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几乎所有的婴儿都喜欢看电视，这个神奇的匣子不但有五光十色的画面，好听的歌曲，更好玩的是里面的人会讲话、唱歌和跳舞，当然会吸引住小小观众。渐渐的，爸妈就让电视成了宝宝的保母。但你可知道，不当的收看电视对小宝宝的身体及智能发育伤害很大喔！
电视宝宝活动少，声光刺激太强烈！
看电视并不是那么糟糕的事，例如宝宝喜欢的卡通有好听的歌曲、丰富的色彩、千变万化的设计、生动的创意，透过这些可以让宝宝扩展视野，学到一些字汇和概念，也看到许多人际互动与情感表达的情形。不过当婴幼儿长时间待在电视机前，最明显的影响是在身体方面。
我们都知道婴幼儿的动作技巧发展对将来的成长有着重要的意义，动作技巧的娴熟可以帮助婴幼儿展开对环境的探索、增长见识、发展独立的人格，更是幼 儿与同侪交往的工具，动作技巧发展迟缓的幼儿往往不容易得到同伴的欢迎，但是动作技能发展良好的幼儿却能与同伴打成一片，建立友谊。
为了发展健全的体魄，强化心肺功能与肌肉协调，那就必须从事经常性的运动。但是当宝宝看太多电视，又吃了过量甜食或垃圾食物，可能会面临体重过 重、高血压、糖尿病及心脏病的风险。同时近距离的收看电视，因为画面变换过于快速，声音的刺激及辐射线的干扰，也是值得我们注意的问题。
电视看多了，影响baby脑部、视觉及语言发展
其次，大脑和神经系统的发展在婴幼儿阶段是最快速的，1岁左右，脑细胞的发展达到成人的50％，2-3岁达到75%，因此在脑功能发展最关键的时 期，持续的智力运作愈多，愈能繁衍出更多的脑神经回路与连结，思考也会愈精致复杂。可是吸引婴幼儿看的节目，大都是快速的动作和搞笑的画面，这种整体的视 觉图像方式不太需要花费心力咀嚼内容，因此主宰逻辑分析的脑功能停止活动。
此外，如果婴幼儿只接触某种型态的视觉刺激（如看漫画、打电动玩具或看电视），很少花时间在其他有挑战性的活动（如拼图、读故事书、玩积木），又缺乏与成人及同侪的讨论，可能就会影响脑部发展以及解决问题的能力。
总之，当婴幼儿长时间静态地看电视，相对的就减少了其他活动的时间，而这些活动在儿童的发展中占有重要的地位。例如玩沙、跳绳、扮家家酒、玩黏 土、画图等，都是很好的触觉及感觉活动。但“看”不等于“做”，影像，无论多么生动多彩，都无法促成肢体动作的发展，只看电视的婴幼儿丧失了接触这些立体 及三度空间的东西，对儿童脑部的发展非常不利。
同时，看电视只需要“视”与“听”，特别是“视”，常常造成宝宝的视觉器官过度使用；再加上台湾的居住空间普遍狭窄，如果又缺乏户外活动的调剂， 幼儿视力不良的情形比比皆是。此外，电视上所呈现的语言不尽然能配合婴幼儿的发展，而且电视是单向沟通，婴幼儿无法经由对谈中练习，所以不能帮助宝宝及早 建立良好优美的语言形式。
与其禁止，不如陪伴与导引
每个家庭都应该建立自己家里使用媒介的规则，比如规定观看电视的时间，可以在电视机上放一个提醒不要看太久的标志，同时家长应该留意宝宝喜欢收看节目的类型，是否过于偏重某一类型，最好有技巧的引导宝宝接触不同文化及内容的电视节目。
当然，尽量抽空和孩子一起看电视是绝对需要的，父母应该了解宝宝最喜欢的节目或卡通是什么内容？他们最想扮演的角色是谁？个性和打扮如何？节目中 要解决的问题是什么？什么样的人物是英雄？父母愈是愿意学习和孩子分享讨论节目内容，给他们赞美，幽默而自然地敞开心胸倾听孩子们的心声，他们就会愈愿意 告诉你他们在想些什么。若是父母懂得循序渐进，提出有意思又有创意的问题，愈能激发宝宝去思考。
说真的，儿童的媒介文化在许多方面带有颠覆特质，也正因为如此，所以深受儿童喜爱。例如卡通影片“辛普森家庭”，以家人间的糗事及爸爸的无厘头颠覆了“传 统快乐家庭”、“爸爸知道最多”的公式，而主角“霸子”根本就是一个成绩很差的顽皮小孩，许多家长非常不喜欢这样的角色模式，但孩子喜欢；“蜡笔小新”则 是以小新肆无忌惮的语言来挑战成人的权威及隐私，造成轰动。对许多关心两性议题的父母而言，有着大眼、丰胸、细腰及俏臀的芭比娃娃，更绝对不是他们心目中 理想的玩具，但小孩喜欢得不得了。
如果家长以为自己懂得最多，因而轻蔑儿童的流行文化，以自己的喜好与口味决定孩子应该接受什么样的媒介，可能要想想，父母所坚持的真是为了下一代好？还是为了建造“自己想要的童年”？
结语
总之，尽可能的抛开成人的自以为是，或是道德灌输与干预，细心地观察孩子们的流行文化经验，有智慧的父母懂得尊重孩子们的意见与想法，但能因势利导，启发他们思考，渐渐才能培养孩子觉察媒体内容的批判精神。 |
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发表于 2006-4-6 13:22:22
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