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温家宝过问上学路远“大撤并”再引关注(图)

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发表于 2012-5-31 19:36:51 | 显示全部楼层 |阅读模式

从2000年到2010年十年间,中国农村的小学从55万所减少到26万所。让农村小孩的上学难问题带有普遍性。图为,2008年11月17日,中国四川省汉源县一所位在峡谷边上的小学学生搬课桌椅进教室

不久前中共总理温家宝在湖南湘西武陵山区调研扶贫开发工作时,专门到大山深处的贫困小学看望师生,特别是在校的留守儿童。并再次提起,不要让农村学生的精力都花在上学路上。温家宝在今年的政府工作报告中已提出“农村中小学布局要因地制宜,处理好提高教育品质和方便孩子们就近上学的关系。”

根据教育部公布的统计资料,从1997年到2010年的14年间,中国减少小学37万多所,其中农村小学减少30万所,占全国小学总减少量的81.3%。去年校车安全事故频发,农村小学“大撤并”带来的一系列问题再度引起关注。近期专家建议,适时恢复被撤销的农村学校。

考察山村学校 温家宝:不要让孩子的精力花在路上

5月25日,温家宝冒雨来到湖南湘西武陵大山中的古丈县双溪乡中心完全小学。这所农村寄宿制学校的学生大半是留守儿童。温家宝还与教师、留守儿童和家长座谈。学生家长大多是孩子们的爷爷奶奶。

双溪乡中心完全小学校长梁慧聪介绍说,2005年当地学校调整布局,双溪乡8个村适龄学生都集中到这里寄宿上学。现在学校有355名土家族、苗族学生,280名是留守儿童。

紧接着25日下午,温家宝来到建在山坡上的古丈县默戎镇毛坪村偏远的毛坪小学。校园里只有一座上世纪80年代建成的两层教学楼和一个简易的篮球场。全校仅两名老师,管理来自毛坪4个自然村寨的30名学生,其中留守儿童18名。

在考察中,一些村民向温家宝反映,有的乡镇由于教学点撤并太多,不少学生上学困难。学校离村子远,接送很不方便。孩子太小,每天早出晚归,来回要走两三个小时。

温家宝说,学校调整布局要从农村实际出发。要根据实际情况,充分考虑学生年龄、上学路途、安全等问题,建立或恢复一些农村教学点,不要让孩子们的精力都花在路上。有的教学点学生虽然少,但也要办好,要想办法帮助偏远的教学点提高教学品质。

温家宝在今年的政府工作报告中提出“农村中小学布局要因地制宜,处理好提高教育品质和方便孩子们就近上学的关系。”

根据中国妇联统计,中国目前有留守儿童5800万人,占到了全国儿童数量的28%。另一项来自国家统计局的数据是,2011年中国大陆总人口为134735万人,城镇人口达69079万人,乡村人口65656万人,城镇人口首次超过农村。

校车事故凸现十年“撤点并校”之弊

5月18日,来自全国的专家学者举行“农村教育办学布局调整研讨会”就这十年进行反思:“撤点并校”政策给农村到底带来了什么?专家建议调整当前“撤点并校”政策。

中国农村教育问题,因2011年频发的校车悲剧而凸显,校车事故的背后,是农村学生上学的路越来越远。而“上学难、上学贵、上学远”的现象背后,则是持续了十年之久的农村学校布局调整,俗称“撤点并校”。

中国社科院农村发展研究所所长张晓山表示,有些地方的撤点并校呈现出运动式倾向,没有按照实际情况操作,呈现出“大跃进”势头。

“孩子起早贪黑去上学,太受罪了。我打算明年到城里打工,再苦再累也不能让孩子受这份罪。”昆明市禄劝县茂山镇农民郑茂山说,为了上学,他的孩子需要凌晨5时起床,打着手电筒走三个小时的山路上学。在全国很多地区,郑茂山孩子的上学难问题带有普遍性。

早年毕业于美国加州大学,在美国生活了40年的专家杨贵平,20多年来足迹遍布中国云南、贵州、内蒙、河北、宁夏等10多个贫困农村的学校,见证了乡村教育在“城镇化”过程中的衰败。

不久前,她在云南一个贫困县遇到了一群孩子。“她们背着干粮走3个小时的山路去上学,夜晚留宿在学校,可山区学校只有男老师陪寝,带的都是女孩子,这些学生的安全到底有没有保障?”

农村孩子辍学率惊人

在农村留守的孩子的辍学率十分惊人。前不久,一位清华大学的教授表示,在四川某县考察时发现,有个村庄的辍学率很高,校长说:“确实是有1/3的孩子辍学。”教授不信,他和同行的老师们询问了4个村庄后,结果证实有70%的孩子辍学。

“撤点并校后,在这个村庄10公里的地方,有一所小学,但是不属于这个村子的行政区。孩子们必须去20公里外的一所小学上学,这是这些孩子辍学的主要原因。”梁晓燕说。

专家建议:适时恢复被撤并学校

民进中央参政议政部综合处处长姚立迎一直关注着农村“麻雀学校”的撤并,并深入多个农村地区进行了调研。他表示,从2000年到2010年十年间,中国农村的小学从55万所减少到26万所(平均每天消失56所农村小学),初中从6.4万所减少到5.5万所。

根据教育部公布的统计资料,从1997年到2010年的14年间,全国减少小学371470所,其中农村小学减少302099所,占全国小学总减少量的81.3%。

“撤点并校”的副作用已经显现。专家认为当务之急是教育部门适时恢复一些被撤并的农村学校。姚立迎甚至已列出恢复和扩建学校的标准。
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