留学是为了什么？敬一丹的美食与美言

taoxin

前几天和北大艺术系彭吉象教授和俞虹教授吃饭，俞虹教授的好朋友敬一丹出席。我见到了天天在电视上见的敬一丹真身。

　　我左看右看上看下看，耶，敬一丹！！！

　　吃的东西很美味，餐馆环境很优雅，窗外一株桃花点亮窗里窗外的春色。宾客都是我尊敬的朋友：彭、俞两位教授是我北大没有共过事的同事——我87年离开北大艺教时，他俩还没有来；敬一丹是我第一次见面的老友——我天天在家里看她，她从没来我家看我！我们边吃边聊，度过一个食物与思想双丰收的春晚（春天的晚上）。

　　席间有一个孩子即将去英国留学，不等我发表高见，敬一丹就讲起她曾经对一个要去英国留学的年轻人说过的一句话，并把这句话送给眼前这位男孩。这句话令我对敬一丹大为敬佩并叹为知己。

　　敬一丹说的是：“孩子，要记住你是去‘英国’学习，而不是去英国‘学习’！”

　　为了充分表达敬一丹当时的语调和语意，让我把字体加大并着色：

　　“孩子，要记住你是去英国学习，而不是去英国学习！”

　　不愧是著名主持人，敬一丹在日常生活中也充分运用播音语言艺术。

　　同一句话，强调“英国”或强调“学习”，重点完全不同，寓意完全不同，结果则会完全不同。

　　敬一丹的话引起我强烈共鸣，因为这就是我老人家多年来反复强调的一个留学观点。

　　留学学什么？仅仅学教科书上的知识是没有必要出国的！除了少数“高精尖”的科技之外，绝大部分科学知识，应该都能在国内"
学到"。去英国留学，除了去英国“学习”之外，更重要的，是要学习“英国”。

　　不错，留学当然要学知识，要学技术，要拿学位，但留学最要学的，是要把发达国家以语言为基本载体的文化价值观念思维学回来，这样才能改造中国，才能发挥作为留学人员的独特价值。

　　我在阐述新东方留学理论的《图穷对话录》中写过一个故事：由于同行相轻的毛病，我的一个搞生物学的朋友，对名声远播的陈章良教授大有微词。我对这个专家朋友说：陈章良回国，带来了把科技转化为生产力、把研究成果变成应用产品、把实验室工作和商业创造结合起来的明确追求，仅就这一点，陈教授对中国社会的贡献，已经等同于历史上所有最伟大的留学大师。因为观念的落后，超越技术的落后，正是导致中国社会贫穷落后的根本原因！

　　你不觉得80年代以来国家强调“科技就是生产力、知识分子也是工人阶级”这种1+1=2的观点可笑吗？但在80年代，提出这样的观点，可能是要杀头的。

　　嗟呼！

　　这种观念，就是文化，这种价值观，就是促进，或遏制一个社会发展方向的精神力量。

　　留学，要学空气动力学——这是钱学森的伟大贡献，要学地质力学，这是李四光教授的杰出遗产、要学钱三强、要学邓稼先……

　　但留学，还要学鲁迅、还要学邓小平……这两位留学先辈，在国外都没有拿到学位，甚至连专生本都没有搞一个（这一点就不要学了），但他们把在西方列强国家学习、生活、观察和思考的人生收获带回中国，成为了改造中华民族惊天动地、排山倒海的力量。

　　还有陈章良。在推动把科学技术转化为生产力这一点上，他老先生的留学经历，则是既学到了世界先进的科学技术，也学到了导致发达国家之所以强大发达的文化思想精华。从这个角度，我非常尊敬他。

　　我在《图穷对话录》还写过一个故事，讲一个以比尔盖茨为榜样、很可能在高科技领域创业成功的大学毕业生，在他父亲逼迫下，痛苦放弃很可能成功的事业，被迫出国留学的故事。这个故事最后一段文字是：

　　“难怪中国诞生不了比尔盖茨——在每一个潜在的比尔盖茨的背后，都有一个这样的父亲，用他们自己过时而腐朽的价值观，在破灭着未来天才的诞生，在消灭着中国的亿万富翁。精神不独立的中国社会，个性不解放的中国青年，思想不自由的中华民族，哪里有可能出得了比尔盖茨啊！”

　　留学学什么？精神独立，个性解放，思想自由，挑战权威……以及富含这些现代文明基本原则的西方文化！

　　……

　　让我借敬一丹这句话，把它转赠给所有正在留学或准备留学的朋友，不管你去什么国家，不管你在什么国家——包括中国，这句话都适用：

　　“孩子，要记住你是去英国学习，而不是去英国学习！”