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學生特質不同，問題各異，有的愛唱反調、有的善於詭辯、有的不願表達、有的不擅溝通，教不勝教又遇到狀況多的孩子時，常令教育工作者內心崩潰。 為增進學校教師處理學生事務及輔導能力，屏東縣政府教育處日前辦理109年度友善校園學生事務與輔導工作研討會，邀專家分享改變孩子觀念的溝通引導術，讓教師妥善利用假期進修充電。 孩子怎麼教育，除了教師與家長理念大不同之外，許多孩子也不向父母道心聲，遇到困難亦無同輩兄弟姊妹照應或互相討論，心事越積越多，此時更需要靠學校師長細心觀察與引導，成為父母與學生之間溝通的橋樑。 活動承辦單位麟洛國小校長吳進源說，學生一生中若能遇見好老師，聽到老師一句對的話，就可能讓他的人生大轉彎，每位教師都可能是改變孩子生命樣態的關鍵人物。 此次研討會除增進國中、小輔導人員對於學生各生命階段的協助功能，也希望教育者協助學生實踐品德與公民素養。為此，承辦的麟洛國小邀請到知名親子講師林妙香至會場為140多位教師提供「快樂教出品格力，運用瞭解帶來諒解」的講座。 林妙香認為，「沒有所謂的問題學生，只有遇到問題，但不知如何解決，最後製造了自己和他人問題的學生。」每位教師的初衷必定是想要幫助孩子更好，但有時事與願違只是缺乏方法，調整一下觀點事情就開朗。她分享美國教育家L. 羅恩 賀伯特的「快樂之道」理念，讓教師們有可行的理念為羅盤，更能明確指引學生在快樂中提升品格力。 吳進源校長表示，此次教育處力推的品德教育研討活動相當實用，藉由專家林妙香分享實務個案及悉心引導，讓現場教育工作者受益良多、點燃教育的熱忱與希望，同時也深刻體認了林老師所說的：「教育能做的，超乎我們的想像。」
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发表于 2020-8-20 09:51:26
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