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天气晴朗的假日，一家人准备好正要去郊外游玩，小宝贝竟然因为“不想”穿外套而放声大哭，怎么样都不肯出门，好不容易又哄又劝的让他带着外套坐上车，但车子才开到巷口，小宝贝又吵着回家拿心爱的小熊，没有小熊就“不要”出去玩，爸爸妈妈实在没办法，只好再开车回家拿小熊。原本乖巧的小宝贝，为什么一下子变成什么都“不要”的小抗议者，“不要”吃饭、“不要”刷牙、“不要”睡觉，突然之间，说“不”成为小宝贝最常表达的语句和意见。
“反抗”是儿童正常的发展过程
“反抗”其实是儿童发展过程中最常见的一种行为，人生的第一次反抗期，大约是在幼儿一岁三个月到三岁之间，第二次反抗期则出现在青少年时期，大部分父母都认为青少年阶段是表现反抗的典型时期，因为自己在青少年时期，或许也曾有过反抗的心情和行为，却不知道在幼儿阶段也会有强烈的自我意识。曾听过长辈常说“二岁小孩猫狗嫌”，国外也有所谓的“terrible two”（可怕的二岁），可见二岁左右的孩子，在语言和智力上虽然是明显的进步许多，但喜欢唱反调及善变的情绪，却是让父母亲非常困扰的问题。
孩子会出现反抗行为，是因为他已经意识到自己是一个独立的个体。二岁至三岁的孩子在心智上和身体上，都呈现跳跃式的成长，幼儿逐渐发现自己可以做的事情愈来愈多，好奇心和自尊心驱使他想尝试每一件事情，也想依照自己的想法去完成，因此，孩子会有自己的意见、自己的想法，强烈的自我意识，使他喜欢和大人唱反调来维护自我。
如何软化孩子的心？
当孩子开始学会走路和说话，会迫切想展现自己的能力来证明自己长大了，他开始想自己拿汤匙吃饭，开始想自己穿衣服，开始想自己作决定穿什么颜色的鞋子，开始不愿意听从大人的意见。或许父母亲会觉得为什么孩子愈来愈不听话？是不是自己平常太宠爱孩子？是不是应该严格一些？其实，父母亲如果了解幼儿阶段的反抗期，起因于孩子的自我意识及能力的展现，若能运用正确的引导方式，这未尝不是让孩子学习独立的好时机。
1.先确定孩子说“不”的原因
孩子自我意识的建立，需要父母亲的适时引导，当孩子说“不”！父母亲可以先平心静气的思考孩子说“不要！”的原因，是无理取闹的反抗，还是有理由的抗议。如果孩子是挑战权威的反抗，父母亲千万不要卷入这场亲子之间的权利争夺战，可以运用转移目标或幽默的方式，来避免与孩子的对抗，其实，当孩子说不要时，大人表现得很不在意，孩子可能会反过来表示“要”。另一种情况，假若孩子说“不要！”是有合理的原因，父母亲则可以认真思考孩子真正的需要是什么？再用两三种选择的方式询问他的意见，让孩子自己选择、自己作决定，也可以奠定他的责任感。
2.双赢策略
面对与孩子之间的冲突，“双赢策略”是最好的解决方式。所谓双赢策略就是在互相尊重的前提下，双方能协调出共同可以接受的做法。例如：孩子不肯吃蔬菜，父母亲可以将吃蔬菜的量减少，找到彼此都可以接受的情况。在双赢策略中，父母亲不再是权威者，与孩子之间应该是相互平等、相互尊重的朋友，因为唯有在平等的地位，双方才能够真正学会尊重别人、替别人设想，也才能够有良好的互动关系。 |
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发表于 2006-4-24 23:27:00
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