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2004-9-30 07:59 发表
提到如今的孩子教育，多数家长都会感觉到孩子教育的难度，就近来在教育上也有不少的学校闹剧，看了的都会感到伤心，怎么就没有个预防和根治的办法吗？真的我们就这样袖手旁观吗？不，你的放开管理可能是孩子导致不该有的坏习惯，你的严厉也可能是孩子产生逆反心理，对教育的结果好坏那是不同的，偶然的机会，也有朋友告诉我孩子贪玩不喜欢学习怎么办？就在这发生的通病，我是这样认为的，孩子喜欢玩那是孩子的天性，在家不玩，他有可能找理由出去和同学去玩，所以在孩子的管教上要有自己的办法，不可过于的去追求好的分数来衡量孩子。
1；要了解到孩子的实际情况，就必须明白他（她）的在校表现，学习上是自觉型的还是老师强迫型，掌握了你就可以找机会和老师多去探讨，教育是双方面的，是家长和老师共同关注了，孩子就有时间去知道老师的用心，便于家长在家管理和孩子在校的管理，减少弊端和异常行为的出现，早了解早根治不该有的坏习惯。
2；掌握孩子的心理活动规律，喜欢玩或者活动那是要时刻的把握好时间，不可放任自由，有可能孩子给你说的话是真，也有可能是找慌，找理由而蒙骗家长，或者在学校给老师不说实话，那是可怕的，说明他（她）已经有了逃学的危险，所以做家长的已经要有耐心去跟踪几次看看是否说的是真的，如果是有隐情在，可以给予揭穿，使孩子真正走到正规的学习轨道。
3；做好孩子的心理治疗，老师的劳作和辛苦程度往往不被孩子所理解，平时和孩子借时间多坐几次，从心理角度探索孩子对老师的认可程度，心理的治疗比你棍棒下的教育更有效，把孩子和老师的关系处理的融洽了，那孩子可能对老师说的话最喜欢听，如果两者有了矛盾或者不喜欢，那么再好的教师也不会带出好的学生。所以心理疗法在孩子的教育上，我是身有感触的。
4；给孩子有个好的学习环境和朴实的学习作风，平时多看点课外书籍，促使或者多有见识，不是有重视素质教育的说法嘛，孩子有了好的习惯，破除不好的攀比心理，比吃比穿比游戏，没有说比学习成绩的，所以在孩子的成长过程中，家长要有不厌其烦的和孩子结对，同时的学习同时的携手进步。
5；养成孩子的多种爱好，把孩子从课间引导到大自然，认识自然对孩子的成长有好处，适当的可以和孩子谈人生谈未来，比你在家说有用多了，把孩子的爱好及学习结合起来，全面的共同发展，写读是一样的，不能把学习拖的太多，自觉的学习好自己的学业。 |
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发表于 2007-3-8 06:11:39
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