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2008-3-8 07:51 发表
观点一: 以身作则才能出效果
我认为,培养孩子良好的习惯,家长首先要以身作则。试想想,一个做事缺乏条理的家长能培养出一个做事有条理的孩子吗?在生活上,我把三口之家整理得井井有条,餐厅、卧室、客厅一尘不染,就连沙发靠垫也从不乱放。而且无论多忙,吃完饭,我也会先把锅碗洗干净才离开。学习上,我更是做孩子的榜样。业余时间,我报名参加自学考试,给自己充电。我订下计划,列表上墙,并让孩子负责监督。孩子也受到启发,爱上了阅读。看完书,我把自己的书整理好,放进书橱,孩子也一样一样地效仿。孩子向我们学习,模仿我们的做法,如今不仅养成了做事有条理的好习惯,而且阅读量增加了,见识也广了。
观点二 :"小惩罚"能起大作用
我的孩子做事丢三落四,一做作业,书呀,本子呀,铺得满地都是。我提醒他注意点吧,他总是把我的话当做耳旁风。这还不算,平时上学,经常忘带作业本、红领巾。好多时候,都是我看到他丢在床上的小物件,就赶紧给他送去。我暗想:总这样也不是个办法,就决定停止我的"雪中送炭"。一次,我发现孩子又忘戴红领巾了,我没有给他送过去。孩子放学回来后,泪眼汪汪地说:因为他没戴红领巾,班上被扣了一分,同学们都责怪他。我趁热打铁说:"以后你可得把该带的东西整理好了!"儿子若有所悟地点点头。这以后,儿子晚上做完了作业,总是认真地收拾书包,嘴里还念念有词:"钢笔、尺子、英语书、默写本、红领巾……"说也怪,自那次小风波以后,孩子像变了一个人似的,做事有条理多了。看来,对于蜜罐里泡大的孩子,有时候小小的惩罚反而能起到意想不到的效果!
观点三 :在比较中得到启发
我的女儿已经上学了,还经常玩积木。但她玩起积木,常常丢得满地都是。有一次,我无意中跟同事说起这件事,她说:"我有办法,我女儿小雪做事有条理,让她到我家参观参观去。""这有用吗?""当然有用,当初我就是用这个办法帮我女儿养成做事有条理的好习惯的。"于是,在一个周末,我带着女儿来到同事家取经,当然,女儿对此行的目的并不知晓。来到我的同事家,我的女儿很快和小雪熟悉起来,她们一起搭积木,做游戏,玩得不亦乐乎。快到午饭时间,小雪把玩具一一收拢起来,放在原来的位置,然后带着我女儿一起去洗手。后来,我有意识地带女儿去了几次,结果,女儿开始学着自己收拾玩具,然后洗手,然后吃饭。这一变化可真要感谢小雪呀!
观点四 : 自己的事情自己做
我家的孩子做事很有条理,颇有一番"小能人"的模样。其中的诀窍就是:给孩子一片天空,放手让他自己学着做事,我们适当给以指导。说来也简单,三口之家,三室一厅,大房间和客厅我负责,厨房卫生间孩子的妈妈负责,小房间他自己负责。分工到人,激发了孩子参与的热情。现在好了,小房间全属于他的了。孩子这回忙起来了,从房间的布置、书包的摆放,再到被子的叠放,全得他自己来。他当然不甘落后,不然,当客人进门的时候,看到没人整理的房间,他会觉得丢脸的是他自己。我也在他整理房间时去参观一番,名为"参观",实则给以检查指导,不过,感觉他做得还不错。
观点五: 实践出真知
做事有条理的孩子,长大了在工作中也会比旁人显得更沉稳,思考问题也更缜密。那么,如何培养孩子做事的条理性呢?我们经常借节假日的机会,让孩子学做家务,以借此培养她做事的条理性。不过,当她面对着洗衣服、买菜、做饭、整理房间这一堆任务时,起先显得有些困惑,不过很快就进入了角色。她先把衣服放进洗衣机,当洗衣机开始工作的时候,她开始整理房间。在整理房间的时候,她看到电视里正播放精彩的连续剧,就津津有味地看起来。直到洗衣机"嘟嘟"的提示音提醒了她,她才发觉整理房间的工作还没进行到一半。她赶紧又去晒了衣服,再来收拾房间,拖拖拉拉一个小时,总算大功告成。后来她又做了几次,感觉比第一次熟练多了。
让孩子养成做事有条理的习惯不要指望一朝一夕就能完成,而且还要抓住教育的契机进行适时引导。家长应该记住:切忌犯急躁的毛病。 |
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