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文／洪兰(中央大学认知神经科学研究所所长)
我去朋友家吃饭，看见她念小学二年级的女儿在饭桌上大声的说：「妈妈，你笨死了，你炒的菜有够难吃，我不要吃。」我很惊讶一个孩子怎么可以这样对妈妈说话，我更惊讶的是，朋友竟然没有生气，反而说：「哪一道菜？你说的是哪一道菜？」 我看到孩子跋扈的样子实在忍不住，趁洗碗时告诉朋友，孩子不能纵容，想不到，她一肚子苦水，她也不愿意如此，她是照书在教，有一本亲子教养的书中说：「当父母被子女批评时，不能觉得面子挂不住，甚至，觉得不被尊重而生气，导致亲子之间不愉快的情绪，要了解孩子是表达心情，父母要耐心聆听，宽心对待，不能露出愤怒的表情，不然会造成孩子的畏惧与不安。」我看了真是哭笑不得，我问朋友，她的普通常识到哪里去了？怎么会全盘接受这种似是而非的理论？ 孩子第一需要知道不可以出口伤人，不可以用自己是「直话直说不懂得修饰」做借口而伤害到别人，上面那句话其实不是「孩子表达心情」，而是严重伤害到别人的自尊心，这种话连跟同学都不能如此说，更何况是跟自己的妈妈。孩子应该对父母敬爱而不是友爱；有敬，父母的教诲才会听得进去。 在一个家庭中，父母是主，孩子是从，主从的观念连低等动物都有，动物是有领域观念的，在马戏团中，驯兽师一定是先进入场地，动物再带进来，因此动物会听驯兽师的话，因为先来后到，客对主要让三分。假如孩子认为父母是平辈，就难怪父母讲的话孩子不听了。 第二，孩子并没有那么脆弱，父母一生气，孩子就崩溃，佛洛伊德所谓的「童年创伤」，其实是指如性侵害或虐待等严重伤害，一般父母的教诲是不会留下人格的烙印的，反而是不教他、溺爱他，以后出社会会吃大亏，父母赏罚要分明，改正要及时。 很小的孩子做错事被处罚，他可以接受，孩子不能接受的是被冤枉，挫折对孩子来说不见得不好，挫折有时是品格的锻炼，人生原本就充满了挫折；孩子必须懂得如何把危机变转机，将逆境扭转过来，父母不可能跟着孩子一辈子，永远保护着他。如果能藉各种机会训练出孩子不屈不挠、再接再厉的人格，对他人生旅途上的帮助恐怕还更大。 第三，不是所有正向的回馈都对孩子好，孩子固然需要鼓励，但是做不对时更需要告诫，孩子必须从日常生活中学会待人接物的方法，这种学习是个内隐的学习，这种记忆直接储存在神经连接的突触上，即使将来得了失忆症，他的人格特质、生活习惯都没有丢掉。孩子的安全感不来自父母无所不在的呵护，而是当他需要父母时，父母能适时给他指引。 看到现在的孩子没有礼貌，在电梯里见到长辈不打招呼，在公车上不让座，跟父母讲话没大没小，真是很感慨。家教是父母给孩子最好的礼物，教养与风度是打开社交场合大门的钥匙。「尽信书不如无书」，因为坊间有不少的「亲子教养」之类的书，品质令人担心，做父母不必战战兢兢，每天捧著书看，当作「教战手册」。养育儿女不是要照食谱炒菜，因为每个孩子不一样，不可以一板一眼照书教，请相信你自己的普通常识，如果孩子快乐，别人也快乐，你就做对了。 |
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发表于 2005-11-3 23:41:47
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