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尽管看起来有天赋的学生很幸运被赋予了智慧和天赋，但是这样的分类也有其自身的问题。事实上，澳洲经典论文有天赋的学生为了在他们所做的每一件事上都出类拔萃，会承受很大的压力。
由于他们的天赋，有天赋的学生往往比其他孩子更能感知环境，因此他们可能对来自他人(真实的和感知的)的判断更敏感，有时会感到信息过载和不堪重负。一生的高期望会导致有天赋的学生在追求越来越高的标准和紧凑的课程表时对自己要求非常严格。
天才学生通常被安置在充满压力的学校环境中。虽然学生们经常需要这些加速轨道来避免他们在学校感到无聊，但是课程的要求和其他天才学生的环境都会造成很大的压力。孩子们可能会努力工作来跟上(并保持领先地位)，以至于他们开始从压力中消耗掉——压力可能是一种危险的状态，无论是身体上还是精神上。压力会造成一个恶性循环，因为当有压力的时候很难集中注意力，所以学生可能会表现不佳，导致他们对自己更加苛刻。留意那些表现出倦怠和压力的行为上的显著变化，例如:
通常与压力有关的身体症状，如胃痛、背痛和头痛。压力和倦怠的其他身体症状还包括经常感冒和其他小病，以及抽搐、口吃、拔头发或拔皮肤等神经行为。
孩子对学校的消极情绪或怨恨，他们通常对学习感到高兴或兴奋。
睡眠困难、疲劳或精力不足。(请注意,睡眠模式的改变是一个正常的青春期的一部分,作为青少年比较喜欢熬夜到很晚,睡眠后,所以疲劳通常是一个正常的生活的一部分的青少年倾向于熬夜很晚,然后必须在早上很早就在学校。)当孩子在没有其他解释的情况下出现睡眠困难，或者由于担心在学校表现优异而持续失眠时，应该引起关注。
极端易怒、喜怒无常、不安全感、无法做出决定，以及/或在面对孩子以前能够处理的事情时反应过度。
通过破坏性或侵略性的行为表现出来
用酒精或药物进行自我治疗。
一些家长可能读了上面的列表，觉得所有的观点都描述了典型青少年的行为。认识到压力和倦怠的关键是注意到持续数周以上的行为上的重大变化，这些变化似乎比同龄的其他孩子更为极端。
家长可以尝试以下方法来帮助那些正在经历压力和倦怠的学生:
把注意力放在努力上，而不是天赋上。有天赋的孩子通常不需要付出很多努力就能取得优异的成绩(因此获得了很多赞扬)。当天才儿童面对需要大量时间才能成功的任务时，他们可能会觉得自己已经达到了能力的极限，并因此感到压力。帮助他们现实地看待他们所投入的时间和结果之间的关系。
有时，天赋异禀的孩子被分组在一起，可以参加激烈的竞争。不要把你的孩子和别人比较，从而参与到这个竞争中来。确保你的孩子知道你欣赏他的独特之处，支持他走他想走的路，即使这条路不是最有声望的。
考虑限制你的学生可以参加的速成班和/或课外活动的数量。帮助学生找到校外活动的重点是享受，而不是最终填写大学申请表。通过写作、艺术、音乐或体育活动等活动，确保孩子在他们喜欢的领域有自我表达的渠道。尽量为从事这类活动的自由时间提供机会;否则，课程或俱乐部可能会让你感到又一种压力。
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发表于 2019-1-17 11:51:46
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