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“根据节奏，写出乘法算式：1.叮叮叮，叮叮叮____；2.啊，啊，啊，啊____；3.呜呜呜，呜呜呜____；4.喵喵，喵喵，喵喵____。”最近一套“逆天”的小学生假期作业引起网友们的关注，不少人纷纷表示：连题都没看懂，智商需要充值。
你能算出这些特殊的加减法吗？例：爸爸+妈妈+我=吉祥三宝。(1)脚-鞋袜+草地=？(2)三分之二青蛙=？(3)枫叶+小溪=？(4)一个喷嚏+一个喷嚏+一个喷嚏=？
猜城市名：八月飘香香满园；千里戈壁仅是沙；夏天穿棉袄；一路平安……
“这啥题，瞬间怀疑智商了！”“出题的亲，你是在进行火星移民者智商测试吗?”“好想知道答案是神马样的节奏。”“大学生也汗颜！！”“教育已经进入走火入魔境界，大家好自为之”……面对这套“奇葩”作业，网民们纷纷感叹“当小孩太难了”。
有人自娱自乐，用题目编起了故事：一天，小明骑着自行车”叮叮叮，叮叮叮”出去玩。突然，前面有块大石头，“啊，啊，啊，啊！”小明摔倒了，于是“呜呜呜，呜呜呜”哭了起来。一只小猫爬过来了，“喵喵，喵喵，喵喵，喵喵，叫你连小学数学也不会。”
有人建议：回归到小学生的思维去做，就能做出来了。有家长在炫耀：我们家孩子做出来了：比如叮叮叮，叮叮叮，算式为2×3。
对于这样的作业，有十几年小学教学经验的陈老师认为，这看起来是有趣的思维训练，也许对培养孩子的兴趣和发散思维有帮助。但是平常学校给学生布置作业，还要有更明确的目的性。例如“脚-鞋袜+草地=？”答案肯定不是唯一的，也许有学生会答“足球”，有的会答“蓝天”，有人会关注“运动”，有人会关注“环保”。如果从出题目标的角度看，这道题在“知、情、意、行”四个目标中只涉及了“情、意”，并不能算一道很成功的题目。但这样类似脑筋急转弯的题目，可以开阔孩子的思维。
记者了解到，随着教改的推进和减负措施的实行，本市小学生的假期作业也越来越趣味和多样化。今年汇文一小的孩子只有3至5年级学生有书面作业，这些作业还用“作业超市”的方式，供学生选择。学生可以自己选做10天、15天或20天的量。另外，孩子们还可以选做一项实践作业、一项操作作业，同时完成体育作业。
而在朝阳区，今年暑假所有的孩子都要完成“体育暑假作业”。朝阳区各校向孩子们发放了一张“假期体育家庭作业指导项目表”。俯卧撑、立卧撑、仰卧起坐、立定跳远、体前屈等不需要太大场地和额外运动器材的健身项目都作为推荐项目，列在了作业表上。
实践性质的作业也越来越多地被学校采用。位于什刹海北岸的鸦儿胡同小学，周边有大量历史遗迹。今年暑假，该校学生将从“身边的文物古迹”入手，挖掘身边的北京传统文化。例如一二年级的学生需要走进钟鼓楼、烟袋斜街等文化古迹，了解历史与相关传说，创编小童谣；三四年级学生则要走访周边的古迹，写成游记。(David) |
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发表于 2013-7-30 18:17:56
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