師退休仍為教育耕耘 推教學社團助學子擁正能量

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退休就該享清福？ 有感台灣教育政策不斷改變，台南一名退休老師劉素雲心繫下一代，退休後仍每周到校報到，開設「快樂之道」社團活動，除了課業，也助學生陪養心性。

根據全國家長會長聯盟公布教育議題問卷調查，高達七成的家長，對於12年國教課綱強調的素養導向的理解程度「不理解」或「不清楚」。108課綱設有自主學習課程，令許多家長擔憂孩子因此而偏離的正常軌道。

劉素雲奉獻教育界30多年，雖已退休但是教育的熱誠未曾消逝。她分享解決學生心性問題的三點心得，一是要用對方法，二要連結教師與家長的力量，三是心中永遠要有愛。

劉素雲認為心性影響學生人生，她利用人道主義者 L. 羅恩 賀伯特「快樂之道」計畫，帶學生學習、討論「樹立一個好榜樣」、「敬重並幫助父母」、「照顧好自己」等概念。學生以為枯燥的內容，卻在互動過程中逐漸被吸引，也致使學生開始願意互相包容。

一位學生分享，可以透過表演方式來學習好品行，覺得有趣好玩，因為這間接地讓自己知道自己的價值，知道自己該如何建立起一個好榜樣的。另一位學生表示，一開始以為這社團應該很無趣、呆板，但是經過老師的帶動後，覺得社團相當有意義。

在劉素雲的眼中，每位孩子都是鑽石。她相信透過愛與正向引導，每位學生都能發光發熱。劉素雲表示，國中是轉變很大的階段，需要為學生打下良好的品德基礎，種下的種子也許能在孩子未來的人生旅途中萌芽、成長。