徐静蕾的家教故事(ZT)

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著 名演员徐静蕾被公认以“才”见长。徐静蕾认为，“如果说我的审美能力和分寸感还不错的话，很大程度上得益于小时候爸爸的培养。” 和大多数家长一样，父亲 徐子建把自己身上没有实现的理想，自然而然的转移到下一代身上。为了把孩子教育好，他曾专门去图书馆里找关于早期教育的书。

    徐静蕾在两三岁的时候已经开始认字、写字。爸爸为她认字做了几千个卡片，开始是用铅笔学写，后来用毛笔字。其实写字还只是她学前生活的一部分，小学前她的数学就是三年级的水平了，还背古文、古诗。 

    因为毛笔字还闹出过笑话。徐子建原来做广告制作，在做室外广告的时候需要请人给大厦题字，“某某大厦”、“某某中心”。请名人题字需要花很多钱， 客户当然希望少花钱也能把事办好，正好徐静蕾的字不就是现成的吗。爸爸就把她写的字送过去，对方的一个业务员还说：“写这字的人得五十多岁了。”那个说： “不，我看得六十三了。”徐子建心想，“什么六十三呀，十三。”后来徐静蕾导演的两部电影里，片头的字都是她自己写的。徐静蕾古文背了不少，徐子建每天叫 着她散步，路上顺便检查她当天背的文章。为了培养女儿对艺术的兴趣，只要北京有美术展览，徐子建就骑自行车驮着她去看，光中国美术馆就不知道跑了
多少趟。

    课外的学习要抓紧，课内的学习更不能放松。她班里哪个同学的学习好，徐子建就得跟孩子家长聊聊，也不管人家愿不愿意就冲到人家家里，讨教教育孩子的经验。

    尽管小时候被逼着学习，但是徐静蕾对新鲜事物的好奇心和求知欲并没有泯灭。学习绘画就是她自己的选择。高中的时候她开始主动要求学画画儿，背着画 夹子走东串西，看景写生，找老师上课。也正是那个时候，她有了独闯社会的经历，不发憷，胆子大，后来她在完全没有经过专业培训和指导的情况下能够考上北京 电影学院，也得益于那会儿的历练。

    徐静蕾说：我从小的理想就是将来可以不再听我爸爸的话。这听起来也许有点儿可笑和不近人情，不过这确实是我当时的真实想法。爸爸是个非常严谨的 人，什么事情都要研究到底。而我偏偏相反，做事情容易散神，而且一般都是差不多就行了，不会死较真。因此小时候爸爸的管教对我来说实在是太严酷了。他为了 系统地教育我，写了大本的教育笔记。他对我的教育方式更像是对待男孩子，写字让我临的是浑厚粗重的颜体，而一般女孩子都学秀气的柳体。更为枯燥的是背古 文。那些古文对我来说简直就是天书，有些写景色的文章我还能明白一些，而像《出师表》那些涉及政治的文章我完全不明白，只能硬背。我懂事以后愿意读宋词， 而我爸爸就不太高兴，他说这种婉约的东西“容易使人感情脆弱”，而我当时根本不知道什么叫“使人感情脆弱”。他倒是愿意我读《满江红》那样壮怀悲烈、使人 奋进的东西。

    但是后来徐静蕾发现，爸爸对她从小的教育，在她对于中国古典文学的理解上是很有帮助的，她的欣赏趣味确实非常的古典。