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副部级高官纪宝成勾结秘书胡娟桃色丑闻

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发表于 2012-12-19 19:44:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
副部级高官桃色丑闻
人大校长纪宝成勾结秘书胡娟伪造业绩屡屡晋爵骗官

    2010年7月以来,陆续有人民大学明德楼内同事开始在米辰峰博客Blog评论处乃至其他网络多次匿名张贴揭露人大校长“纪宝成与秘书胡娟”鬼混多年的“副部级高官桃色丑闻”,其基本事实依据就是纪校长协助女秘书胡娟伪造学术业绩,三年内连续三次骗得博士学位、教授职称和院长职务。“副部级高官桃色丑闻”的影响恶劣程度,可在网络搜索引擎输入检索词“纪宝成”随时查验。
    匿名举报人首先选择在我博客发帖的原因,大概是想请小有名气的米辰峰(或在此招揽其他敢于替他们出面实名举报的本校人)举报作恶多端纪校长。但是,实际上去年我并没有公开响应他们的号召。
    2011年11月23日下午,官方宣布人大校长纪宝成下台以后,激起举国舆论热切关注。当天下午6-12点访问米辰峰博客的数量骤然突破6小时万次。舆论督促我从此开始了网上和实地同时调查纪宝成“桃色丑闻”,着手整理早已查获的那些腐败资料,开始撰写“副部级高官桃色丑闻”调查报告。
虽然现在写出来的仅仅是个人调查条件局限下米辰峰等人一年多的初查结果,许多细节尚待深入挖掘,但从已知情况来看,腐败性质早已明朗,情节卑鄙龌龊,猖狂程度触目惊心。如果当局不再愿意视而不见充耳不闻,愿意切实扭转大学不正之风,那么,以此作为立即双规贪官纪宝成的证据来用大体够用了。
兹逐步陈述几项初步调研成果如下。
1,纪校长协助秘书胡娟雾化简历和恶意篡改所示破绽梗概:
    根据2011年11月1日胡娟荣升“人大教育学院院长”以后不久她自己篡改的中国人民大学官网新版“高等教育研究室主任简介”,结合胡娟今年8月写给我的一个电邮,胡娟的简历可以概括为:
    胡娟,女,1972年出生于江西安义县。1989年考入中国人民大学法律系;1993年本科毕业留校外事处做接待工作;胡娟自称“1997年10月-1998年10月在英国进修期间获得Durham University学习机会,1999年获得Master of Arts 文科硕士证书,导师Don Starr, 论文题目 The Development of Chinese Legal Profession Since 1978,该文因质量优秀被评阅人推荐,由Durham大学2000年发表”云云。
据2002年6月28日校办文件,同年5-6月胡娟以唯一随团秘书(俗称贴身秘书)身份陪纪校长访美14天,回国后就彼此如鱼得水日趋亲密。在其后8年的校长大量外事接待宴请活动中,胡娟频繁陪同出席的概率攀据榜首无人企及,远远高于外事处长副处长们的综合出镜率。约2005年胡娟被擢为高等教育研究室主任兼发展规划处处长。已故丈夫郑定生前是人大法学院教授,身患肺癌苟延人世正是校长绯闻蓬勃发展期间。2007年去世后,遗孀继续在校长亲切关怀温暖荫蔽下“寡居”4年多至今乐此不疲。
2,胡娟简历隐瞒著作目录是数量不够和署名造假:“高等教育研究室主任简介”建立至今6年来胡娟始终没有勇气正面公布教授履历必须公布的“著作目录”,深怕言多语失露出马脚。实际上去年我早已网上查获,胡娟多年来沾沾自喜自诩的那几项代表性学术成果中至少有3-4篇署名造假,有的论著实际署名是“纪宝成胡娟”两人,有的仅纪宝成一人,根本不是她自诩的独立著作。
例如代表作之一,《关于高等学校学术权力的几点思考》,载于《中国高教研究》2010年第1期,署名是纪宝成胡娟两人,不是胡娟的独立著作。
再如代表作之一,《关于提升大学国际性的思考》,载于光明日报2008年11月4日,署名仅有纪宝成,没有她自诩的“第二作者”胡娟。
究竟纪校长和胡秘书是什么关系,怎能著作署名长期联袂不分你我,穿一条裤子随意张冠李戴?曾经网上公布过的这几项如此虚假,那么藏在胡娟教授职称申报表秘而不宣的其余著作真实程度又该如何?
3,胡娟简历隐瞒仕途经历完整系列年代是怕暴露火箭干部蹿升轨迹:“高等教育研究室主任简介”建立至今6年来她始终没有勇气公布官员履历理应公布精确到年逐级升迁的任职单位、官衔名称及其完整系列起止年代,深怕言多语失,不慎露出火箭干部资历造假的马脚。例如,胡娟的教授职称是2010年7月底才公布批准的,然而早在此前10-18个月,纪校长就在向上级和各兄弟院校同行专家报批的申报“人大教育学院”多种文件中,谎称拟议中的院长带头人是资深教授胡娟,把当时实际上的青年副教授胡娟谎称资深教授带头人四处招摇撞骗,申报一年多。纵然位高权重的纪校长似乎有权罔顾学识人品任意施舍学位官职,但胡娟职称寅吃卯粮欺上瞒下合法吗?
4,胡娟简历恶意伪造英国学历杜撰成果:“高等教育研究室主任简介”建立至今6年来胡娟始终没有公布他在英国进修的真实情况,用大量谎言瞒天过海欺世盗名10多年。例如,在胡娟主编的《大学协会组织研究》(中国人民大学出版社,2007)的封底折页“作者简介”里,胡娟仅用汉语没用英语原文,说她“出版有英文专著《1978年以来中国律师职业的发展》”。但是在当时的人大官网简历上,胡娟却把这本专著的篇幅大大缩水,改称是“英文论文《1978年以来中国律师职业的发展》(独著)”。究竟是一篇论文还是一本专著?为什么所有她的网上公布都不附英语原文?为什么前后篇幅天地悬殊?
请您注意:2010年8月,我曾在米辰峰博客发帖,详细揭露纪宝成的上述三项腐败,文章一一列举确切数据,首先举报胡娟简历隐瞒著作目录是数量不够和署名造假,具体指出胡娟自诩所谓独著文章的篇名、出处、发表时间等事实。同时引用了反映曾经提前一年多为申报人大教育学院,纪校长拟文多次谎称“胡娟教授”的有关网页,在8月21-23日米辰峰博客反复张贴后,做贼心虚的纪校长不惜重金,贿赂新浪网管立即删除不留痕迹。
    今年8月11日,我给胡娟发出了第一封电邮,请她用英语原文回答此事的详情。然而,胡娟仅仅告诉我:“1997年10月-1998年10月在英国进修期间获得Durham University学习机会,1999年获得Master of Arts 文科硕士证书,导师Don Starr, 论文题目 The Development of Chinese Legal Profession Since 1978《1978年以来中国律师职业的发展》,该文因质量优秀被评阅人推荐,由Durham大学2000年发表”
此后我千呼万唤,她拒绝进一步回答任何有关细节咨询。当我提议彼此友好交流互相赠阅在国外发表的著作电子版,并主动把我的三篇英文长篇论文的全文首先发送给她,以资示好,仅仅要求交换那一篇,而胡娟却中断通讯,至今拒绝任何回复。
前几天我为此先后多次调查走访人大图书馆有关机构,特别拜访了国家图书馆社科咨询部有关专家,历尽10多天艰难,最终在大英图书馆馆藏信息里搜索到了比较全面可靠的有关胡娟自诩著作《1978年以来中国律师职业的发展》英文版原始著录如下:
Main author: Hu, Juan.
Title details:   The development of the Chinese legal profession since 1978.
Series:    Durham East Asian papers ; 9
Durham East Asian papers ; no 9
Published:     University of Durham, Department of East Asian Studies, 2000.
Physical desc.:      vi, 126 p. ; 21 cm.
Identifier:      ISBN: 1899294082
Notes:    Includes bibliographical references (p. 112-126).
Subject:  Law enforcement
Prisons
Lawyers — China.
Law — China.
Management & business studies
Other names: University of Durham. Dept. of East Asian Studies.
Genre:    Bibliography
Language:     Chinese ; English
For local availability select a library name below.
Copies held by:
•     British Library
•     Cambridge
•     National Library of Scotland
•     National Library of Wales / Llyfrgell Genedlaethol Cymru
•     Oxford
•     School of Oriental & African Studies (SOAS)
相关问题是:
4.1,上述大英图书馆馆藏信息是国图专家反复查找半小时以后才偶然查到的稀罕目录。近10多天以来,包括人大图书馆咨询部专职人员曾经反复查找,仅能在WorldCat里面勉强找到一条历经改编多处错漏的唯一著录信息。
4.2,换句话说,我们曾经遍查国内外数十个著名图书馆,包括美国国会图书馆、英美各名牌大学图书馆网页、国家图书馆、北大、人大图书馆等,在如此众多理应存在却偏偏没有收藏此书任何文本的迹象。奇怪,何以全世界对它的著录和收藏都如此冷淡?
4.3, 人大图书馆年年大张旗鼓地宣传,向全校师生员工反复征集本校师生在国内外发表出版的任何著作,统统汇集“人大文库”。胡娟既是人大老资格毕业生,也是人大教工,如果成果不假,她绝对没有任何理由拒绝“人大文库”的善意征集,为什么她躲躲闪闪秘而不宣藏而不露,出版11年后至今,既不向母校法律系图书馆赠送一本书,也不向人大图书馆“人大文库”上交一本书?要不是我亲自电邮追问她本人,连确切外文著录也长期秘而不宣?怕暴露什么?
4.4, 胡娟在此以前根本没有研究“中国法制史”的任何一点点相关专职履历,1997年10月胡娟奉命到英国短期出差前的身份仅是人大外事处一名普通青年干部,没有大学教师职称,类同公关小姐。她怎么可能在国外的中国法制史学界突然施放学术卫星?写出126页英文版中国法制史学术专著后11年仍然不在祖国也不在母校暴露汉译本?为什么中国人撰写中国法制史的图书仅用英文?为什么胡娟从来没有任何汉语相关论文,即发表过中国法制史/律师发展史起码一篇论文的可靠记录?
4.7,回头再看大英图书馆馆藏信息,我们仅能据此推测,胡娟自诩的著作《1978年以来中国律师职业的发展》英文版,仅仅是这个翻译学校“汉译英翻译训练作文选系列双语丛编2000第9卷”而已。胡娟造假之一首先肯定是把译者冒充了作者,之二的问题可能还有,根据这Main author:Hu, Juan,实际参与本书翻译享有版权的人很可能不止她一个。
4.8, 之所以中国国家图书馆、北大、人大乃至全世界各大图书馆甚至亚马逊网上书店等理应拥有但实际上大都没有这本新书的藏书著录和藏本,主要原因是这本书并不属于学术著作,未曾得到、也不可能得到相关法学家、史学家、出版商和图书编目专家的应有推荐,因此沉寂于一隅。究竟此书中文原版的真正作者是谁?是几个人翻译的?双语版印刷量寥寥几何?其中Mr Don Starr扮演了什么角色?还得等待细读她不得不交代出来的那本书的前6页前言。
5,胡娟究竟有没有人大必须的那种“专著”?
    根据国际惯例,大学评选教授的主要依据本来应该就是衡量学术水平,不能看重著作数量。但是奇怪的是,根据我校历史学院近两任院长10多年来迫害米辰峰,长期拒绝把我纳入教授评审范围的歪理邪说,说什么纪校长早有特别规定三令五申:专著必须是个人独立或第一作者发表的专题著作,主编的一律不算专著。没专著的一律不考虑评教授,绝不能变通云云。
    那么,胡娟至今有陈桦和孙加洲院长长期坚持的人大必须的那种专著吗?绝对没有任何一本。
不仅没有专著,对比而言,胡娟主编的《大学协会组织研究》比米辰峰主编的《世界古代史》晚出版6年,单薄篇幅也少16万字;还有其他许多质量差别来不及细说。单说米辰峰自撰大约2/3的内容精确说明在目录章节行间,而绝顶聪明的主编胡娟在目录对具体撰稿人职责分工承担文字数量秘而不宣。至于我俩在国外发表著作的数量和国外影响,差别更多更大。而30多岁的美女尽管没有专著,早已捷足先登教授,纪校长却把60多岁老人无理排除在教授评审门外迫害10多年岂有此理?
6,胡娟2009博士论文大规模剽窃实录:
    它可以见证“副部级高官”商人博导纪宝成和女秘书胡娟互相包庇猖狂作弊的具体事实和私密关系实质。2011年9月26日米辰峰用清华知网TMLC软件检测胡娟博士论文《论中国现代大学制度的构建》的总结(软件“检测报告单”全文A4纸65页原件E文本附录在后)
宏观而言,胡娟论文检测分段17,除去论文封面和前言,仅目录和正文合计总字数18万(精确为185908字),查明剽窃字数共计2.5万(精确为25305字),被剽窃文章36篇/次,剽窃复制比14%。
以下是17检测段之中12个问题严重段落依次摘要:
第1检测段字数11344,剽窃字数1588字,复制比:14%;其中2篇剽窃文章来源:
王岩《新制度经济学视角下我国现代大学制度的建构》- 2007-04-20山东师范大学硕士论文 5%
张君辉《中国教授委员会研究》- 2006-12-01       东北师范大学博士论文 3%
第2检测段字数10862,剽窃文字543字,复制比5%:其中2篇剽窃文章来源:
徐继宁《中世纪大学与现代大学的职能比较》载于《高教发展与评估》- 2009-01-25  3%
贺国庆《中世纪大学和现代大学》载于《河北师范大学学报(教育科学版)》- 2004-04-25    3%
第3检测段字数11364字,剽窃文字795,复制比7%:其中1篇剽窃文章来源:
宜勇《大学组织结构研究》载于《华东师范大学博士论文》2004-04-01
第4检测段字数11076,剽窃文字2325,复制比21%:其中5篇剽窃文章来源:
王艳《我国大学的学术自由思想研究》载于《西安电子科技大学硕士论文》- 2005-01-01        7%
蒋洪池《大学与政府权能关系的演变探究》载于《广西师范大学硕士论文》- 2003-12-01  6%
米俊魁《大学章程价值研究》载于《华中科技大学博士论文》- 2005-10-01  3%
和震《大学自治研究的基本问题》载于《清华大学教育研究》- 2005-12-25  3%
孙健《浅析大学学术自由及其实现条件》载于《前沿》- 2004-01-30       3%
    第5检测段字数11057,剽窃文字1105,复制比10%:其中1篇剽窃文章来源:
陆兴发,刘淑杰,翟德智《法国高等教育自治制度及其运行模式研究》载于《东北电力学院学报》- 2003-06-30  4%
第6检测段字数11124,剽窃文字1446,复制比13%:其中2篇剽窃文章来源:
《东、西德统一后的高等教育及其改革》载于《世界教育信息》- 2002-10-15      5%
李祖德《德国高等教育制度对中国西部高校发展的借鉴作》载于《青海大学学报(自然科学版)》- 2004-04-25         3%
程雅茹《美国高等教育多样性特征研究》载于《东北师范大学硕士论文》- 2007-05-01      3%
第7检测段字数11027,剽窃文字2867,复制比26%:其中7篇剽窃文章来源:
李巧针《美国私立大学内部管理体制研究》载于《河北大学硕士论文》- 2003-05-01  6%
戚业国,姜学海《美国高等教育管理体制的形成、发展及其启示》载于《机械工业高教研究》- 1999-07-30    6%
冯志军《美国高校内外管理体制评价与借鉴》载于《长春工业大学学报(高教研究版)》- 2003-11-15         4%
邵波《核心竞争力:我国大学内部管理体制改革新视角》载于《苏州大学硕士论文》- 2004-05-01         4%
张德祥《美、德、日三国大学学术权力和行政权力关系的现状——结构及其运行》载于《辽宁高等教育研究》- 1998-01-25         4%
闫海军《美国公立高校内部治理结构及其启示》载于《辽宁教育行政学院学报》- 2006-01-20         4%
高磊,高存功《美国著名研究型大学院系领导岗位设置研究》载于《清华大学教育研究》- 2005-08-25         3%
第8检测段字数10932,剽窃文字437,复制比4%:其中1篇剽窃文章来源:
游小培《奏定学堂章程颁行百年祭》载于《浙江社会科学》- 2004-11-15       3%
第9检测段字数10738,剽窃文字1503,复制比14%:其中3篇剽窃文章来源:
张正锋《权力的表达:中国近代大学教授权力制度研究》载于南京师范大学博士论文》- 2006-06-30    4%
广少奎《南京国民政府教育部及其行政制度研究》载于《华中师范大学博士论文》- 2005-05-01         3%
王李金《从山西大学堂到山西大学(1902-1937)》载于《山西大学博士论文》- 2006-04-01      3%
第12检测段字数11754,剽窃文字2468,复制比21%:其中5篇剽窃文章来源:
张斌贤《我国高等学校内部管理体制的变迁》载于《教育学报》- 2005-02-28      7%
苗素莲《中国大学组织特性历史演变研究》载于《华东师范大学博士论文》- 2004-04-01  5%
阎志坚《中国高等教育宏观决策体制与过程研究》载于《厦门大学博士论文》- 2006-07-01      5%
王光《历史的视角:我国高校领导体制的演变及思考》载于《通化师范学院学报》- 2008-03-20         4%
陈恕平《论高校校务委员会与学术委员会的功能定位》载于《高校教育管理》- 2009-03-10      3%
第15检测段字数10711,剽窃文字1820,复制比17%:其中1篇剽窃文章来源:
赵成《治理视角下的大学制度研究》《天津大学博士论文》- 2006-06-01        3%
第16检测段总字数10703,剽窃文字1177,复制比11%:其中6篇剽窃文字来源详细:
陈鹏;刘献君《我国公立高等学校法人治理结构的缺陷与完善》载于《教育研究》- 2006-12-30         6%
穆晓霞《法律视野下高校内部权力的制衡与互动》载于《陕西行政学院学报》- 2009-02-20      6%
薛传会〈论准确把握党委领导下的校长负责制的科学体系〉《中国农业教育》- 2007-08-10        5%
汤萱〈基于治理视角的中国公立高校权力整合机制研究〉载于《武汉理工大学博士论文》- 2007-04-01    5%
唐振平〈当代中国大学自治管理体制研究〉《中南大学博士论文》- 2006-01-01     5%
宁清同〈论我国高等教育法的高校领导体制〉载于《黑龙江高教研究》- 2005-12-30  5%
米辰峰12/9/2011
按照纪宝成规定的教授申报资格,只有在教学工作量达到一定的时候,才能申报教授。那么要问纪宝成几个问题:
1、正教授必须承担本科的教学工作任务。自然,副教授更应该承担本科教学任务。那么,胡娟女士是否承担过本科的教学工作任务?教过什么课程?是什么类型的课程?教学工作量是多少?现在,“成为教授了”,给本科生开设什么课程?
2、胡娟女士给研究生开设过什么课程?是什么类型的课程?教学工作量是多少?
3、事实上,胡娟女士留校以后在外事处工作,是一个单纯的行政单位。后来出任校长秘书,是否有时间承担教学工作?如果胡娟女士确实承担过教学工作的话,那么,能否公之于众?以正视听。
一、胡娟女士论文目录
[1]吕艳,胡娟,. 我国区域高等教育发展水平对区域创新的影响分析——基于我国31个省市自治区数据的分析[J]. 中国高教研究,2010,(10).
    [2]纪宝成,胡娟,. 关于高等学校学术权力的几点思考[J]. 中国高教研究,2010,(1).
    [3] 胡娟,李立国,. 大学校长成为教育家需良好制度环境[J]. 教书育人,2009,(24).
    [4] 胡娟,. 厘清权利性质是落实高校办学自主权的关键[J]. 中国高教研究,2009,(6).
    [5] 胡娟,舒颖岗,. 加强高校职员队伍建设的国内外比较及对策建议[J]. 中国高等教育,2009,(1).
    [6] 詹宏毅,胡娟,. 当代中国杰出大学校长的素质特征——对三位不同时期著名大学校长的分析与比较[J]. 中国高教研究,2008,(10).
    [7] 胡娟,张伟,. 哈佛大学资金来源、筹资模式及其启示[J]. 高等教育研究,2008,(5).
    [8] 胡娟,李立国,王亚敏,. 关于建立中国研究型大学联合会的思考[J]. 中国人民大学学报,2007,(4).
[9] 纪宝成,胡娟. 克服障碍 实施大学国际性战略[J]. 中国高等教育,2005,(1).
由于胡娟女士大学毕业之后一直在中国人民大学工作,在中国期刊网输入“胡娟”和“中国人民大学”两项检索项目以后,检索结果为10项(其中1项是写文物警察制度,也署名“胡娟”,不知此胡娟是否为彼胡娟,故删去)。在上述9项中,以“胡娟”名字独立发表的仅有1篇(厘清权利性质是落实高校办学自主权的关键[J]. 中国高教研究,2009,(6).),其余均为合作发表。在合作发表的论文中,为第一作者的4篇;署名第二作者的4篇。
按照纪宝成规定的中国人民大学申报教授资格的规定,申报教授至少在核心期刊上发表学术论文4篇(当然对于99.9999%的申报者来说,必须有10多篇以上才有申报资格)。显然,单纯从论文数量来看,胡娟女士不够格。
二、胡娟女士著作目录
从全国各大图书馆目录查询,只检索到胡娟女士有中文著作1部。详情如下:
胡娟, 李立国主编,大学协会组织研究(ISBN: 978-7-300-08638-5),北京: 中国人民大学出版社, 2007。
本书系统研究了美国、加拿大、英国、德国、法国、意大利、澳大利亚等国家大学协会和部分国际性大学协会的成立背景、职能、与政府和社会的关系、管理体制与运行机制,从理论角度分析了国外大学协会组织的性质、类型等。
目录:
第1章 国外大学协会组织述评
 1.1 大学协会的性质1.2 大学协会的类型1.3 大学协会的目标1.4 大学协会的职能1.5 大学协会的组织机构与运行机制1.6 大学协会的外部关系
第2章 北美洲的大学协会
 2.1 美国的高等教育与大学协会  2.2 美国大学协会  附录1 aau成员大学名单及加入时间 附录2 aau成员资格指标――教师获奖奖项及会员资格来源名单  2.3 其他美国大学协会组织  2.4 加拿大大学和学院协会  附录 加拿大大学和学院协会成员院校名单
第3章 欧洲的大学协会
 3.1 欧洲大学协会  3.2 英国大学协会  3.3 英国罗素集团  附录 英国罗素集团成员大学名单  3.4 德国大学校长联席会议  附录 德国大学校长联席会议章程  3.5 法国大学校长协会  3.6 意大利大学校长协会
第4章 大洋洲的大学协会
 4.1 澳大利亚大学校长委员会  4.2 澳大利亚八校集团  附录 澳大利亚八校集团成员大学名单  4.3 新西兰大学校长委员会
第5章 亚洲的大学协会
 5.1 日本社团法人国立大学协会  附录1 日本社团法人国立大学协会章程  附录2 日本社团法人国立大学协会会员名单  5.2 韩国大学校长协会
第6章 建立中国研究型大学联合会的政策建议
 6.1 中国高等教育的发展呼唤大学协会组织的建立  6.2 当前在中国建立大学协会组织的主要意义  6.3 建立中国研究型大学联合会的政策建议  附录1 “985工程”高校相关学术指标  附录2 中国大学校长协会研究项目访谈提纲  附录3 中国大学校长协会研究项目调查问卷
后记
从该书的内容简介和目录来看,该书基本上属于“编著”(资料汇编和政策建议),不是学术专著(著)(没有学术研究内容)。按照纪宝成规定的中国人民大学申报教授资格的规定,申报教授起码要有学术专著1部(当然对于99.9999%的申报者来说,有2部以上学术专著也不一定能够评上,一般得3、4部专著)。显然,胡娟女士的这部著作根本够不着申报教授的资格,更遑论教授。
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