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2006-2-4 01:35 发表
这两天许多贴子讨论对子女教育要不要push?如何push?这讨论很有意义。
对子女一定要教育,合适的教,就叫做引导,略为push,也是可以, 如push too much,就是强迫。
大部分人的看法是,不要放任自流,也不要过分push孩子。灰灰妈妈说:“其实小孩子一天推个30分钟一个钟头的,又会怎样?” 风舞飞花说: “我的意思就是要推但别盲目推, 也别急功近利地推, 要看小家伙的承受能力也要看大人的手法啦, 啥是对孩子好的?” lanlanm从自身的经历说明,对孩子还是管比不管好。亮亮妈妈提出另一观点,也是积极的: “推这个字是把孩子往外离你远的方向，托是用我们的双手往上面举。我觉得家长要做孩子的啦啦队长，在学习上为他们加油，在多方面的兴趣上给他们鼓劲。” Gentlelamb以及许许多多网友都有类似观点,都很好,不一一列举。
我想说的是,我们这里的老中与老美相比(平均来说,不讲个例),最大差别在于:老中望子成龙,望女成凤心切,往往push too much!!!, 其负面效应可想而知!
我举一个实例:我们这里中文学校年年开春节联欢晚会，有一年的联欢会上，除了小同学表演的中国歌舞节目外还有游戏。有一个游戏是请学生及其家长成对上台，并且背靠背。主持人请孩子们回答他提出的问题，请家长根据孩子回答的答案来判断哪一个是自己的孩子答的。这次共有三个家庭上台，当主持人问道：“你最喜欢做的事是什幺？”三个孩子的答案都不同,家长们立即能正确判断出某一答案是自己子女回答的; 主持人接着又问道： “你最不喜欢做的事是什幺？”三个孩子异口同声的答案是: “学习。”这个答案令大家大吃一惊，尽管这些孩子的学习成绩优异，然而他们都是家长们push出来的，孩子们可能感到学习任务太重了，所以不喜欢。
也许你会说，学习很辛苦，如不push，哪个孩子有兴趣呢？有，我就给你们讲一讲我最敬爱的老师的童年故事：
Prof. K. Huang是我最敬爱的老师，他是物理学的泰斗，晶格动力学的创始人，他不幸因病于去年离开人世，我十分怀念他，我现在以敬仰的心来讲述他的童年故事。以下摘自我老师的回忆文章：“我刚上中学的半年是住在身为教授的伯父家。他见我下学后很空闲而询问我。我说老师安排的数学作业我都做完了。他说那不行，数学书上的题自己都要做。从此，我就按他的话做了，其影响深远。这不仅使我数学课很熟练，也产生了很大的兴趣，而且由此我习惯下课就忙于自己做题，很少去看书上的例题。我后来回想，总觉这一偶然情况有深远影响，使我没有训练出“照猫画虎”的习惯。”他还告诉我们，他把整本数学题集基本都做完了。我老师在物理学上的伟大成就原来是得自他小时候对数学的浓厚兴趣！这兴趣是无法push出来的！
子女教育,不要放任自流，要注重引导,因势利导，培养兴趣，不要push too much。 |
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发表于 2008-2-1 10:39:57
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