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2007-11-6 14:00 发表
仅仅告诉孩子“你很棒”还是不够的,还要让孩子知道自己棒在哪里。
有一个很典型的例子可以说明这个“知其所以然”的必要性:家里来了客人,明明爸爸陪着叔叔坐在客厅里聊天,明明走上前给爸爸和叔叔倒好茶水。看着孩子这么勤快懂事,爸爸非常高兴,表扬他:“儿子,你真棒!”明明心里美滋滋的。走出客厅,明明想起爸爸的称赞,越想越美,又从冰箱里拿了水果,端进去放在茶几上,然后站在旁边等着爸爸再次赞扬。爸爸正在和叔叔谈话,半天才注意到站在一旁的儿子,他奇怪地问:“你怎么还在这里,怎么不出去呢?”明明失望地回到房间,他还是很想再听听爸爸表扬的话,于是又找了个借口走进客厅里。爸爸这回却有些生气了:“你没看见我在跟叔叔谈话吗?快滚出去。”明明沮丧地走了出去,满心的喜悦和期待顿时化为无比的委屈。他不知道,为什么爸爸的脸变得这么快。
孩子喜欢被表扬,家里来了客人的时候,更是特别乐意听到父母在客人面前称赞自己。爸爸起先表扬儿子是一种很好的方式,然而却没有将这次“教育”进行到底:没告诉孩子他棒在哪里,致使明明几次三番走进客厅,最后换来了适得其反的效果。正确的方法应该是,在表扬儿子的同时,告诉他:“儿子你有礼貌,懂得帮着招待客人了。现在爸爸要和叔叔谈事情,你可以出去玩了。” |
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