父母为何成为孩子最亲近的陌生人？

demdeem

在乡村，越来越多的父母成为孩子最亲近的陌生人。这些孩子大多一年半载还见不到一次父母，有的甚至是三年五载也难以见到父母一面。在漫长的期盼与等待中，爸爸妈妈对许多孩子而言很大程度上仅仅是个称谓，记忆中父母的音容笑貌逐渐消逝殆尽。做父母的哪有不亲近自己的孩子？可生活的重担迫使他们忍痛割爱，离开家乡去打工谋生而长年不回，这就是当今农村之现实。
　　
　　“一个人就是一个家，一个人想，一个人笑，一个人哭。我很小的时候父母就出去打工了，不知道什么是父爱母爱，就连他们的样子都记不清了。我考试从来都不及格，自信心有多差就不用说了。上期我考了最后一名。这期我不想考最后一名了。”　这是四川省青神县南城中学一名叫杨洋的孩子写的一篇百字文章（2003年12月13日《中国青年报》）。
　　
　　看了这样的文章，我想有哪个父母不心痛，心不是在滴血？可他们总是面临两难的选择境地，是要亲近还是要攺变贫困的现状，他们往往选择了后者。留在家里务农，就无法供养孩子读书，贫穷的面貌就无法改变，孩子不能读书，就一辈子和他们一样守穷；出外打工，就象杨洋一样从小和爷爷奶奶一起生活，而跟着爷爷奶奶的孩子养成良好习惯的又不多。据报道，杨洋学习习惯很不好，生活也极为懒散，行为习惯很差。老师为他十分伤脑筋。而像杨洋这样的留守儿童，在不足两万人的青神县南城镇，就有900多名。父母是他们最亲近的陌生人！联合国儿童基金会和中国妇女报的一项调查显示，在近600名6～16岁的留守儿童中，父母外出务工达3年以上的占28．1％，42．9％的儿童从来没有随父母在城里生活过，66．3％的儿童与爷爷奶奶或外公外婆生活在一起，31％的儿童父母每年回家一次，74．6％的父母通过打电话了解孩子的情况。1.2亿中国农民常年在城市务工经商，留守儿童数量已高达2000万左右，那么这2000万留守儿童中又有多少个杨洋呢？
　　
　　曾经采访过一位陕西籍的民工，她对我说，她跟丈夫已经来广东6年没有回家，当初出来打工时，女儿5岁，儿子才一周岁，如今女儿读4年级，儿子也上学了。不久前，她打电回家，女儿哭着说：“妈妈，我很想您！您和爸爸怎么不回家？妈妈，我知道您和爸爸在外面很辛苦，我会努力读书的，妈妈，这次我又考了全班第一……”她说着，眼泪潸然而下。她告诉我，孩子越是会读书，他们就越不敢回家，因为孩子读小学、初中、高中、大学的费用，是一个门槛比一个门槛高，回一趟家就要把一年的积蓄花光。上有老下有小，吃盐水的人总会有个寒寒热热，身边没有一点积蓄心就会慌得狠。
　　
　　孩子不会读书、学坏，父母忧；孩子会读书、懂事，父母身上的担子更重。农村的孩子和城里人的孩子一样，都是家里的掌上明珠。为了能让孩子读得起书，他们只好到城里打工。或许有人会说，他们为何不把孩子带到城里读书？我想他们除了打工的单位和收入不稳定外，那就是进公办的学校，他们交不起昂贵的择校费，进民办学校，民办学校又往往存在着师资和质量问题，且收费也不菲，再说孩子在城里学习生活，经济负担显然就增加。而不把孩子带到城里读书，又和孩子少有沟通，缺乏亲近，又成了孩子最亲近的陌生人，因此，他们感到好困惑。
　　
　　舐犊之情是为人父母的天性，家庭环境和父母的教育方式会对孩子的成长产生重大影响。而父母长期在外，得不到父母的亲近和教育，他们大多和祖父母生活在一起，而由于祖父母或其他共同生活的亲属精力不足、责任心有限、重养轻教等问题的存在，使正处于身心成长最重要阶段的留守孩子普遍存在孤僻、散漫等心理障碍或缺陷，甚至感觉遭到遗弃。这也是当今农村青少年犯罪率和自杀居高不下的一个重要因素。10月25日《金陵晚报》报道，高淳县砖墙镇后和村 13岁男孩涛涛本应该和其他孩子一样快乐生活，但他却在生日那天以上吊自杀的方式永远离开了这个世界，只留给父母及爷爷奶奶无尽的伤痛。亲人们无法想象出孩子离开这个世界的理由，但邻居们却认为这一切都是因为孩子太孤独了。父母外出打工班，只留下孩子孤独的身影在狭小的空间里无趣地戏耍。
　　
　　在乡村中，有多少个“留守孩子”可怜巴巴地期盼着父母的疼爱？天下父母没有谁不爱自己的孩子，这是人之天性。无可置疑，如果我们的社会不能解决父母能亲近孩子的“亲近通道”，问题孩子就会越来越多，不稳定因素也就随之而增，这显然不利于社会和谐。