你把骆驼放动物园里了吗？(ZT)

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加拿大有个穷孩子琼尼，因为智商低，学校的功课总是跟不上，学校只好劝他退学。为了安慰他 ，学校请了一位心理学家和他谈了一次话。心理学家告诉他：工程师可能不识乐谱，医生不 一定会绘画，你被劝退学了，但不等于没出息。这番话对他产生了巨大影响。后来，他长年 给人 家整建苗圃，修剪花草。20年后，他成为闻名全国、受人尊敬的风景园艺家。


   听说过两个故事：


   去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。

  
   弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。

  
   佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥乐佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。


   佛祖的成功之处就在于善于发挥各佛的潜能。

  
  在动物园里的小骆驼问妈妈：“妈妈妈妈，为什么我们的睫毛那么地长？”骆驼妈妈说：“当风沙来的时候，长长的睫 毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。”小骆驼又问：“妈妈妈妈，为什么我们的背那么驼，丑死了！”骆驼妈妈说：“这个叫驼峰，可以帮我们储存大量的水和 养分，让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食条件。”小骆驼又问：“妈妈妈妈，为什么我们的脚掌那么厚？”骆驼妈妈说：“那可以让我们重重的身子不至于陷 在软软的沙子里，便于长途跋涉啊。”小骆驼高兴坏了：“哦，原来我们这么有用啊！！可是妈妈，为什么我们还在动物园里，不去沙漠远足呢？”


   “天生我才必有用，可惜现在没人用。一个好的心态+一本成功的教材+一个无限的舞台=成功。每人的潜能是无限的，关键是要找到一个能充分发挥潜能的舞台。”骆驼妈妈回答说。

  
   是啊，每人的潜能是无限的，关键在于你是否善于发现，是否找到了一个充分发挥潜能的舞台。家长们，你发现你孩子的潜能了吗？你为孩子发挥潜能创造机会了吗？


   有的人文科好，有的人理科棒。有的孩子在某些方面很有潜力，数理化成绩却很一般，可有的父母认为惟有学习数理化才好，逼着孩子考高分，读名校，似乎世上只有这一条路，大有千军万马挤独木桥之势，置孩子在别的方面的能力于不顾，这不就像把骆驼放动物园里吗？