。你的建议不符合国家法律法规的相关规定。”
第三篇博文是对教育部回复的回信：教育部能够对公民建议及时予以答复，我对此表示欣慰和赞赏。不过，对于答复的内容，我认为尚有需要澄清之处：1、教育部的答复称，“在高等学校开设思想政治理论课，在入学考试中设立‘政治’科目，是依法开展教育教学活动的重要内容”，但却未列明所依据的是哪一部法律； 2、 教育部的答复称，我的建议“不符合国家法律法规的相关规定”，但却未明确我的建议到底不符合哪一部法律的哪一条规定。……另外，在教育领域用强制或变相强 制的方式，向人们灌输特定的哲学思想和政治观点，完全违背了宪法关于保护言论自由和信仰自由的规定。因此，即使真有所谓的法律法规，要求“在高等学校开设 思想政治理论课，在入学考试中设立‘政治’科目”，这些法律法规也是彻头彻尾的恶法，并因与宪法相抵触而完全无效。对公民基本权利的保障和促进，在任何国 家都应是整个政治制度和法律体系的最高原则和最终目标，如果中国竟然存在公然背弃这一原则和目标的法律，我希望教育部能够向我明示此种法律何在，我将转而 尽一己之力，以推动此种恶法的废除。
张 雪忠为千千万万的莘莘学子说话，为维护宪法的尊严，为中国公民最基本权利的保障，为整个中华民族的前途与未来计，为取消政治课及政治考试而所作的努力，使 我十分敬佩。在举国物欲横流，在举国教育界热衷于分数教育的今日，还有人在作着这样的独立思考与努力，实在令人欣慰，张雪忠的言说，让我看到了这个国家的 希望，让我看到了暗夜中的星星之光，让我看到了这个民族的未来还值得人们期待。
中 国的教育之病，有识之士已经论说了许多，其最大的弊病是教育者只见分数不见人，对活生生的有血有肉的孩子选择性失盲，对个人视而不见，以此本为立人的教育 沦落为“毁人教育”。这实在是整个中华民族之巨大灾难。而欲改变分数教育之现状，光喊几句素质教育是无济于事的。我们这么多年的素质教育实践，很好地说明 了这个问题。没有教育理念上的整体把握，就没有真正的素质教育实施的可能。分数教育之所以长盛不衰，能够一直在社会各界的喊打喊杀声中，始终屹立不倒，一 个很重要的原因是：教育是一个政治任务，而不是独立的真正意义上的教育。换句话说，我们的分数教育，是符合政治需要的，所以才能够一路顺风顺水，始终坚挺 坚硬着。这也很好地解释了我们的语文教材之毒：正是我们的制度——需要“政治教育”——才导致了小学语文教材“只能靠编撰与虚构”，只能靠“滥竽充数，将 一些非经典的描述领袖和英雄人物事迹的文章也选入”，才能顺利完成的一项政治任务。是的，我要指出的是：我们的小学语文教材，是“政治任务”，而不是真正 的语文教材！所以我才一再强调：中国的教育问题，不是一个纯粹的教育问题，而是一个政治问题。只要我们的“文本”仍旧是谎言充斥着的“文本”，我们的教 育，永远是“毁人的教育”，永远是“吃人”的教育，不管它是叫应试教育，还是叫它素质教育！小学语文毒教材，此乃我们的制度之痛。不从政治上进行刮骨疗毒 式的的彻底治疗，而单纯地在教育层面改教材，是没有任何出路的。（见拙作《小学语文毒教材：制度之痛》）
政 治课及政治考试的存在，其本质是强制性宗教布道宣传。正如张雪忠指出的：“信仰的全部力量和作用，只能源于人们发自内心的确信，而一个人对任何事理的信与 不信，并不能由外力来决定。政府或许可以命令人们应该作出何种行为，但却不能也不应要求人们根据政府的命令，来评判一件事情是真是假、是好是坏，或者是公 正还是不公正。每一个人都是自己思想的主人，没有人可以真正放弃自己在判断和感情上的自由。”我们一边在宪法中承诺：“中华人民共和国公民有宗教信仰自 由。任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。”一边却在学校里强制开设政治课及政 治考试，强制让千千万万的学生“接受并表达特定的哲学思想和政治观点”，强制让千千万万的学生信仰马克思主义、共产主义。这信仰马克思主义、共产主义，就 是宗教信仰之一种，怎么能强制让千千万万的学生信仰呢？在国际上，没有哪一个正常的现代文明国家，是允许在学校里强制性宗教布道宣传的，除非是宗教学校， 那就是另一回事了。因此，政治课及政治考试的存在，是公然地对宪法的践踏，是一种明显的违宪行为，必须及时纠正。
我们的教育，要走出不正常状态，走出分数教育的泥潭，就得从取消政治课入手，让我们的教育首先回归教育的独立性，改变教育从属于政治的低下地位。舍此别无他途！
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