“中华人民共和国”的第一大奇耻大辱

cccc4 · 发表于 2009-10-28 19:55:36

在我文章开篇之前，请允许我先发二十三个大字，以泄我心头愤慨。
         奇耻大辱！奇耻大辱！奇耻大辱！绝对的奇耻大辱！
         有人说，中国足球是第一耻辱，也有人说南京大屠杀是第一大耻辱。
         这些说法很多，硬要排出个第一的话，我把中国这六十年教育排为中国第一奇耻大辱！
         首先，请大家看一下这六十年来获得诺贝尔奖的华人名单。为什么要拿出来给你看一下？因为很多人都不知道，有人在刻意遗忘这些事实！
            1、李政道：1926年生于上海，获奖时为中华民国国籍，1962年加入美国国籍，1957年获诺贝尔物理学奖，时年31岁；
            2、杨振宁：1922年生于安徽，获奖时为中华民国国籍，1964年加入美国国籍，1957年获诺贝尔物理学奖，时年35岁；
            3、丁肇中：1936年生于美国，祖籍山东日照，在台湾读完中学和大学，1976年获诺贝尔物理学奖，时年40岁；
            4、李远哲：1936年生于台湾，中国台湾，在台湾读完中学和大学，1986年获诺贝尔获化学奖，时年50岁；
            5、达  赖：1935年生于青海，中国国籍，1989年获诺贝尔和平奖，时年54岁；
            6、朱棣文：1948年生于美国，美籍华人，1997年获诺贝尔获物理学奖，时年49岁；
            7、崔  琦：1939年生于河南，美籍华人，1998年获诺贝尔获物理学奖，时年59岁；

         8、高行健：1940年生于江西，作家、翻译家、编剧，1987年出走前为北京人民艺术剧院编剧，中国作家协会会员,获奖前的几个月刚刚加入法国籍，2000年获诺贝尔文学奖，时年60岁，获奖代表作《灵山》原是作家出版社的一部约稿并预付了3000元稿费，；
            9、钱永健：1952年生于美国，美籍华人，2008年获得诺贝尔化学奖，时年56岁。
            10、高锟： 1933年生于上海，美籍华人，2009年获得诺贝物理学奖，时年76岁。

         在这10位诺贝尔奖获得者中，目前国内仅承认8名，达赖和高行健因政治背景并未获得内地的承认。
         10人中除两位（朱棣文和钱永健）接受的是纯美国教育外，有8位（李政道、杨振宁、丁肇中、李远哲、崔琦、高锟、达赖、高行健）青少年时期接受的都是民国时期“旧社会”的教育，而且大都处于战争年代，而在49年至今的60年中，“中华人民共和国”培养的学生中竟然没有一人，这说明了什么？
         我就不明白了，“万恶的旧社会”培养出了诺贝尔奖获得者，这60年的时间里就没培养出一个！
         民国时期的中国人口只有约四亿，而在这60年中我国的人口已翻了3.5倍之多！不要再拿中国国情来跟我说话，小心我跳起来操你！同样的人种，中华民国培养的8位拿了奖，为什么“新中国”培养不出来？中国国情没决定“中国人民共和国”的人不能拿诺贝尔奖。
         这是什么问题造成的？说小了是教育体制问题，说大了就是整个国家制度问题！
         在这里我只说小了，说大了说不定人家要请我去喝茶的。我们先来看看民国的教育，再回头来看看今天的教育。
         民国时期，中国的教育，尤其是高等教育的成功是有目共睹的

         1948年，牛津大学致电国民政府教育部，承认国立中央大学，国立北京大学，国立清华大学，国立浙江大学，国立武汉大学，私立南开大学这几所学校获得学士学位，且平均成绩在八十分以上者，享有牛津大学高等生的资格。

         而在1928年，美国则是将民国当时的国立和私立大学分为A，B，C三类，A类大学的毕业生可以直接升入美国大学的研究生院。

         民国时期的教育，不仅有诸如北京大学，清华大学，武汉大学，浙江大学这样的优秀国立大学，还有如民间教育人士创办的私立大学，如南开大学。有不少教会创办的闻名世界的教会学校，如天主教辅仁大学，基督教卫理公会的金陵大学，上海的圣约翰大学，苏州的东吴大学等等。
         再回来看看今天的教育，国立大学我不说了，以免有人跳出来说我小民没资格评论。
         私立学校呢？看看今天私立学校的生存环境，我他妈的都不想说了！
         这60年，除了培养大批的“奴才”、“工具”，还培养过什么？
         天天喊创新意识，为什么我们还是世界最大的垃圾厂？
         升学压力让中小学生压得除了会做题，什么都不会。思想没一点独立性，教师就是上帝，什么都是对的。除了会给学生灌输“高分思想”“愚民思想”，还会什么？基层是这样，上面就高素质？别再拿什么《爱迪生救妈妈》来糊弄我们的孩子，你要的话，我们明天就可以给你写篇《牛顿救爸爸》。你在给我们孩子灌输这些垃圾的时候，你的孩子在中国吗？整个中小学教育就是“奴才”“考试工具”教育模式！
         什么是奴才？克拉马依大火中被姓唐那狗杂种、畜生害死的孩子就是“奴才”！什么是考试工具？每年为高考上吊、服毒、跳江、跳海的孩子就是“考试工具”
         高等教育更是狗屎！狗屎中的狗屎！最后连狗屎都不如了！这方面不再说了，这三句话就是我的评论！
         现在，居然有人跳出来说，其实诺贝尔奖没什么实际意义。那我可以告诉你：“我见过不要脸的，但是没见过这么不要脸的！”
         一大批拿着人民的钱，整天在研究这个教育思想、那个教学方法的管理者和教学者难道不应该反思？当权者不应该反思？

         最后留下一句话送给所有人：
         没有民主，绝不会有自由。没有自由，绝不会有创新！
         原文：http://q.sohu.com/topic/46056634

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