留什么给你的小孩？

zippy

杰士特索瑞


日前，朋友寄了一篇名为：“舍不得孩子吃苦，将来他会更苦 ”的文章给我， 看了之后感慨万千。


文章的大意是：透过一个在安亲班打工女大学生，看到现在的小孩生活富裕而养成浪费的习惯，“常见包子吃一口就丢，饮料喝半罐就不要”、“洋芋片才吃两片，就买一包别的来吃”。现在许多父母养小孩是把孩子捧在手心上，怕他冻着、怕他饿着、摔着……其实这种过度的保护，只会让他更低能、更依赖、更不知如何面对人生的大风大浪。


是啊！我们的观察也这样。现在的小孩用好的、吃好的，从小养成追逐流行、追逐名牌的习惯---要打勾勾的球鞋，要手机，要mp3，“要”的原因不是真正“需要”，而是同学们都有，他才“需要”。养成了这种习惯之后，可以试想长大以后，会如那篇作者所言：“钱根本不够用，结果丢了一句话给父母，‘如果你们不能一辈子供给我优渥的生活，那为什么从小要让我养成这种习惯?’”


你打算留什么给你的小孩呢？每年节税的一百万的存款？一支从小买到大的定期定额基金？一栋价值五六百万的房子？一个你胼手胝足一手打造的事业？



一个朋友讲了一个有点悲凉的笑话。有一对年轻夫妻只有一个小孩，辛苦地经营便利商店，一家一家的扩张，到目前的四家便利商店。因为工作太忙，几乎没有时间陪小孩，念国小的儿子大部分的时间都在安亲班与外公家度过。来接小孩回家都已经是晚上十点多了。早上一早小孩又要去上课了，大人又要去工作了。这个小孩有一天突发奇想说：“等我爸妈老了，这四家店都是我的！我一间，表哥一间，表姊一间，表妹一间！”




一个移民纽西兰的朋友，他观察：所谓的恐吓取财、诈财等行为，在国外都有点匪夷所思，原因是：大部分的外国人根本没有多余的存款！歹徒取不到财也诈不到财。他回台湾看到台湾的小孩子几乎人人一支手机，感到不解！连国小的小朋友都在打手机！明明可以打市内电话，却偏偏要打手机，而且一讲讲好久，难道他不知道：打手机的通话费很贵吗？


教育出了问题！家庭教育出了问题！社会的价值观一直停留在金钱与物质的层面，以为给小孩物质、给小孩金钱，就是给了全世界最好的礼物！




教给孩子节俭的美德吧！是留给他们一项比万贯家财还要重要的资产。

zippy

杰士特索瑞


“拔拔，我们都好久没有玩那个赛车游戏了！”



达达的数字观念在同年龄的小孩算是不错的。

朋友们常常问：

“你们达达数字观念怎么这么好？”

“达达这么小怎么会算加减法呢？”

最近更发现达达算不超过十的加法，几乎是用心算得出答案。

以前我们教他时，都是用手指头算的啊！我们可没有教他心算呢！

我们也不知道为什么他不用比手指头就可以得出答案。


我们只知道达达很爱算数字，

记得他刚学会数1、2、3的时候，就会说：“拔拔！我家有三个人！”

他就数给我看：拔拔、麻麻，还有达达。

更神的是，他刚学会加法没多久，

我们家跟舅舅家出去玩，刚出发没多久，

我们没有发现达达很安静很安静，突然说：

“拔拔麻麻！今天啊，我们有九个人要出去步步喔！”

费雪和索瑞不约而同转头看着小达达，异口同声说：

“你怎么知道？”

“因为啊，我们车子有三个人啊，舅舅车子有阿公、阿妈、舅舅、舅妈，

还有双胞胎迪迪，一共有六个人啊，

三加六，然后都是九了啊！”达达仔细地说给我们听。

下车时说给阿公、阿妈、舅舅、舅妈听，他们直说不可思议。

阿妈更直说：“这个达达，以后找不到老师教！”


为什么他这么爱算数字呢？其实，我也不知道。

但是，昨天………




“拔拔，我们都好久没有玩那个赛车游戏了！”达达说。

“赛车游戏？什么赛车游戏？”我有点搞不清楚状况。

“就是那个啊！用转盘子，然后都走几步，看谁先走到一百，谁就赢的那个啊！”达达解释着。

我终于知道了！那是达达刚认识数字1、2、3,我发明的游戏盘。（如上图）



=============================================请看上图喔！



在这纸上我依序由一写到一百，完成了一个简单的前进后退游戏盘。

这个游戏盘的制作过程很重要的是：要小孩来参与喔！

当时我在写1、2、3、,可是请达达在旁边帮我数着，

我这个拔拔还会故意数错，达达就会大叫说：“不是35啊，是36！”

我们设计的游戏盘在97到100,特别设计了一个“循环区”，

就是你转到的数字要刚好进入100,否则会到退回来。

下次转数字时，再向100这个目标进攻。

此外，我们还设计了两个特别的功能：一个是“退回”，一个“上升捷径”与“下降捷径”。

退回，就是当你走到数字有“X15”符号时，你就必须退回“15”，下次从这里开始。

上升捷径，我们称为“坐火车”。

如当你停在“35”“36”时，可以直接升到“71”“72”，

往上升一圈，节省了许多时间。

但是，同理地也有“下降捷径”，也称为“坐火车”差别是“往回坐”。

如走到“71”“72”就要退回“35”“36”，那就还花很多时间，才会接近100。


这些特别的设计，也是邀请达达一起决定的。

达达可以决定哪一个数字是“退回区”，

哪个数字是“上升捷径”与“下降捷径”，

连火车的轨道都请他来画。

对了！这个游戏盘的大名--“赛车游戏”--也是达达起的。

原因只是，那一阵子他很喜欢赛车罢了。


在设计游戏盘时，达达已经等得迫不及待了！

一直问：

“拔拔！好了没？可以玩了吗？”

当我宣布：

“大功告成！可以玩了！”

达达几乎是跳了起来，喊：“耶！”


我和费雪、达达，选了属于自己颜色的跳棋棋子，

决定先后顺序，便开始转动了那个数字盘。

“11！”达达说：“我走11步，1、2、3、…”

对了，我们的数字转盘是12的类型，

这样子数字比较多，小孩可以练习比较多的数字，

同时这样也比较容易走到100。




“拔拔，我们都好久没有玩那个赛车游戏了！”达达又叫了一次。

“好啊！拔拔也好久没有跟达达一起玩了！”我说：

“但是，它放在哪里？”

“我知道，我来找！”达达一边说着，一边冲进去他的秘密基地。


三分钟过后，达达拿出了整套的“赛车数字游戏盘”----

从他那像一座山似的玩具堆里找出来，

他永远有办法找到他要找的东西---这是他另一项令人叹为观止的“绝技”。