每個孩子都是人才

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很多成人喜歡對孩子說：「學那個沒有用。」

但何謂有用？

我考上心理系的那一年，心理學還不是顯學，媽媽常這樣向親友介紹我考上的科系：「以後當瘋子醫生的那個系。」誰又料到，它後來成了大家關心的系、依賴的學科、很多現代心理困擾者想要依靠的物件。

我考上了沒有用的科系，但後來證明很有用；但並非所有考上心理系的人都覺得有用，它之於我最大的意義在於我喜歡，我能輕易的介入人的心理，為人把脈解憂。

學自己有興趣的那一行，我覺得才是最有用的。

孔子說過兩句與興趣有關的名言，其一是：「盍各言爾志。」意指何不說說你們的志向、志趣呢，看來孔子也相信興趣比什麼都重要的教育家。

孔子還說：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」

意思是說，為學之道，不在於努力想知道答案，更重要的是喜歡；除了喜歡之外，最好樂在其中。我想用這一句話來形容興趣的重要性便很恰當了。

教育家提醒我們，美好教育的三個守則：

　　⊙發現孩子的優點。

　　⊙順水推舟。

　　⊙耐心等待。

學習一事，我把它分成逆水行舟與順水推舟兩項。一直往不會、不行的鑽，一定會進入死胡同裡。最新的心理研究證明，才分各有不同，有些專業不是人人都會的，甚至如何學也學不會，硬要一個不合適學術的人唸博士，當教授，結果一定是自誤誤人、不開心，這叫逆水行舟。

朝著自己的標地前進，即使天天進步零點零一，但愈積愈多，愈做愈好，總有一天，水到渠成，豁然開朗，這叫順水推舟。

人最該選擇的一條路正是順其自然，會什麼做什麼，一日、一月、一年的堅持，終究有一天，可以看見陽光曼妙。

心理學家可以講出二十種理論、十八種妙法、十種以上的條件，告訴人如何成為成功者，但公認最實際有用的叫做「演好自己」、「演活人生」；能否把自己演好與智力無關，超級數學天才巴克爾頓、蒙都、布羅康哥等人的智力是低的；達塞甚至極低。

真正的要件是「順著興趣走！」興趣兩個字，很難一次說個準，但孩子自己最清楚，多數孩子都知道自己興趣在哪裡！

女兒對鋼琴愛不釋手，對語言有一套，畫畫一級棒。關於寫作我從未教她，她的表現卻令我咋舌，常常一篇文章，令我看了再看，直說真好；兒子的興趣顯然不在這兒，鋼琴摸兩下就走了，語言能力尚未開鑿，但對生物昆蟲的興趣直追專家，可以蹲下來觀察一隻蝸牛扭動一小時，為蠶寶寶細心擦拭桑葉，不懂的問題，會查百科全書找答案，運動也有天分，小二的羽球打得比國、高中生還好，喜歡電腦的程度遠遠超過姐姐。

關於興趣方面，我是標準的「二郎腿」爸爸，只說「嗯、哈」兩字，鼓勵他們向前走。他們喜歡，我就樂於伸出援手，他們不愛的，從不強行干預，使他們離苦得樂；關於生活，我像書僮，常常陪侍在側，與他們一起玩，一起享受，一起沐浴大自然。

如果成功有法則，這就是！

心理學家說，離成功最遠的做法便是「浪費」，我們把一天裡最美好的時間，拿來製造麻煩，而非學習，拿來讓人受苦，不是送快樂；生氣罵小孩，小孩委屈再生氣，不快樂的人很難學習；要求太高，只得壓力與痛苦，煩惱早已占了所有，還有什麼成功可言；不要浪費，誰都能成功！