孩子，这就是我送你去美国的原因！！！

诚毅

                                                                      孩子，这就是我送你去美国的原因！！！
                       
女儿的这些吐槽，令我感到欣慰。她对美国人的这些批判性观察，并非基于一己的得失计算，更有趣的是，她自己也不无得意地对我们说，这种观察结果本身就来自美国教育体系所培养的人文精神与批判性思维。
                                                                               

【阿波罗新闻网 2016-11-22 讯】


一个正常、良好的环境是如何养人的，女儿的脸蛋比空气检测仪更有说服力。
女儿初到美国的头一年，对我们来说最为煎熬。语言关、初期的适应，学业、身心的成长，都让人牵肠割肚，而初期也的确理所当然地出现了不少情况。但是，所有的担心，在女儿第一次放假回国、在机场见到她的第一眼，差不多就消散了一大半——眼前的女儿，脸蛋惊人地粉嫩，真的让人想起古人形容女人姣好面容的那些形容词。脸会泄漏一个人精神世界的秘密。还有什么，比见到女儿这样一张脸蛋更能让父母放心的呢？加微信rs123451，看更多内幕猛料。
此后年年，我们在机场迎回的，都是这样一张让我们心花怒放、格外踏实的粉嫩小脸。
要知道，作为一个工薪族家里出来的懂事的孩子，女儿在美国的学习生活并不轻松。高中毕业，她以良好的GPA总成绩被一所不错的大学录取，并获得本科阶段的国际生一般很难获得的奖学金。坦率地说，女儿不属于天资绝顶聪明的孩子，这样一份成绩的背后所付出的努力，身为父母的我们自然可以想象得到，这种情况下，还能每年都带着一张人面桃花、如此健康的面容回来见父母，令我每每想到这一事实，心中都不禁暗暗称奇。
同样值得一说的是，这样的成绩，并非是女儿死读书的结果。
高中四年，女儿先是参加了学校的乐队，后来的几年，又参加篮球队、长跑队，比赛季，每周都有几次训练，每次下来都需要花去三四个小时。
女儿还参加了不少的社会活动，包括几次到小学去给小学生演讲中国文化（当然只能从她自己的生活体验出发来浅显地加以介绍。让人印象深刻的是，提问环节，美国小学生还问到了中国的文革以及那年夏天北京发生的事）。到墨西哥、多米尼加从事社工工作，还给学校的美国家长们演讲过homestay家庭与国际生的相处之道，把许多家长感动得鼻涕一把泪一把。她甚至还给一个美国小男孩补习过数学，换取这位小男孩教她打篮球的技巧。
女儿上的是一所私立的基督教中学，几年中，一些宗教仪式雷打不动，女儿与其他中国孩子一样，始终未能融入基督教生活，甚至对作为基督徒的一些美国学生颇有微词，但毕业前的一年，她主动在全校的一次宗教活动上上台演讲，谈自己几年美国学习生活给自己带来的改变，得到许多老师和同学的称赞。我们看到了演讲的视频，为性格本属于内向的女儿能主动站出来，在几百人面前做这样一个流利而颇能打动人的演讲而深感欣慰。
所以，尽管没有拿到顶尖的GPA成绩，但我们认为，目前的成绩，含金量已经足够高。因为在国内，女儿从来不是学霸型的学生，更因为，这个成绩的取得，没有牺牲任何这个年纪的孩子该有的娱乐、兴趣，甚至烦恼。
不过，尽管成绩不错，但女儿从来不以学习成绩为傲。原因之一或许是，她多次跟我们感叹，美国的学霸才是真学霸，在需要创意的那些课程、作业中，美国学生往往有优异的表现，而她对自己的创造力似乎不够满意。
此外，在美国高中，学习成绩确实不是评价学生的唯一标准，尽管学生之间也大致知道谁学习怎么样，但这是从课堂表现上猜出来的，学校和老师绝不会公开地以成绩优劣来评定学生。而在国内，一个学习成绩不够亮丽乃至很差的学生，从小大大，自尊心恐怕早已被有意无意地蹂躏得遍体鳞伤。
有时候，与我们视频时，女儿会带着极大的同情心回忆小时候一个同班的男孩，他的成绩之差，六年中差不多成了班级的耻辱，也是老师拿来羞辱别的同学的经典工具——“你这次考得还不如XXX！”，老师常常这么说。“哎，XXX真惨”。女儿由衷地感叹。相反，她的美国同学，有的成绩差得令人吃惊，但在老师、同学眼里并不低人一等，也并不影响自己本人有着良好的自我感觉。
15岁时离家，到遥远而陌生的国度，寄宿在美国人的家庭，女儿一定有她自己的挣扎，个中甘苦，肯定有不足对外人道者，包括对自己的父母。所以，我不想把女儿的美国留学经历描绘得一片玫瑰色。事实上，如鱼饮水，冷暖自知，身临真实的美国，自会用复杂的眼光去看待这个国家。
女儿常常会跟我们站在批判的立场去分析身边的人与事。比如有的老师水平如何差劲，美国人如何身在福中不知福，只知道抱怨社会和大手大脚地浪费资源，而基督徒的美国同学又是如何只知道抱成一个小圈子，对身外世界的苦难却缺乏关心，等等。
女儿的这些吐槽，令我感到欣慰。她对美国人的这些批判性观察，并非基于一己的得失计算，更有趣的是，她自己也不无得意地对我们说，这种观察结果本身就来自美国教育体系所培养的人文精神与批判性思维。
我不了解具体这种转变的具体机理，但我知道，它一定是女儿对之褒贬兼有、爱恨交织的美国所带来的。


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