美国研究发现：儿童学业成绩并未受电视影响

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（大纪元时报记者李杰生编译）电视会损害儿童的头脑吗？芝加哥大学二位经济学家所做的一项新研究，重新探讨60年代以来学界争论的资料，他们主张说父母可以放心让儿童看电视而无需担心未来学业成绩会受影响。


纽约时报报导，30岁的经济学助理教授马修・甘茨柯（Matthew Gentzkow ）和26岁的研究员杰西．夏皮若（Jesse M. Shapiro）捞过了界，进入了心理学家和教育家的领域，探讨富争议性的议题。

甘茨柯表示，多数发现电视对幼儿有不良影响的研究是针对看电视与不看电视的两组孩子们做比较，却没考虑到这两个小组的经济情况可能完全不同。而这个新研究的取样是根据作者所称的“自然实验”，即40年代晚期和50年代初期电视刚进入美国社会，当时，有些城市比其他城市早五年有电视。

从有电视的城市中能接触到电视的学龄前儿童和没有电视的城市中接触不到电视的学龄前儿童中搜集资料，再与1965年全国大约30万名学生的测验分数做比较，找出关联性。
结果显示，很小时就看着电视长大的孩子的测验分数与那些没有看电视的比较，差异很小，而如果有任何差别，则是有些微正面的好处。尤其在非白种人而且英语是第二种语言的家庭里或母亲学历低于高中教育的，电视的正面作用就很明显。

每当谈到孩子时，无论是注意力变差、产生暴力倾向、较早出现性活动或价值观的广泛下降，电视很少不受责难的。美国小儿科学院就建议，２岁以下的孩子不要看电视，而２岁以上的学龄前儿童每天只限看一到二小时的“优质”节目。

甘茨柯强调，他的报告对电视如何影响儿童的专注力、攻击性或其他行为没有研究，只着重在学业成绩。