爱,要“有方法、有智慧”!
爱,要“有方法、有智慧”!在教学中,有时会教到一些长得很俊帅、很可爱、或很漂亮
的小朋友,而我也会有些偏心地喜欢他们。
李凯,就是这样的小孩,他很帅,大大的眼睛、双眼皮,
天真又可爱;可是他却也很顽皮,喜欢“骑快车”──上学时,
故意快骑脚踏车,并从后面抓班上同学玉梅的头发!
每次玉梅被李凯欺负时,总是气得跺脚,并大骂“干×娘”的脏话。
玉梅,很脏,常不洗脸、不洗头,也长头虱,脖子上的污垢像是
“一条黑蛇”,每次经过她身旁,都会闻到“很难闻的异味”;
而她的功课经常没写完,脸上也从不带笑容。
一般来说,很少有小女生会骂“粗鲁低俗的脏话”,偏偏玉梅
一被李凯讥笑、欺负,所以我也不知道就会尖叫、大骂脏话,
该如何对她好,甚至常在同学面前指责她。相反的,每当李凯
“骑快车”或“欺负玉梅”时,我只是轻声细语、笑笑地
对他说:“李凯,你骑车要慢慢骑,不要欺负女生哦!”
真的,我总是不忍心大声地斥责可爱、俊美的李凯,也常
对他网开一面。
一天,同学们都在操场上体育课,我怀孕、大着肚子,坐在
教室里批改作业;玉梅则因身体不舒服,也坐在教室里。
当我不经意抬头时,与玉梅四目相接,她突然说:“老师,
等你生了小宝宝,我妈说她要帮你带小孩!”
“你妈妈在做什么?”我问。
“我妈妈在帮很多人家里打扫房间,也在大楼洗楼梯,
她说她可以帮你带小孩!”
一脸脏兮兮、头发油腻腻的玉梅回答我。
“那你爸爸呢?”
因为我妈生了六个小孩都是女生“我爸爸整天都在喝酒,,
我爸爸每天都骂我妈‘只会生些赔钱货’!
所以他每天都喝酒、骂人,也打我妈、打我们小孩子!”
玉梅又说,她是老大,一回到家、放下书包,就必须帮忙
照顾妹妹们,也要洗米、煮饭、处理家事;她,总是忙得
很累,也没时间洗脸、洗头、写功课……
我一听,一阵难过涌上心头,也突然觉得──
“每个老师眼中的‘坏孩子’,他们背后,可能都有别人
不知道的苦楚与心酸!”
后来,我放下批改作业的笔,带着玉梅到洗手台,帮她洗头、
洗脸,也教她刷牙!不久,她的牙齿变白了,脸变干净了,
用吹风机吹干头发后,头发也不再油腻恶臭了。梳完头发,
我又拿了镜子给她看,她突然──笑了!真的,在我印象中,
这是她第一次笑!
以前我只记得玉梅常“板着脸、骂脏话”,可是,现在她笑了,
而且笑得是那么灿烂、漂亮,尤其是她那“深深的酒涡”,
笑起来真的很美!
从那天开始,玉梅开始“喜欢自己”,每天也都洗完脸才来上学。
两三星期后,课外活动,我叫小朋友练习跳绳,玉梅兴高采烈、
自告奋勇地说:“我会、我会、我会!”于是她当着同学的面、
拿起跳绳,大方地表演!
天哪,她居然“前跳、后跳、交叉跳、花式跳……”都跳得
那么棒!一跳完,全班小朋友也都不吝啬地给她如雷的掌声!
我想,那是玉梅小学生涯中,第一次接受“如此丰盛的喝采”,
因她的学业成绩始终都是“最后一名”;然而,当她跳完绳,
抬起头,甩了一下头发,她的眼睛竟变得好亮、好美,
好有自信!
就这样,我发现了玉梅在体育方面的长处,也鼓励她加入了
“田径校队”。而在升学国中时,更是大爆冷门,全班只有
玉梅一人进入“资优班”──考上高雄一国中的“体育资优班”。
十多年后,我与孩子们有机会于同学会中,再次相遇。
那天,我搭车到高雄,亭亭玉立的玉梅到火车站来接我。
一见面,玉梅就说:“倪老师,今天同学会,来了十多位
同学,大家都在高医的加护病房!”“为什么?”
我大吃了一惊。“因为李凯出了车祸,他去跟人家飙车,
撞成重伤,现在正躺在医院里,一直昏迷不醒,我们大家
都到医院去看他。”玉梅心情沉重地告诉我。
到了高雄医学院的加护病房,我穿上“消毒衣”进入,看到
同学们都已经站在里面。而李凯,他躺在病床上,戴着
氧气罩,头与脸部已经严重扭曲、变形、浮肿……全身
也布满插管;一旁的心电图则显示,他的生命迹象十分微弱。
医生说,李凯已经快不行了!
他被撞后到现在,都没有醒来过;不过,我们可以多跟他
讲讲话。这时,我摸摸李凯的脚,也摸摸他的手……他,
竟是那么冰冷!我和同学们不断地叫他:“李凯、李凯、
李凯……”可是,他始终动也不动地躺着。
我的眼泪不听话地流了下来!
李凯、李凯……小时候,我那最可爱、最漂亮的李凯到
哪里去了?……你知道吗,老师一直记得你小时候俊帅的脸庞呀!
可是,你现在……怎么动都不动,不看老? v一眼,也不回答
老师一句话呀!
此时,玉梅站在我身旁,拉拉我的手,对我说:
“老师,你跟他说嘛,你跟他说‘你以前常对他说的那句话嘛’!”
我怔了几秒,知道了。
我握住李凯的手,弯着身,靠近他的耳朵,清晰地对他说:
“李凯──你骑车──要慢慢骑──要慢慢骑哦!”
话一讲完,李凯的眼眶顿时湿红了_来,心电图的曲线也
起了变化。虽然,他仍旧戴着氧气罩,一动也不动,但是,
他的眼泪,竟从眼角流了下来……
那天夜里,李凯走了,动也不动地走了。
而他俊帅的脸庞、顽皮地骑着快车、以及扭曲浮肿的眼角
滴下泪水的情景……却是我心中“永远的悲痛与回忆”!
法国文学家卢梭曾说:
“你知道用什么方法可以使你的孩子成为‘不幸的人’吗?
就是──对他‘百依百顺’!”
真的,如果老师或父母,对孩子“太纵容、太放任、太溺爱”,
就可能会害了孩子,甚至使他成为“不幸的人”。
所以,“严格,也是一种慈悲。”
事实上,人都有情感式的“月晕作用”,也常会“以貌取人”,
见到可爱、漂亮、聪明、能言善道的孩子,就特别喜欢他;
就像本文中的倪老师,因太过于偏爱李凯,在他骑快车时,
未? 融Y厉地管教他、约束他,以致最后李凯因飙车而丧失生命!
因此,“爱孩子”是对的,但是必须是“有智慧的爱”,
不能是“纵容的爱”;若太过溺爱孩子,就如同在孩子的
成长性格上“下了毒药”,将会使孩子尝到苦果!
所以,古人说:“爱是好的,姑息却是绝对的恶!”
不过,在文中另一主角玉梅,却是个令人钦佩的女孩;
她在一直“被欺负、被瞧不起、始终是最后一名”的低潮中,
因着老师“不嫌弃的爱”,找到自己“生命的亮点”,因而
考进了体育资优班,也为自己的生命找到“光明的出路”!
曾听过一句话:
“世界上最柔软的是风,最暴烈的也是风;世界上
最柔和的是水,最蛮横的也是水!”的确,老师是风,也是水,
他可以让孩子“如沐春风”,一辈子感受其爱和恩泽;
然而,若稍有不慎,过度放任与溺爱,亦可能使孩子误入歧途、遗憾终身啊!
◎舍不得管教孩子、舍不得让孩子挨骂吃苦,则他将来会更苦 !
◎爱,要“有方法、有智慧”,要让孩子“吃必要的苦,耐必要的劳”,也舍得让他跌倒,则他才会勇敢爬起来,而且走得更英挺、更有自信!
页:
[1]