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李先生很气愤的指着孩子身上被打的大小伤处，虽然经过几天治疗，淤青还是很明显。 记者
翟小雪 摄
昨日，14岁的李勋躺在病床上显得有些失落，因为一些小矛盾，一天之内自己被同班同学群殴两次，50名同学中却无一人阻止。这让他对自己与同学相处的能力产生了怀疑，难道这么多同学都不喜欢我？
事发 十多名男生群殴一同班同学
昨日中午，在泾渭工业园长庆职工医院外科病房，记者见到了浑身是伤的李勋（化名），头上的六七处伤口清晰可见。回忆起7天前发生事情，李勋心有余悸。
李勋是高陵县泾渭中学初二（1）班的学生，坐在教室最后一排。5月15日，班主任李老师让他搬到第一排，李勋以“不愿跟他人同桌”为由拒绝。李老师走后，座位也在最后一排的小明（化名）要替李勋“搬”桌子，为此两人发生冲突。
李勋说，5月19日上午，他在多功能教室上英语课时发现，小明就坐在自己前面，跟自己关系不错的王亮（化名）坐在小明旁边，“我就用手拍了一下王亮，算是跟他打个招呼，可小明就撺掇王亮，说‘李勋欺负你你怎么也不吭声’。”这话让王亮心里很不舒服，便与李勋发生了冲突。回到教室后，王亮和李勋打了起来。谁知道其他同学一拥而上围攻李勋，十几名男生对他又是踩又是踢。“第二节下课后，他们又把我围了起来，还用凳子朝我身上乱砸。”撕打中，李勋被迫拿出水果刀将包括小明在内的三名男生胳膊划伤。他自己也多处受伤。事后，受伤同学被老师送到附近诊所。李勋也住进了医院。
分析 老师过于偏袒被同学孤立
是什么原因让其他同学如此冷漠，让李勋如此孤立？
班主任李老师告诉记者，这个班级在学校很优秀，打人的学生也不是问题学生。李勋是去年转来的，他妈妈是本校老师。“因为老师对他的特殊照顾以及他自身的小毛病，可能让班里同学对他有看法，发生矛盾时就有意孤立他。时间一长，也就没人愿意跟他交往。这些情况，我曾经跟李勋的妈妈交流过，但效果不明显。”李老师说。
就此事，陕西阳光心理研究所所长孙权科从不同角度做了分析。
老师没有认识到，过于偏袒会破坏李勋的人际关系，在其他同学心目中他是老师的宠儿，很自然他会被同学孤立。另一方面，李勋应该认识到，在与同学的相处中，应该恰当地把握自己在群体中的角色。如果自认为不同于他人、有某种特权或优越性，就会不知不觉地拉大与其他同学之间的距离，就难以与同学融洽相处。
(本文来源：西安晚报 作者：张志杰 郭欣 杨明月) |
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发表于 2009-5-27 02:38:51
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