活殓 （请求版主分章发表，以后[怕难发）

向善

活殓
《长篇叙事通讯:一个人权与世界没有接轨、人性没有度的地方的真实骇闻故事》(上)
上海市浦东原南汇区一国家政策派遣安置的大学生教师遭非人歧视虐待，十年无衣食住所依，并通过世博禁声：要给以饿死、冻死、折磨死！
——一场误入 “试教期奴役制的市场招聘”陷阱，持久受到虐待摧残与剥夺免受恐惧歧视权、工作及工作身份与工作条件权、健康权、生活、居住与帮助家庭权及提供知识获取科技回报权，直至免于饿死权等十十足足泛人权灾难和举世罕见的新知识分子被剥夺了生存条件十多年之久并将无限下去的人权的恶劣纪录！印证了再好的“人权时期”，如果没有权力、阳光、正义与人性的陪护，它会极其脆弱、会被人为冲毁而迅即瓦解！
一，误入
——她叫陆宇薇，女， 35岁，1995年一本高分录取于上海大学本部，获学士学位。据氏传家纪，是始拓沪地与迁族教化的著名历史义烈名儒陆机之后裔，先祖们直至其父母为教育书香世家。

为了继承祖业做教师，相信国家全拨款的公办中小学教育事业单位会执行与接受国家当时的制度和为稳定需要（如：对其等1995年未正式扩招、国家始终承诺统招统分，且又因建国与原铁饭碗干部人事制度50周年，更是89风波正10周年高敏感稳控年）所制订的，并由区教育局、高校、市教委等共同应当特别严格执行的为最高主管的教育部所直接颁布的，1999年“国家负责派遣”、“不得层层审批”的高校毕业生就业统一安置政策，以及规定不得拒绝接收国家计划调配与派遣，签约上班或派遣报到后即为单位正式在职人员，工资福利，调整工作，因病情形按国家在职规定执行等内容的“高校毕业就业工作暂行规定”为政策依据。于1999年7月毕业分配开始时，被家乡的南汇教育局声称由区人事局批准的、按国家政策举行的应届非师范毕业生编制岗位教师专场大型招聘会，又被经以郑重笔、面试，试教、考核合格录取等如常常录用程序所轻信，连大学也以为必会签订国家规定的就业录用协议而准予列入学校就业方案与派遣计划。但教育局却会旋即踢开并非法取代国家高校毕业就业工作部门及高校全部职能，违反毕业就业规定，自行独揽本区现届主要本科毕业生就业工作操作大权，先以用诱骗她们上班，让学校始终不安排岗位接替与工作交接（注：尤如班主任等必交事务），不结清工资，甚至没有请假离校一步机会违法以截留其身，接着以“转正必需”与向高校施展压力等种种手段诱逼获取其档案、扣押其工作与事业命脉的档案人事关系与证明，以违规所谓“试教”需上班半年再定“录用 ”、工作至一年再签“聘用合同”，并美其名曰的“社会招聘”，乘机进行类似89风波时劫取计划资源实施官倒腐败的商业化炒作，所不同的是前者利用紧缺商品物资交流价格双轨制贪污牟利，后者运用国家对事业单位以严格定单位定岗位配编并财政限死按挡案编制（到人）拨款，尤其在当时离国务院2003年试行事业单位聘用合同制三、四年前，还是计划经济人事档案模式下，仅为直接事业用人单位的南汇教育局，利用人事局监管漏洞，将仅允许其保管档案成为商机承包，无视档案法与有关人事与毕业就业等规定，在签定就业协议、纳入国家派遣编制计划、并在调挡任职、国家正式指名派遣后，还可以非法将档案编制换人，从中对真“货主”——档案人员及家属进行讹诈，实施没有先例与丧尽天良的人为制造“背景寻租”机会与实施人事权色腐败，甚至乘机将拒绝签订任何合同的所谓“半年试教与试教期“，搞成为反动的奴役期，还可任意延长，摧残至累倒病倒，又残忍一脚踢出门外，，又为了利益与报复，以及逃避追究腐败与侵害后果责任，干脆夺下他们人档案与编制“首级”（ 教育局不给辞退证明、干部转移证明与不退档），让倒霉者陷入工作、就业、甚至不靠亲友父母就会几天之内凄惨饿死的绝境！
封建法西斯尚许各地顺民自由容生，黑窑主也能让抓回者打原工继续给饭吃，再狠的奴隶主对死去的奴隶还会派人抬到山上挖个坑给埋了，而南汇教育局可以把国家人才当狗屎，若折磨残害死在眼跟前，竟可以故意说没有看见（其一把手之言为”从无进过大门）”而拒绝理睬。王牌正是”你拿不出聘用合同凭啥说是我所为和与我有关”，如此流氓无赖行径，不是倒退历史三千年，复活不讲理的反动人奴制，而且显示出比中世纪奴隶主还要黑暗狠毒吗？
她被其径直派遣到其下属学校，担承比有些老教师还重的任务，更在天天披星戴月上班中，眼睁睁错过了全部高校向它单位派遣机会，只得看着学生殷切眼睛，专心致志，披肝沥胆、连节假日也全搭上的拼命工作，抓基础抓学风，把二个较差班的学生学习成绩迅速提高，实际还超过老教师班，却拿的是只能衣食半饱、为老教师零头的报酬，并受尽末等人的种种歧视刁难与虐待，她以忍受满半年多的诚意、时间、精力与前程成本，为了等来补签就业协议成为正式职工的一天！
二，歧视
无论师范非师范都是普通高校毕业生，政策依据都是统一的当时“高校毕业就业工作暂行规定”，当年全国高校的分配方针是面向教学、科技、生产第一线，教师法、义务教育法规定非师院校要选派毕业生到中小学任教和教学单位须积极接收安排的显要条文，招收还是使用正在分配的这批非师范的毕业生，国家规定用人单位必须同样服从计划调配，签订就业录用协议，接收国家派遣，可是该教育局一把手陈某偏要背离政策，说必须按照他的“思路”对如上述对象私设上班后不签聘用合同的基层学校“纯试教期”，加上实际由其拦住关口故意挑剔的“试教考核以至延长试教再考核”，实行层层买路通关与“背景再录用”的“创新办法”，又即便事实证明工作完全胜任，其担任的本来就是专岗专配，也早已履行了只有录用才有可能发生上班的“录取”手续，又即便其规定加设的半年“试教期”亦已期满，但仍硬是不许通过——被本局上下异口同声都称是打背景分，印象分的无规则无标准与无当时具体结论的、“领导说行才能行”的“学校试教考核”，校长后来亲自泄露秘密，这实是一个“次要的形式”，那么实质与主要的内容是什么呢？原来是有没有自动或再就是应邀去上下“找背景”和“登门拜访”！这也正是宁可请代课也宁死不向国家报缺员，和拼命踢开就业政策法规，拒绝接收国家派遣、有的七、八年不肯进一个师范生，既“不放心至极”，又那么津津有味偏爱非师生，仅本次全局突击大型招用百多人的真正原因！
她自1999年7月30日一上班起，学校立即传出“同来三人只选二人”和“外来代课教师都在拼命托关系、轧（挤，即买）编制”的传言，上下纷纷围着她打听有何局里区里背景，并纷纷塞上各自家庭住址电话的邀访条子，鉴于陆父母一时拮据，只同意在其全后积蓄工资中论谢。然而未先寻托背景和给校里局里的有关人士上进门礼的第一幕现报是，硬塞给一个学历等严重不合格的它小学淘汰下岗、靠背景提前来校兼任教研组长的基础音都读不准的代课教师，做她的所谓“指导老师”，与她直接刀光剑影、其与背景人认为是后续饭碗抢夺的竞争，从天天刁难排斥、频频捏造是非、挑拨打小报告，为鄙低践踏她费尽心机，又如从为怕她教学成绩反超，不惜利用职权明目张胆强令她拉主课推迟教学进度，以使全部学生硬是考试考不到多题以进行舞弊压分，再到居然召学生到家布置挑动公开捣课，又到最终为局校利益人士“谋抢编制”拼命效力，带头造谣诽谤，当面污辱中伤、起劲配合权贵恶势力对她恐怖孤立监控等，实在是一付生吞活剥的样子。
她心里清楚，由于没有与他人一样奔忙为“试教考核”“学校正式录用”送钱礼打点，才会暗箱操作成“无法通过”。但其规定的半年试教期挺过来不容易，寒假时按领导“转变”态度的放风，花了身上全部积攒工资对校中关键人士后补“登门拜访”， 校长收去了一周后以“太迟了”实际是“嫌太少了“退回。

活殓
《长篇叙事通讯:一个人权与世界没有接轨人性没有度的地方的真实骇闻故事》(中)
三，逼档
既不宜留，却又不给返回正在派遣高峰期的高校，除了“不准离校一步”，还发生了“千方百计”逼档的事，教育局人事科长发书面通知，令从2000年1月5日至2月底，必须各自到高校取予档案，并直至过了限期还坚持阵阵催要，大学只许现阅，坚持”按规定不签约不得调档“，并向科长作毕业就业政策与程序宣传，他气急败坏，与之大吵大闹，受到大学“是否黑教育局”责问，于是他摔电话扬言将联合嫁祸报复。高校陈以严辞：再拖签就结清工资给返校改派，并通知陆再次落实了更佳单位，马上前往签约，教育局这才慌忙以“根据学校实际情况需要（见教育局向上级汇报函）”，令第二学期继续原班级原任务上课，并承诺立即补签协议。
2000年3月21日，当大学决定准予协议鉴证以盖棺就业录用，并报国家正式派遣绝以变卦，在教育局委托澧溪校长许君伟并以学校名义与她签定注明1999年9月1日起始的就业录用协议上盖上有法律效率的鉴证章，同时由政府毕业就业工作行政部门开出了直接指令教育局（注意，非澧溪中学！）接收的派遣报到证，周科长也已接收了派遣证，并根据协议与派遣证，调入收取了她的个人挡案和干部人事编制关系，包括教育局和澧溪中学还先后办理的用工登记，养老医疗等社保手续，以及持续发放国家全拨款来源的工资与岗位津贴，已正式完成了国家规定的全部手续程序，她又经前后考试取得了普通话合格证与教师资格证，成为了南汇教育局法定正式岗位编制教师和在职职工，按规定依法享受与其他国家教师同样的所有待遇，其除非申请法院撤消全部手续，或者以合法事由经合法程序给出正式书面辞退书与干部转移证明，应有与局长校长的部属和同类同事一样的地位尊严，任何时候谁也无法否定、改变与践踏她的正式教师的身份和权利！
但是，在其明知反悔与推翻已经无用下，竟施以突击精神暴虐与摧残用逼其自杀自贱强暴手段，剥夺岗位与就业、事业、生存等一切权利
四，夺编
就在与校长就业签约之后，至大学经考虑再三后告知、决定并于2000年3月21日盖上凭此派遣放档的合同鉴证章前后，至病倒约共约半个月的时间内（注，大学盖章第8天在校病倒后送医院），局人事科长、一把手与校长暗中挑唆指使的挑衅，诽谤，造谣、甚至人身攻击与侮辱一道朴来，在无痕迹也不可能来人接替下，以派出所谓的局“复核”人员，不评课只称按“领导意思”发泄歧视排斥语调，明知已签约和交档案不会走人，却在广庭大众大声斥令“改行”以制造突然恐怖、刺激，以打闷棍威慑她惊慌失措、自叹绝路、同时受指使的前述代课“指导”老师加紧挑动学生公开捣课，制造工作环境压迫与教学秩序冲击，接着又是该教研组长挑拨政教处等老师，并带头造谣围攻，病前二天，校长居然以唯一不准她参加全体教工大会以凶相毕露来孤立打击，病前一天在全区校长来校活动日，为防其对外诉虐诉冤，干脆指使上述人等紧紧盯梢与贴身监控，监控的人还蓄意用未婚女最忌讳刺激语言与表情当面对她中伤羞辱…一片猛烈施压的恐怖寻衅，使精神摧残达到超过常人忍耐力顶峰，她可是一心一意来到世称终身职业的教学殿堂，准备干一辈子教师的，又把学生当弟妹朝夕相处了八个月，所任班培养成初见桃李芬芳，并决心再用半年至一年把他们的成绩提高到年级前矛，何况学校正需要人，以至直到最后无人前来接替，更主要的是，你签了就业录用协议、国家已经派遣，拿去了挡案，还可以开玩笑的吗？于是，她这才彻底明白是把无背景非师范生不当人看，从一上班局人事科就扣发了首月工资起，科长校长溢于言表的歧视言行，用签就业协议骗档案，一拿到档案就立刻翻脸围剿轰炸，公然抢夺在职编制，故意想逼她自叹命苦，并利用她残存的幻想逼她逆来顺受、繁重上课至最后，达到吸尽最后一滴血之后，自己走向坟场，她顿时感到天坍地倾，胸中万箭穿心， 2000年3月27日，痛苦到了极点的她，望着学生异样眼光和一些不听了指挥的学生捣乱，眼前一阵发黑，终于倒在了课堂讲台上，下课挣扎至办公室已经看不清人影数不来学生代办费，在场老师们边急忙灌镇静药、替收钱、边催促校长派人送医却被拒绝，家人次日于学校边的荒草中找到直接送区专业精神病医院，医师劈头第一句：“单位为何不当日送来？又没陪人？”诊断以“再迟来一日就完了”的急性“应激反映”，她怕开除拒绝住院与复诊，家长急忙转至市精神心理中心，权威鼻祖专家贾宜诚作出医疗证明：“在单位受到刺激和与工作有关的反应性忧郁症”、病历卡上多处记载为“精神创伤性伤害”。命令家属与护理人员带足药品拖着她到外地风景点强迫旅游疗养。这位首部中国精神病临床学编纂者 ，归国后为延安和多少国内外政要看过病、为人民幸福与健康奉献一生的当年潘汉年战友，含着老泪以少有气愤的语气当众发话：“从未见过如此恶待职工的单位”！“单位领导丧尽了人性”！又于退休离别时还丢不下这个新时期罕见的严重人权受害者，向周围与家属开出最后处方：“做到根除病因，是彻底痊愈的关键”！
南汇教育局强以“在延长试教期中因病无法上班”“不录用”， 毫无人性地剥夺她的任职教师的编制待遇与工作条件、工作身份，健康并威胁她的生命！
五，耍赖
这正是教育局与学校生怕正当而又应当“彻底消除病因”与怕夺编丑剧暴露才拼命急于撕毁就业录用协议和国家派遣，补以追溯“试教期考核不合格”假证，和把其原一直妄称“第二学期因病无法继续试教与考核“，忽变成“第二次试教考核不合格”，与“早已把不录取通知”送达其父”等等恶劣伪证，将国家安置录用、规定不得层层审批的正式在职教师弄为市教委下位的教育局让其下属（澧溪初中）作出的“学校不录用通知”，并作为“顽固”理由，拒绝发放工资生活费和拒绝社保缴金至今11年，也始终拒绝开出合法辞退证明退工单以阻绝进法院评判，不用说因为一切资料显示她是事业单位在职状态，因而连大学生失业困难补助，大病医疗优惠，甚至连社会救济等等都被以其有固定工作而无缘申请，成为比罪囚嫌犯，败军战俘尚不处以饿死都还不如的当代绝命人，
于是她被迫走上11年漫长的申诉之路，法院既因说事情起始在2003年国家试行聘用合同制前，以无相关适用法律，又说因无辞退手续、没有构成辞退退工争议，故行政、民事全裁定不受理而建议信访解决，期间上访反映几百上千次，虽然几乎全部接待人员都表诧异义愤，如市人事局、市教委、市农委等的老处长们，有的（市人事局苏处长）专程到南汇前后督纠达六次之多，有的还还为此拍过桌子，但都遭教育局一把手顶住，于是处长们都异口同声归结说“是个乌纱帽在谁的手中的问题”！有什么办法呢？结果是一分钱生活费都未讨到，相反还一再暴力迎面，局一把手亲自指挥机关部属拖推拉殴、施展暴虐，使衣破指甲翻转血迹斑斑、伤痕累累，其开车下班回到家还打110追赶到伤痛倒地现场用警力赶人，致使其病情再次复发。到如今仍“维持“南汇“不录用处理意见”，和教育局令人事局出面“批准”澧溪中学“从陆接受起”安置原称为的“编外临时劳务工”，没收原工作，维护其摧残人权与人性的严重犯罪行为。
六，报复
不是有法制与纪监吗？百般无奈之下，陆家属从以“拒绝派遣必须责令纠正并处行政处分”的就业规定条文向区、市纪监投诉，竟均无回音，到当面揭露校长、科长、局一把手相关歧视和教育腐败后，发生变本加厉报复的坚决踢出“编内”措施！
无论是为了继承祖业当教师，还是由国家派遣、政策安置的本科大学生在职岗位编制教师，有资格并已经坐上办公室站上讲台，却因无钱物馈赠而得不到工作环境、身份与工作条件保障，并相反被纵容造谣诽谤、侮辱作弄，竟被敢于欺成那个样子，现回在那里，没有人受到追究责任、不给陪礼道歉、消除影响，如同昔日“右派”下放农村劳动，“四类份子”罚出工干粗活脏活，就不会重蹈覆辙，不被原来的摧残者们更引灾乐祸、欺得更是变本加厉吗？
就说同来的对象仍在编制内当教师还因顺从都得到了提拔，她为什么要被强行开除遗弃为编外？不辛得过病，应由领导承担责任才是天理，医生说只要解除病因可以痊愈，何况曾经并正在康复，却非要逼她抛却学业事业为同事与学生扛物扫地倒垃圾？不显然是重复并加码歧视刺激和予以强迫废学废教致贫、让公平喂狗，促使她痛苦加重，病情复发？既确认其有劳动能力做编外体力劳务工工作，又谁说没有了力气拿粉笔写黑板做老师？若是非要说她现在不宜当主课教师，连先安排教副课，例如她有英语国家幼儿教学合格证和出国治病疗养期间的国外教学英语学生实践经验，就不能进行学生基础训练课、语音矫正辅导课？甚或她有美术业大文凭，不能先以教美术课等作过渡？明明知道在学校为工作受到刺激而得病而发生不应发生的经济困难，为什么不按规定先给工伤待遇与赔偿与补助缓解困难？另行帮助解决困难得先需善意与本人同意并提出申请，她已经就业已有工作，除教育局外与其它单位现无任何关系，怎么会有人事局异常操心，直接出场去令学校毁约，改换其教学脑力劳动本行，去做文盲也可去做的体力劳动？若要出单位改行也得与教育局把前面的事了了，给出辞退与干部转移证明，自己拿了教育局退还的档案资料，并认为有必要与愿意下，也只会来找你人事局申请同行工作。如今，1999年7月教育局的合格录取通知与派到澧溪中学上班任教介绍信，调档令，与全国统一的就业录用协议，派遣证怎么处置，统统可视而不见甚至无赖否定的吗？以前及后的损失损害由谁来负责赔偿补偿？国家规定的不得歧视、辞退情形的政策，包括按资格身份就业的原编制及能坚持的原工作你如何保障？为了避免再拖，她无奈之下想拿辞退证明上法院评理，但又就是至今坚持不给！公道正义，法治法制、政策规定统统何在？人事局是不是有意渎职想帮忙对方收进手心，既逃避责任又予一把捏死？
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《长篇叙事通讯:一个人权与世界没有接轨人性没有度的地方的真实骇闻故事》(下)
七，活殓
触目惊心的2008年“通知”逼签字事件。
出动部门：原南汇澧溪中学，澧溪中学所在地的周浦镇政府，陆的家乡瓦屑居委会，陆母亲退休前的育才学校、暗中还有南汇区信访办等。
所到场所与行动内容：通知各单位、布置强迫“劝签字“任务，联合出动，但不直接找陆与父母同住的家，而是找不住在一起其他家属、亲属、亲戚处及所在单位，商业场所等公众场合，展开突击“发给患病的（注：当然是一听便明的吓人之病，最近在浦东教育局信访答复书上改雅称为“忧郁性精神障碍”，也即先天与遗传类精神病，乡下俗称神经病——与医疗鉴证南辕北辙）澧溪中学老师陆宇薇从教学岗位改安置为“编外临时劳务工”的所谓“内部处理意见”，并用人海战术予以高压逼劝,还不惜要压逼迫亲属亲戚一齐“配合”：必须令陆宇薇在通知上“签字”，但不给陆通知单，又何来正义、与合法性？
群众纷纷说：这样借机大肆宣传的做法是创举，准让任何人立马昏厥！
律师与学者分析说，关键是法制和工作权、身份权与生存权。首先，逼签字不但无理而且非法，“编外”与处理解决离题万里、毫不相干，明知不会接受签字，是故意耍弄手法再给脖子上捅上“不服从安排”陷害一刀!——
假设去了，歧视与报复不会停止，反会加剧，怎么办？还不包括他们在通知上说的是“编外临时劳务工”，劳务合同随时终止，可花费共二千来元三个月后就结束发放工资，比十年前陆以“要工作不卖编制”、一口拒绝他们答应补满一年“试教”工资再给四万元“私了”的钱还节省很多！到那时不管身体有没有问题，只能回家里老人死她也死。去了肯定是想不通，要叫，他们可以直接扭送公安精神医院，恐怕一辈子再也出不来了，而且一签,你已经不是大学生或教师的人事关系而是没文化的劳务工劳动关系，又不给拿走档案和事业人事关系给去其他单位寻找工作与事业的途径！
你不去“报到”吧，不但不给解决,还要株连家属父母, 如20世纪初,其父亲下火车还没有出站就被南汇截访抓回来拘留15天,判决书写着:查其下火车为其女儿(指陆宇薇)等问题(即本案)上访,故犯了扰乱国家机关秩序罪!”,又，陆父因有此“上访拘留”前科,平时列入监控, 世博开始给失去外出自由，并严厉警告，“若敢(为女儿等事)进京上访或者告洋状(指上网写文章申冤)，就立马抓起来当作法轮功治罪”，也即不仅给陆宇薇禁声,陆宇薇家属也给禁声!无论你去还是不去，都得死，不是在家里饿死,就是到澧溪中学受折磨死，还加株连家属。
其大肆宣传更是恶招，以歪曲、增加阴私和与居（委）、校等联合扩大散布，影响舆论，形成攻势，其真意本就不是为了签字解决，是策划诽谤，挑动谗言杀人、以立竿见影先达到置于死地而后快！
陆宇薇父跑到政府楼与教育局悲愤喊出“你们邪恶“二字！不真实吗？
八，哭丧
浦东新区教育局于2010年8月13日和同月31日对陆宇薇作出二次信访答复，前信说对原南汇教育局以2000年“延长试教考核不合格、不录用”“和”在陆接受起安置编外劳务工“的南汇原“处理意见”均予维持。前信附以“走司法诉讼途径”建议，后信说到“不录用、不录取即是退工”，规定陆若异议由区政府信访复查”。
她的编制内在职岗位教师身份一直被教育局故意拒绝承认，陆宇薇实在无奈，准备按其建议再起诉，但奇事又发生了，近日于区社保中心发现其用工资料被突然改变，显示她于2001年8月已经“退工”。但竟然从无辞退证明、没有退工单、没有写有退工单位、没有退工操作员编号、没有被“退工”人签字、就连要求社保中心给打印一份自己被“退工”的字样都因怕被追究“泄密”责任而被拒绝，世上有如此办“退工”手续 吗？陆宇薇想变”内部不录用“的不可诉为以辞退争端进入司法程序，通过法院评理成为空想。社保中心的人说，“即便他们给了正规的三联退工单，还是没有用的，因为实质是人事关系，不先给辞退证明，怎么存在独立退工呢”？还有人说：信访答复上绕过应可同等受理的市教委，极力指定必须到浦东区政府复查，其中就有被刻意翻变担心，现在叫你上法院，明知没有退工单位出面而无从判决，是不是用借其作器达到“终审（身）不受理”？
教育局信访办始终拒绝开听政会，此次其工作人员透露：答复前专门请来几个——以往十年接待陆的几乎所有上级信访官员一致认为，“南汇教育局明显违反政策与规定，以后迟早会纠正”、还特别提到的是：“要相信上级人事、教育等部门绝大多数干部是好的，是会坚持政策原则的”，现邀请此大多数之外的所谓“人事管理行家”，由原南汇教育局颠倒是非、混淆黑白、按需表达的所谓案情介绍后，实质声称“政策作废、腐败与摧残有理”并达到了如同温总理说过的“官员无怜悯之心，则为非人也”境界的离奇高论，还让区领导参加此内部座谈会，据此请求听取与指示并向市领导回报。她明白了此答复是催命符，是强捺入殓！
三个月前，周浦镇信访办针对陆宇薇家属因其户口与澧溪中学所在地理由，无奈继续向周浦镇有关领导提出的给于暂时解决活命救济的要求，镇信访所谓的答复：“经查，陆宇薇不是南汇教育局编制人员，所反映的生存问题找南汇教育局解决”，显然又是违背职责、毫无人道与引灾落祸。 2010年9月12日一个月的信访条例规定的复查答复时间到限，市教委口头答复：要等浦东区再调查材料，即等其再伪造证据以支持“不录用”，三个月前的教委重申其始终斩钉截铁的坚称“陆是南汇教育局在职职工，是正式录用关系”，“依法按规定”为职责的信访和司法部门变成拖延或按脸色行事推翻法律和规定的部门，怕是上海特别是原南汇以及合并后成为了浦东新区的特色，也是上海信访与司法制度的悲哀，
陆长期无房定居，至今无法成家，处于衣食、医住处处绝境
陆宇薇决定在饿死前将有关的信访答复与本人的复查申请书及其他有关的证据材料公布于世，以让大家洞开开眼界并判断上海浦东人民、教师、大学生命运境遇，与政府人员的执政、执法与官德人性水平，以及领导的“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的真假诚意，她说，她不知道何时告别这块她出身的土地和这个世界！但还是希望马上遇到救星，前来救己救人与改写人权纪录！
2010年10月22日