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怎样培养孩子的探索精神

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发表于 2008-4-28 18:02:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
2007-12-11 20:36 发表
  现在许多父母都讨厌孩子问问题,这是大错特错的。这种愚蠢的做法虽然能换来片刻的宁静,但却在不知不觉中压抑了孩子的好奇心以及求知欲,更为严重的是抹煞了孩子最可贵的求知精神。塞德尔兹总是认真而耐心地回答儿子提出的问题,决不会像很多父母那样嫌麻烦,应付了  一天,塞德尔兹正在与哈塞先生就孩子爱提问题这个话题进行讨论,哈塞先生说:"小孩  子有时真的很烦,他那张嘴整天都没有停过,叽叽喳喳不停地问这问那,我的头都快要被他吵炸了。"  就在此时,小塞德尔兹走了过来。他手里拿了一本达尔文的进化论的少儿读本,书中用生动的笔调描述了生物进化的过程,并且配有极为有趣的插图。
  "爸爸,进化论中说人是由猴子变来的,这是对的吗?"儿子问道。
  "我不知道是否完全对,但达尔文的理论是有道理的。"
  "可是既然人是由猴子变的,那么为什么现在人是人,猴子仍然是猴子?"儿子问。
 "你没有看见书是这样写的吗?猴子之中的一群进化成了人类,而另一群却没有得到进化,所以它们仍然是猴子。"塞德尔兹说道。
  "这恐怕有问题,"儿子怀疑地说。
  "什么问题?"
  "既然是进化论,那么猴子们都应该进化,而不光是只有一群进化。"
  "为什么这样说?"
  "我觉得另一群猴子也应该得到进化,变成一群能够上树的人。"
  这时,哈塞先生的脸上流露出极不以为然的神色,他的眼光似乎是在说:"看你有多大的耐心。"
 "那是不可能的,因为事实上是猴子当中的一部分没有得到进化……"塞德尔兹说。
  "为什么?"儿子仍然不放过这个问题。
 于是,塞德尔兹只能尽自己所知向他讲明其中的原因:"据我所知,一群猴子由于某种原因不得不在地面上生存,它们的攀缘能力逐渐退化、而又学会了直立行走,经过漫长的进化变成了人类;另一群猴子仍然生活在树上,所以没有得到进化。"
  "我明白了。可是为什么要进化呢?如果人能够像猴子那样灵活不是更好吗?"儿子又开始了另一个问题。   "虽然在身体和四肢上猴子比人灵活,但人的大脑是最灵活的。"塞德尔兹说道。
  "大脑灵活有什么用呢?又不能像猴子那样可以从一棵树跳到另一棵树上。"儿子说道。
  "身体灵活固然好,但只有身体上的优势是远远不够的,大脑的灵活才是最重要的,因为只有这样才能创造出文明。"
 "为什么要创造文明?"儿子问道。
  "因为文明代表着人类的进步。"塞德尔兹说道。
  就这样,儿子的问题一个又一个地如潮水般涌来,他的很多问题在成年人看来非常可笑而毫无根据,但即使这样,塞德尔兹也尽力不让他失望。
 "塞德尔兹博士,我真佩服你的耐心。"哈塞先生说道。
  塞德尔兹说:"其实也并非我的耐心比其他人好,只不过我认识到认真回答孩子问题的重要性,因为只有这样才能够培养起他的探索精神,而不是将这宝贵的品质抹煞掉。"

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发表于 2008-4-29 08:41:59 | 显示全部楼层
好文章..要鼓勵
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