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英文中，scientist这个词，在汉语中得翻作科学家。我怀疑：能称上家，就那么容易吗？中国现在总是在说人文和科学并重，其实，这两者本就是统一的，中国的问题是既没有真正的科学精神，也缺乏足够的文化支撑。
今早和朋友聊，心情很郁闷。研究生收费明年要试点了，其结果是金钱和学位挂钩清晰化了，政策化了。现在已经有很多花钱买学位的，而这些买学位者的目的我就不用说了。这个政策一出，为更多没钱有才的人进入高级研究领域设置了一道障碍，这对中国是多大的损失啊。我一直认为只有那些从贫苦人家出来的孩子才能潜心进行科学研究，才能踏踏实实地为我国的科学研究奠定坚实的基础。这是中国的现状问题。你看那些来自家庭富裕的人，什么同学朋友怎样了，别人一个月拿多少了，谁谁不怎么样也发达了，有车了，有房了，出国了，这一比就不得了，父母说，朋友劝，妻子怨，自己恨。不会宣传自己就出不了名了，出不了名就当不了官了，不当官就拿不到课题了，没有经费了，不能继续发展了，就永远沉下去了。当了官就可拿任何课题了，课题不会不要紧了，不会可象工程承包一样承包给别人了。现在有多少人愿意潜心搞研究？我见了多少搞科研非常有能力的精·英为官从政，累心于人际关系。
我常跟人说，如果根坏了，花又能开多久呢？基础教育，基础研究就是国家的根，只要我们拥有一套强健的根系，才有资本进行花繁叶茂的发展。如果根伤了，就得把上面多余的叶子给砍了，免得来年春天根受不了，跟不上，最后都死了。什么叫可持续发展？什么又叫昙花一现？
我不想说别的国家的基础教育怎么样，但我在俄罗斯学习过，有点切身体会，讲给大家来听听。大家都知道，现在看较老一点的专业书，较基础较理论的那种，很多是引用俄文资料的。不说别的，就我所研究的材料领域来看，为了得到系统的数据，各种成分的金属，配在一起，就形成一种新合金。而每一种合金，每一个元素成分细小的变化，都影响到最终的结果。这些，俄罗斯人都做了，用了多少人，多少时间，多少心血，而在书中体现的就仅仅是一条曲线啊！要说中国人建了一条万里长城，可俄罗斯人在材料基础研究，在重工业和军事工业研究，做了多少条万里长城？俄罗斯教授，学生是什么样的呢？穷，苦。一位教授，65岁了，每月工资合人民币800元，物价水平和我国差不多。怎么办？打工，找第二职业。就这样的教授，退休时把他干了一辈子的心血毫无保留的传给了接班人。而他的接班人，继续在我们认为冷门的基础研究工作中过着苦行僧的生活，每天推着他的公式。曾经听过这样一句话，沉睡的雄狮不是中国，而是俄罗斯。我以前不服，可看到他们扎实的根，再比一比我们的根，我不得不痛心的接受。这不是长他人志气，灭自己威风的事情，你知道俄罗斯底下蕴藏了多少实力？从人家对windows几个代码的改动，到世界上最好的杀毒软件，从随便一块平地上的2万辆坦克到一次次的火箭发射成功。就连我苦苦找了半年的DVD版魔戒3，也是俄罗斯人先盗成了，我们再转盗之的。
我和俄罗斯的教授们讨论问题，他们从不用计算器，也不用翻手册，各种公式熟记于心中，他们能自由地在纸上演化复杂的积分微分公式，我常叹为观止。按说数字对他们来说念的很费劲，俄语数字比英语的读起来音节还多，他们的语言又非常严谨，学过俄语的人应该知道的。我们为了正确的读出小数点后第三位，饱受折磨，要我正规的读9位的圆周率简直不如杀了我。然而我却看出了其中另一样东西，就是读起来慢虽慢，可记得牢啊，一步是一步。我们很快的说出来了，可留在心里的有多少？我们为什么做长一点的数学题经常会出错？我们有多少人能够不借助数学手册来进行理论公式推导呢？
我去的学校是俄罗斯在压力加工方面一流的大学，3万学生（要知道俄人口才2亿多一点），够大的学校吧。他们最大的最老的系冶金系，50年了，共培养了8个博士。他们的博士要求毕业时研究成果必须得到工业应用，否则不予毕业。而我们是什么情况？就以某大学为例，一年招收500个博士，不知道这些博士毕业时的水平是怎样的。
我现在是搞材料基础研究的，里面的内幕真是没法说。搞过研究的都知道，大家心照不宣，也很无奈。经常听到这样的话：“中国的论文看不成，水分，错误，重复，瞎编，转抄……要看就看国外的。”中国的期刊要求论文不要超过5页，国外的50页的都有，一般10多页的很常见。人家是在科研经费本来就比我们充足的情况下，一个课题组一年甚至几年的研究成果，而我们的论文是什么样的？做一次千元的实验就很了不得了，然后就开始写文章，实验方法写一篇，实验数据一篇，实验结果一篇，讨论一篇，综合一篇，翻成英文数篇，变个花样几家杂志社分投之……。经常听到这样的笑话（原谅我用笑话来称呼），某某一年发表了多少论文，其中被SCI引用了多少，被EI引用了多少（注：SCI和EI都是国际著名的检索机构），被评为××先进等荣誉称号。仔细一算，哦，平均一个星期一篇。这可都是科技论文啊！数据不够怎么办？数据不符怎么办？极尽抄编改之能事。为什么这么说？就从最基本的透射电镜来说（解释一下，就是放大几万倍用来观察物体的显微结构的），我们平均做一个样品要100元，私下联系也要60以上。每次能做几十个就不错了，而有效的照片也是少之又少，这样能看到的区域很小，发现新东西的几率更小，往往以偏盖全。要知道，放大几万倍，要找一个特殊的现象，以说明一种新的规律，几十张照片够吗？一个新规律的得出需要大量的实验数据来证明。欧美科技强国的透射电镜是学生自己操作，想用多久就多久，想照多少就多少。我们国家的科研现状是实验设备的落后，经费不足，加工手段的欠缺，科研和生产协作人员的严谨程度，都远远落后于发达国家，而同时又在大量的重复开设专业，课题，人员资源的极度浪费。
我也接触了很多很有成就的老教授，他们一般只有老两口在家。问之，答曰：“子女都在国外。”教授连自己的子女都教育到国外去了，学生又能教育成什么样？这种现象好吗？对改善我们的科研现状好吗？咱们有后劲吗？
据说苏联设有副博士的
副博士的水平相当于别的国家的博士:)
我们系有一个前辈在苏联拿到的博士
属于传说中的人物。。。估计像文中说的不用数学手册推公式
也能行吧，呵呵
学数学分析的时候，曾经把图书馆各种习题集都拿出来尝试了一下。
苏联的习题集是最难最巧的。从小训练就不一样。
俄国教育体系非常强调记忆 要求学生记住各种凌乱的知识点
曾经看过翻译过来的俄国中学化学试题
其中要求记忆的元素性质比我们的大学化学专业还要多
说白了大多数老教授学术就是垃圾，中国和发达国家的基础不在一个档次上。
英语的世界比汉语的世界大几百倍，随便从外国弄点小东西回来都可以在国人
面前耀武扬威。和俄罗斯比本来就没得比。
貌似中国在苏联获得博士的就两个，一个是谷超豪，一个是周向宇，都是搞数的。
据说当年谷超豪年轻的时候，大家搞不定的题目最后都去找他，说谷一定能摆平。
经费太足了，我们所作的一个863课题用在做东西上的经费还没有老板一年的出国，给自己发奖金，报销日常用品的百分之10吧！！！
说的太有道理了，中国学术界的问题实在太多了。我现在大一，正苦拼吉米多维奇数学分析习题集。技巧性实在太高了。中国奥数上总是金牌拿的最多，可基础数学水平和发达国家不在一个档次。那只是虚假繁荣。都说美国人学不来数学，见数学就头痛。可我在BERKELEY的一个美国朋友，九年级就把高等数学学完了。他们那种自由的学风很让我向往。换在中国，根本不允许你有个性的发展，全照着大纲来。SIGH，ANOTHER BRICK OF THE WALL！
中国那些个当官的怎么想的，
他们也应该知道基础教育的重要性啊，可为什么还制定这样的政策。
sigh
[2005-01-24 14:48:33] 来源：清华大学 |
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发表于 2005-8-21 11:39:06
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