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1.当孩子绘画时，不停嘴地在一旁评论；
2.追究每个细节是否合乎现实，并要求立即更正；
3.当孩子要求绘画用具时，总是不厌其烦地强调笔和纸的价格，不要浪费；
4.不断提醒孩子注意手和环境的清洁，使孩子不能注意力集中或因为害怕批评
而放弃绘画；
5.当孩子把作品送给父母观赏时，不愿痛快地进行表扬，总要重复“不要骄傲”
之类的话；
6.要求孩子达到尚无能力达到的绘画技巧；
7.不恰当地总是同其他孩子进行比较“你看人家比你画得更好”，以为可以刺
激孩子的上进心；
8.过早地把孩子送去学画成人画，束缚其自有的丰富想像力；
9.因为画技尚不成熟而对孩子当面讽刺挖苦；
10.未经同意擅自处理孩子喜爱的作品；如果你不幸选择了“是”，那么你在对
待孩子绘画方面真的应该“补课”了。
给父母的10个建议
1.以表扬为主，不加任何附加条件。对独具个人创作特点的尤其多加鼓励。以
建议的口吻提出改进意见。
目的：增强自信心，承认和接受自己与他人的不同之处。
2.在家中开辟一面墙专门悬挂孩子的作品，或开辟一个角落供其创作。
目的：使孩子感受自己在家庭中的位置。
3.每逢家中亲戚朋友过生日鼓励孩子作画相送，以此让孩子表达感激之心。
目的：以孩子自己用心创作的作品代替用钱购买的礼物。
4.为孩子提供不同规格的纸张和多种绘画材料。在使用大块油彩时可用成人旧
衣物作为工作服使用。活动完毕让孩子学会自己收拾打扫。
目的：让孩子尽情工作，避免不愉快争吵。
5.当孩子解释自己的画时注意倾听，遇有不解的地方及时提问。
目的：表示对孩子的尊重。
6.当孩子因叙述能力有限无法讲清自我感受或现实情景时请他画下来，以利于
孩子再次归纳思考，并组织想要表达的语言。
目的：同时是一次口语复述的联系。
7.如孩子情绪过于紧张激动，伤心郁闷，成人可以用画画的方式与孩子对话，
起到发泄疏通的作用。
目的：让孩子在平和的气氛中恢复平衡。
8.在孩子作画时可以放些轻音乐，有益于孩子发挥想像力。
目的：让孩子享受艺术的创作过程。
9.带孩子参加成人聚会或与孩子无关的活动时携带绘画用具。
目的：以防孩子感到枯燥乏味。
10.挑选孩子的作品进行收藏，标上日期，题目以及孩子特有的解释。
目的：记录孩子精神成长的财富。 |
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发表于 2006-6-2 04:14:43
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