课程评价及其对教学的影响

kellyjoy

您刚刚收到通知，课程结束的学生评估总结已经完成，可以供您查看。澳洲经典论文你会花时间看报告并考虑学生们写了什么吗?新教员往往会花时间审查报告，以帮助指导他们促进技能的发展;然而，更有经验的导师可能对他们的辅导练习感到足够舒服，他们不相信有必要检查这些报告。无论你目前的技能水平或作为一名教师的经验长度，课程评估的结束提供的信息可以告知你的教学策略，并对你的课堂教学方法产生影响。
学生的角度
当学生结束的课程评估提供他们可能认为这是一个机会表达他们最后对课程和导师意见或评论,或者他们可能害怕完成形式相信老师会看到结果之前,最后的成绩提交。学生的普遍反应是，他们会有动力完成评估，因为他们在课堂上有非常积极的经验，或与学校，教室，或他们的导师的负面经验，特别是如果他们没有其他途径来表达自己的想法和感受。
关键的自我反思
回顾学生评价的一个有效方法是把它作为你对课堂促进实践的批判性自我反思的一部分。定期回顾您的类及其总体性能是很有帮助的，这样您就可以确定哪些工作正常，哪些工作不正常。如果你对自己的优势和促进技巧有了强烈的认识，你就能迅速确定这些评估的结果是否准确地反映了学生在课堂上的经历，以及他们与你的互动。对于你的课程和学生对课程的看法，最能让你洞悉的可能是学生对开放式问题的评论。对于由于某些原因而不满意的学生，这些书面评论可能表明他们的期望没有得到满足。
你心态很重要
当你回顾评估的时候，你可能很容易把注意力集中在负面评论上，而不是考虑整体结果，尤其是如果你的学校有严格的标准或教学措施，你需要坚持，以保持你作为教师的地位。如果你认为这些报告会对你在学校的地位产生负面影响，那么和你的系主任或负责监督你进步的人谈谈是很重要的。所有的结果都可以告诉你的教学实践，包括那些可能不是积极的性质。对于有过有意义的课堂经验的学生来说，这可能表明哪些策略总体上效果良好。对于那些有过负面经历的学生，你可能会了解到课程的某些方面，作业说明，课程材料，或者课堂上的任何其他元素，这些都可以从额外的澄清或后续行动中受益。
课程结束评价是大多数学校用来衡量学习质量、学生期望和教师效能等方面的工具。一个有效的方法是不要生活在对这些评估的恐惧中，而是在整个课堂上与学生保持开放的沟通，这样当收到这些报告时就不会感到意外。有时和你的学生一起讨论他们的进步和解决当时的任何问题可能是有帮助的。花点时间回顾课程评估的结果，让它为你提供一个自我发展的机会，一个可以对你的课堂教学产生积极影响的机会。