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一封校長的道歉信:朱南子校長用「尊重」為孩子啟悟生命 ...
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一封校長的道歉信:朱南子校長用「尊重」為孩子啟悟生命
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黑眼睛1989
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发表于 2010-4-1 09:34:01
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張老師月刊
2010/03/31
「寬恕自己也寬恕別人,生命的力量才能真正朝向正面、良性的發展。」——朱南子校長。
【文/賴宜君;圖片提供/曉明女中】
走進台中市曉明女中雅緻宜人的校園,五層樓高的馬賽克拼貼壁畫迎面矗立,耶穌撒種的榮景映入眼簾,融入心田。這所由本土修會所創辦的女子學校,曾榮獲教育部97學年度全國高中校務評鑑一等特優,是當年唯一獲此殊榮的私立學校。 在社會價值瞬息萬變的時代潮流中,這所看似保守傳統的教會中學,四十六年來,始終在杏壇默默耕耘,不遺餘力地推展生命教育與全人教育,培養了許多優秀而認真的女性社會菁英。 為什麼這麼一所教會女子中學,長久以來能在中、彰、投地區,獲得許多非教友家長的信任與認同,爭相將自己的寶貝女兒送來就讀?或許,我們可以從執掌曉明校務前後近二十二年的校長朱南子修女身上,找到答案。
《尊重的具體內容是陪伴與愛》 希望我們更清楚生命中什麼是最重要的。
多年的靈修生活,讓朱南子修女對於如何尊重生命,有著比一般教育工作者更深切的認識和領會。四年前,在修會的派遣下重返校務時,她放下了校長的身段,以一封公開道歉信,寫出了對校友的歉意,也道出了對所有曉明人的生命期許。
親愛的校友們:平安! 願天主的愛,充滿大家的心靈! 假如我們曾經用成績來衡量孩子,讓校友因此而受到傷害,請求妳們能夠原諒。我不認為成績可以衡量一個人一輩子的成就,我覺得一個能善盡職責的家庭主婦,就是很優秀的校友。天主給每一個人的使命不同,每個人都值得被疼愛、被尊重、被肯定。成績上無謂的比較,讓一些孩子失去信心,變得沒有自信,始終覺得自己不如別人。事實上她們都是很良善的,都是天父所鍾愛的、獨一無二的寶貝。唯有愛,能彌補這一切;在主愛中,希望我們更清楚生命中什麼是最重要的。…… 誠摯祝福大家的 朱南子修女敬啟
透過道歉信,朱修女希望傳遞什麼訊息? 「我很希望校友們能夠多跟學校聯絡。就我個人來說,我真的很願意用更多的時間精力去關懷校友,特別是去尋回那些失聯的校友。目前我因為校務,可能沒有辦法做那麼多,我還是很願意多盡點心。希望透過陪伴、為校友們祈禱,求天主用愛釋放她們,讓她們明白,自己是天主獨一無二的寶貝,能在愛中活出更豐富的生命。」 朱修女堅持尊重學生並不等同放縱學生,強調所謂「愛的教育」、「正向管教」並非不教育、不管教,因此她很重視教導孩子明辨是非、重視紀律。擔任校長的,她一向賞罰分明,對於錯誤的行為絕不姑息;但是她更了解: 犯錯的孩子,比任何人都需要師長的陪伴與輔導。「在成長過程中常受傷的孩子,尤其需瞭解和陪伴。」校長充滿感慨地搖搖頭,憐惜和關懷溢於言表。「有時候,你會覺得自己可以做的很有限,許多時候我們幫不了,真的幫不了,只能靜靜地陪著她走一段。」 「耶穌被釘上十字架的時候,還這樣祈禱:『主啊!寬恕他們吧!他們不知道自己在做什麼!』我覺得這句話非常發人深省。」朱修女意味深長地補充:「每個人在一代一代的生命傳承中,可能都受過一些委屈,而形成不同的人格特質。相信存心要傷害別人的人並不多。有很多時候,我們會因為無知而犯錯,或是在無意中傷害了別人。看著十字架上的耶穌,祂的寬恕,啟發我們也學習寬恕,寬恕自己也寬恕別人,生命的力量才能真正朝向正面、良性的發展。」
《父母親的身教是一切教育的種籽》 尊重,正是自我生命特質深刻的認識與接納;懂得尊重自己,才能尊重別人。
小時候的朱修女,對於因軍職在身、無法常與家人見面的父親,印象總是嚴肅、重規矩的。直到年歲漸長,才逐漸理解父親身處亂世,很多豐沛的情感只能壓抑著,不能輕鬆地表露出來,其實父親對於生命的感受,也有很細膩的一面。 「有一次,頑皮的弟弟把鳥巢裡的小鳥抓出來玩,休假返家的父親發現了,很著急地叱喝他:『鳥媽媽找不到小鳥,怎麼辦?』弟弟趕緊把小鳥放回去。」這個事件,讓年少的朱修女感受到父親在不苟言笑的面容下,對生命柔軟體貼的情感,也啟發了她對生命的尊重,和對生命價值的探索。 朱修女的母親則是一位勤儉持家的傳統女性。憶及過往,修女不禁紅了眼眶:「父親因為職務的關係,常常公而忘私、很少在家,一家大小都是母親一手打理的。她是個克勤克儉的偉大女性。」 「住花蓮的時候,我們就搬了三次家。印象中,花蓮常常遭受颱風侵襲。有一次颱風夜,風雨太大,把我們家的瓦片颳飛了大半,多虧鄰居在兩家之間的牆壁挖個洞,讓媽媽、我和五個弟弟,連夜鑽到隔壁家避雨。」朱修女回憶起小時候那段苦日子,即使窮得沒錢買榻榻米來鋪地板,但是有開朗樂觀的母親帶著大家踏實的生活,一家人還是過得很開心,也很有安全感。 「母親對於家人的影響,是很重要的。我的母親,就是因為初中時外婆的驟逝,才無法繼續原先的課業學習,這對於她個人的生命拓展,未嘗不是一種遺憾。」 「四十七年前,有感於台灣社會女性地位低落,受教育的機會非常有限,聖母聖心修女會創辦了曉明女中,希望藉由教育來建立女性的自尊自信,教導更多女性認識天主所賦予的特質,並加以發揮。有了兩性互敬、互愛的觀念,才能共組和諧圓滿的家庭,共創健全繁榮的社會。」 「比起過去,我們的社會已經有許多改變,現在的女性在不同領域的職場上,都有相當優異的表現。可惜的是,有些女性成了女性主義偏差觀念的受害人,為了與男性競爭,忽略了上主賜與女性的柔和、敏銳、細心,以及孕育生命所需的堅韌、勇敢和無私的愛……,一些現代女性不僅不懂得運用這些特質以發揮所長,完成女性的特殊使命,反而為了躋身男性的職場一較高下,而刻意塑造陽剛之氣,導致透支過度。」 「我深切期望孩子能把握求學階段,用心學習,瞭解自己的特質、潛能與限度。要知道個人存在的價值,是尊重、疼惜上主因愛而創造的獨一無二的自己,和完成祂所賦予的使命,而不是扭曲自己,以成就別人期待中的模樣。」 尊重,正是自我生命特質深刻的認識與接納;懂得尊重自己,才能發自內心地尊重別人,體諒別人的軟弱,體貼別人的需要。
《尊重生命的本質,就是幫助孩子找到自己的使命》 透過更多的探索學習,讓孩子找到自己生命的定位。
朱修女很感嘆現在的社會競爭壓力遽增,在成人世界多重要求下,學生的活潑思維已被悄然抹煞。一味以標準答案,餵養充滿創意的青春靈魂,讓原本可以靈動多姿的歲月,少了許多風采,以致孩子覺得生活無趣,提不起勁為值得的目標努力。「如果能助家長與孩子擺脫分數的束縛,重新思索如何活出每個人獨特的人生,或許才能體現教育的本質。每個曉明人,都必須參加兩天一夜的成人禮活動。校方安排孩子住宿在山莊中,設計『走入大自然』、『獨處——與自我對話』等活動,就是希望她們能透過更多的探索學習,找到自己生命的定位。」 「並不是每個成績優秀的孩子,都適合念醫學系當醫生。去發現每個孩子被賦予的使命,應該是更值得用心的課題。」校長憂心以升學為導向的教養方式,會讓家長與孩子迷失自我。畢竟時代變遷得太過迅速,大家愈來愈習慣只留意數據,而忽略了不見得能以數字顯示的真相。 朱修女不只一次在校務會議中,呼籲全校老師協助學生認識自我,尊重學生的抉擇,絕不為了讓榜單亮眼,而慫恿孩子往不符自己志趣的明星校系擠。曾有不少成績優異的曉明人,接受曉明師長的分析、引導之後,毅然捨棄台大醫科的光環,後來在自己的研究領域中,成為頂尖人才。朱修女說:「如果當初她們受到潮流影響而選擇讀醫,很可能只會是個普通醫生,卻讓台灣失去了好些數學界、物理界,乃至文學界的菁英。」「然而愈來愈多家長只看重升學率,看不到我們這種堅持。不過總有一天,大家會發現在分數之外,還有對孩子更重要的意涵。到時候,我相信大家會回過頭來認同曉明的。就像當初我們堅持國一到高三,所有年級每周都必須有一堂倫理課(即為後來的生命教育課程),不也曾經受到質疑嗎?但是數十年下來,證明這樣的堅持是不僅是必要的,而且對提升孩子的自主性和責任感,有著極其正面的影響。」
《從生命的最深處感悟人的價值》 謙卑地放下、用心地聆聽,才能發掘自己意想不到的能量。
早在「生命教育」一詞被提出的十幾二十年前,曉明就已經在倫理課程當中,引導孩子省思種種生命議題了。「我們想教給孩子的,又何止是三年、六年的課程和活動呢?生命教育,是要為孩子的一生做最好的準備,要能真正進到她們的心靈深處。」 朱修女在二十歲時正式成為修女。大學畢業後就進入曉明女中任教,並在二十九歲時接受修會的派遣,擔任校長。面對這樣艱鉅的挑戰,朱修女坦承,「在很多方面,我們能做的其實很有限。」不過修女也說:「人的不足,正是上主要讓我們看見祂的照顧。單靠人的力量,不足以創造奇蹟;唯有倚靠著神的力量,才會發現奇蹟無所不在。也就是由於自己還沒有準備好就承擔大任,所以我全心仰賴天主,願意更虛心地接受其他人的協助。」唯有謙卑地放下、用心地聆聽,才能發掘自己意想不到的能量。修女說:「正因為我的不足,所以天主召喚了好多人來協助學校。要是沒有這許許多多認真思考,而又努力盡責的教職員工、樂於奉獻的家長、熱心投入的校友,以及關懷曉明的各界人士,就不會有今天的曉明。」 朱修女坦率地表示,在她離開校務的十數年間,教育環境中出現的許多改變,促使她再次發覺自己的限度,同時也體認到未來將有更多機會需要與人合作,必須更積極學習與其他人一起工作,並且接受領導。時代在變,承接天主旨意的信念不變;然而要能夠對時代脈動保持敏銳的覺察,與時俱進,不斷地修正、調整做法與態度。 「我們很高興得知許多曉明的校友,在校時因為受到成年禮課程的啟蒙,或是參與飢餓體驗、為世界祈福等活動有所領悟,上大學後,紛紛投入更多服務學習的活動,擔任國際志工。像今年就有幾位大一、大四的校友,回來和學妹分享她們到肯亞、印度的貧民窟,以及到波蘭、柬埔寨育幼院陪伴貧童學習的體驗。當地的兒童雖然生活在匱乏落後的環境中,卻有著知足樂觀的心靈,讓校友在被觸動的同時,也受到了啟發,回首檢視生命,而重新認識了自己。」 「從這些校友話語中,流露出來的感恩珍惜、尊重生命的態度,帶給學妹們很深的感動。孩子們也想效法學姐,每天更努力地自我充實,拓展自己的視野和能力,並且省下更多零用錢,來幫助其他地區的貧童受教育。曉明的孩子願意走出去,把能力奉獻給需要的人,這才是最令我們欣慰的事。」 朱修女教導學生學習尊重,是先讓自己地謙卑的匍匐於大地之上,這樣才能聽見生命與自然的聲音,看見時代巨輪奔馳的軌跡;從而以體貼有情的方式妥善應對,感受自身存在的真實意義。也唯有從生命的最深處感悟人的價值,才能真正發自內心的尊重自己、尊重別人。 * * * * 離開曉明之前,朱修女特別要我們留意一下壁畫前的風景。我們注意到了,在蘆竹交相掩映中,一簇簇初綻的粉梅,在暖暖冬陽的照拂下,飄散著淡淡幽香。 【完整內容請見《
張老師月刊
》2010年4月號】
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