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在介绍我自己之前，我要先 介绍我的6个子女，因为对于一个 未能亲自成就一番大事业的人来 说，父亲就是我的终身事业和人 生理想，子女就是我的最大荣耀。
如果有一张名片，我一定会 在正面印上“蔡笑晚，头衔：父 亲”，背面印上：
长子蔡天文，1967年生， 1995年获美国康乃尔大学博士学 位，现为美国宾州大学最年轻的 终身教授；
次子蔡天武，1970年生，由 中科大少年班公派就读美国罗彻 斯特大学李政道主办的CASPER博 士研究生，获激光物理博士学位， 现在美国某金融公司出任副主席；
三子蔡天师，北京外国语学 院毕业，曾被美国圣约翰大学录 取，现在国内发展；
四子蔡天润，华西医科大学 医学系毕业，曾被美国阿肯色州 立大学录取为博士生，现正在上 海筹建私立医院；
五子蔡天君，中国科技大学 硕士，现在浙江省建设银行工作；
小女蔡天西，1977年生，14 岁人中科大少年班，22岁获得哈 佛大学博士学位，现为哈佛大学 最年轻的教授o
“父亲”，不得不做的事业 有人会奇怪，我的职业分明 是医生，在瑞安当地也有些名气， 为什么还强调自己的事业是“父 亲”呢?个中缘由，说来话长。
1941年，我出生在一个殷实 的知识分子家庭。1962年，父亲 病逝。我从杭 大物理系退学回 家。那时家中连一日三餐也成了 问题。兄弟姐妹十人，留在家中 的属我年龄最长，不能不分担家 庭的重担。
那时我22岁，正是风华正茂、 踌躇满志的年龄，但现实让我一 次又一次陷入绝 境。我一个人跑 到父亲坟头上，跪在父亲坟前暗 暗发誓：身上要有一滴血冷下来， 我就不是人!我一定要让自己振作起来， 让整个家振作起来!
1967年，妻子小湘怀孕了。这是我生命中第一个孩子。从那时起，我决定把希望寄托在下一代身上。让——个26岁的热血男儿抛弃自己的人生理想， 将希望寄托在还未出生的孩子身上，听上去多么荒唐可笑，但在当时，这却是我不得不做的选择。我深知自己必须韬光养晦，把自己的智慧、知识、追求延续到下一 代身上，转化为下一代的发展优势。
于是，我改名为“蔡笑晚”，不能在青春年少时开怀畅笑，就要让自己笑在最晚，笑得最好!
机遇青睐有准备的头脑
从1967年到1977年的10年时间里，我一共生了五儿一女。对我来说，生儿育女已经不是普通意义上的传宗接代，更不是养儿防老，而是另一种形式的对人生理想的追求，是毕生为之奋斗的事业。
从杭大退学之后，有人建议我到生产队做会计，到车木厂当车木工，到二姐夫家里做篾工，到学校任代课老师，思前想后，我重拾了父亲的职业——“不为良相则为良医”。
从医我有自己的考虑。作为个体医生，我可以自由支配时间，可以时时刻刻关注孩子的成长变化，实施早教、早读、跳级的家庭教育方案。
对于早期教育的理念，不少人持反对态度。但是，我从第一个孩子开始就坚信并奉行这个理念。为了使农作物有好的收成，农民必须要抓住农时，该耕地播 种的时候就耕地播种，该施肥除草的时候就施肥除草，教育孩子也是同样，抓住最佳教育时机至关重要。我早早就为孩子们的成长规划了一张清晰的蓝图。
刚行医那几年，我们一家人住在九里村一间租来的百年老屋里。16平方米的两层楼，坐南朝北，夏热冬冷，楼下是店堂，楼上是一家八口的卧室兼书房。 房间龟裂老化的木板壁上裂开一条两厘米宽的缝隙，完好的墙壁上贴着爱因斯坦、居里夫人、牛顿等科学家的画像。我只要有空，就辅导孩子们学习读书。晚上是雷 打不动的自习时间，我和小湘几乎牺牲了一切娱乐活动，连亲戚朋友的婚宴喜酒也很少参加。一到夜幕降临，全家人围坐在灯下，我看我的专业书，他们看他们的课 本，有不懂的就向我提问，每天自习到深夜。
孟母三迁为择邻，而我们多次举家搬迁，从莘塍搬到南陈桥头，又搬到九里村，再搬到瑞安，为的是让孩子尽早入学，顺利跳级。孩子入学时年龄小，正规小学不让进，我就找简陋的村小，让儿女人了学再转学。
大儿子天文6岁进了瑞安莘 塍当时最简陋，甚至连围墙也残 缺不全的九里村小学，随后转入 莘塍五七小学就读。天文成绩 好，我打算不让他读“过 渡班” 就直接跳级上初中，但莘塍中学 对年龄有限制，我只好先“曲 线”将他转到另一所中学读初 一，然后才转回莘塍中学继续学 业。初三分快慢班时， 成绩优异 的天文被分到了慢班，我心生疑 虑，分到慢班一定会影响孩子的 学习情绪，于是我又一次为天文 办了转学手续。
在老大的影响下，老二天武 只有4岁就吵着要跟哥哥去上学， 哥哥在教室听课，他 就站在教室 窗外旁听，放学后跟哥哥一起回 家。到他5岁我设法送他正式上 学，10岁考入瑞安中学初中部。
对许多家长来说，让孩子上 中科大少年班是他们想都不敢想 的，而我，从老大开始就为孩子 设计好了这条求学路。老大没有 如愿，等到老二念高一 时，我自己就壮着胆子，写信与中科大少年班联系。7月7日考试，我们3月 5日终于得到参加少年班考试的通知。在4个月的时间里，我陪天武啃完了一年半的 书，天武顺利考入中科大少年班。
两个哥哥给弟弟妹妹树立了榜样，我的孩子一个比一个人学早，到小女儿天西，她14岁进人中科大少年班，22岁拿到哈佛大学博士学位。
常有家长问我，你的孩子个个成才，有什么秘诀吗?我想，我们的不同之处在于，我们的准备更早更长远，机遇青睐有准备的头脑，的确如此。
做个成功的父亲，需要艺术 ， 在我的抽屉里珍藏着小女儿天西的一封家书，信里抄 录了一句歌词：不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。当时有人问女儿，从小这么高强度地读书学习，会不会累，会不会后悔，女儿用这句诗作了回答。女儿的回答令 我感动，更令我骄傲。
现在的父母总抱怨孩子的逆反心理太强，不愿和父母沟通。在我看来，这是家长的教育方式存在问题。把自己的意志转化为子女的自觉行为，需要技巧和艺术。
记得上世纪七八十年代那会儿，一天之中的清晨是我们家最热闹的时候。6点多光景，我开始在楼下拉二胡，二胡的声音悠扬地飘进孩子们的耳朵里。不用 多久，楼上开始窸窸窣窣，孩子们陆陆续续地起床。那时候清晨广播里播放英语、日语节目，我把广播声音放大，孩子们每天听，渐渐对外语产生了兴趣。后来我就 干脆每天用广播节目来叫孩子们起床。
我们家还有个传统，六个孩 子每人都有一张我给他们制作的 存折。这个存折存的不 是钱，而 是孩子们的学习成绩、一点一滴 的进步。逢年过节，孩子们就把 存折上的数字兑换成零花钱，高高兴兴地挑选自己 喜爱的东西。
当然，在与子女的沟通上，我也不是没有遇到过困难。就像现在流行“超级女声”一样，上世纪 80年代初， 《霍元甲》 《少林寺》等武侠片风靡大陆， “李连杰”成了老四天润崇拜的偶像，他天天嚷嚷着要练功习武， 除恶扬善，周围人怎么劝阻都无济于事。
1986年9月的一个清晨，老四郑重其事地向我们道别，独自前往河南嵩山少林寺学习正宗武术。对于儿子的决定，我心中也是七上八下，提心吊胆，但 我没有阻拦他，而是告诉他，做自己想做的，做有个性的你，但是要对自己的选择负责，要留心体察社会。个性倔强的老四当场写下保证书：今生绝不后悔。
老四走后，我们父子之间一直保持着通信，终于有一天，他在信中写道： “习武虽有用，但是未来社会，还是先掌握知识要紧。” 离家一年以后，老四又回到了高三课堂，后来考上了重点大学。
出人才，不出书呆子
“三十三天天外天，白云里面有神仙。神仙本是凡人做，只怕凡人心不坚。”如今，孙子、孙女，常围在膝前用童稚的声音朗诵这首儿歌，这是我当年教儿女的第一首儿歌。
如今，6个孩子个个成才，成绩不俗，多少人投来艳羡的目光，多少人称我们的孩子为天才。但是，我心里很清楚，人的智力相差无几，真正决定成才的， 是经常为人们所忽略的非智力素质，诸如意志、道德、健康、社会交往能力等。我的6个孩子，之所以个个成才，而不是成为书呆子，关键在此。
鼓励孩子们从小立志，是我教子的第一步。我的6个孩子个个都有小名，依次叫孟子、孙子、荀子、润子、曾子(后改为君子)、西子。有人说我给孩子取的名字狂妄，但是我就要用这些不平凡的名字采激励他们从小立大志。
年轻时，我最崇拜爱因斯坦，因为崇拜，我如饥似渴地研习他的相对论，还曾经把写成的厚厚一沓论文投寄给国内外知名的科学家，钱学森就曾写回信鼓励 我。所以，孩子出生以后，我们家里到处贴有爱因斯坦、牛顿、居里夫人等科学家的头像，科学家的故事孩子们耳熟能详。小女儿天西5岁时就口口声声对我说，她 要当中国的居里夫人。
要做“居里夫人”，没有健康的体魄不行。孩子刚出生那几年，“文革”还没结束，我每天战战兢兢偷看几个病号，挣得一点钱，买回满满一篮子既便宜又 新鲜的海鲜，让孩子们吃个够。家里没有运动设施，我就自己动手做了一张多功能乒乓球桌，撑起来是球桌，放下来就是张床。放学回来，兄妹6人常常围着这张桌 子鏖战一番。
一家3口外出旅行在当今司空见惯。但是，在1978年夏天，我和小湘就自己设计旅游线路，带着天文、天武、天师、天西4 个孩子旅游了大连、沈 阳、长春、哈尔滨，渡过松花江登上太阳岛，接着又去了赤峰、锦州、北京、天津、秦皇岛、北戴河、青岛、上海。1990年的旅游更是与众不同，我们一家人带 着干粮和饮用水，——路风餐露宿，浩浩荡荡向杭州进发，在岳王庙“精忠报国”的题词前，一家人庄重地留影纪念。
像这样大规模的关内关外、大江南北的旅游，对孩子的成长意义重大。虽然在班级里，他们年纪偏小，但是在 见识阅历上，他们并不稚嫩。相反的，他们兴趣广泛，视野开阔，显示出一般孩子所不具备的自强自立的能力。这种能力，使他们能够经受得起漫长岁月的各种考 验。
后 记
经常有许多望子成龙的父母来电或亲自向蔡笑晚夫妇询问关于培养孩子成才的许多具体问题，而且无一例外地都问到教子成才的“秘诀”。
“我总是再三向这些用心良苦的父母们解释，教子成才是一条苦不尽的河流，是耗费人的整个身心的巨大工程，这里没有秘诀可言，更无捷径可走。”蔡笑晚说，如果非要用“秘诀”二字，他们的秘诀便是：
当人们把3岁内的幼儿看成是无知的蒙昧阶段，让他们最宝贵的智力开发期白白流逝时，我们却认为孺子可教，尽早开始早期教育；
当孩子5岁左右，人们把他们托付给不懂教育的人或者进入不正规的幼儿班，让孩子染上许多不良习惯时，我们却尽力帮孩子养成良好的生活、学习习惯。
当发现孩子智力不俗，人们满足于让孩子参加各种比赛取得优胜奖状时，我们在策划如何利用优势，争取时间进行适当的超前学习；
当人们发现孩子很优秀，到处宣扬增加孩子的心理负担时，我们却尽量让孩子不露锋芒，保持平静正常的学习心态和学习环境；
当人们把考上大学作为孩子最后胜利而松一口气时，我们却告诉孩子，大学是求学的真正开始，以前的努力都是为现在的学习打基础。
蔡笑晚总结说，他们只是天下望子成龙的父母中的一分子，如果说有什么独到之处，那就是他们把教子成才当做自己的人生事业去追求，做了一些人们没有想到或者不敢想的事，牺牲了一些人们不愿牺牲或不敢牺牲的东西。 |
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发表于 2006-3-7 06:23:33
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