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“育人”还是“毁人”?争议背后的中科大少年班
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发表于 2006-6-28 08:54:28
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日前中国科技大学少年班首批学员回母校聚会,立即吸引媒体的目光,首批学员中,以微软亚洲研究院首席科学家张亚勤最受人注目。不过媒体跟踪采访的同时,也披露了当年班上大名鼎鼎的神童的近况,包括宁铂出家、干政自我封闭、以及谢彦波有心理问题等情形。
不久后19岁的少年班01级女学生,也因窃取同学的国外大学邀请信,并且冒名拒绝再推荐自己,再次引起了宣然大波。事件公布以后,中科大少年班又成为众人瞩目的焦点,有人更藉此为由头,否定了少年班的教育模式。
有关少年班究竟是“育人”还是“毁人”的讨论不断,究竟该不年纪较轻的孩子送入大学,成为教育人士与父母最关心的话题。
“并非揠苗助长或刻意栽培”
“每年有3、5百万高中毕业生,按照常态分布下,就会有几个年纪比较小一点的,这是正常的现象,并非揠苗助长或刻意栽培。”15岁时进入科大83级少年班的冷晓华说。
78级少年班校友囘母校访问
冷晓华日后自宾州大学华顿商学院毕业,并且从事对冲基金管理,目前有个五岁、对黑洞特别有兴趣的儿子。他告诉多维,现在他也在考虑孩子是否该走自己这条路。虽然这点上面他与太太有不同的意见,不过他们都相信顺其自然最好。“但是发展得快也不代表不自然!”他强调。
冷晓华认为,教育小孩应该先开发他的潜能,再看看他可以走到哪,父母该做的是给予空间培养。“如果孩子能进入少年班,那很好,进入不了或是加入后跟不上进度,那也无妨。”他笑着说,“也许孩子是拥有其他方面的长才,或者他在顽皮方面特别出色。”
同样是透过正规高考进入大学,少年班83级学生的平均考取分数,高于科大当届总平均分数。冷晓华感觉,少年班的学生就是年纪小一点,但是总不能因此故意让这些孩子留级。“与年纪大一点的人在一起,我们也许被当成小猴子耍,但是有一堆小猴子,那也很OK。在这过程中,原本就是有幸运的时候,也有不幸运的时候,这都是很正常的事!”他说。
三年级分专业的教学模式
冷晓华回忆,他从小就习惯在一群人当中,自己是属于年纪最小的。在科大少年班的时候也是如此,根据学校安排,他们大部分的科目都与一般学生一同上课,只有英文等少数学科例外。同样来自科大少年班、目前在Philadelphia
International
Advisors投资公司担任研究分析师的黄崴则指出,少年班前两年的课程,多半按照科目与该系的学生一同上课,这种直到后两年才分系的方式,让他获益良多。
对此,科大校长朱清时曾分析,这种教学模式就是少年班最成功之处。他指出,一般而言大学生入校就必须分专业,而少年班学生入学后不分专业,先强化基础课,三年级以后,再自选专业。如此一来,学生才能选准他有天赋且喜欢干的专业,取得成绩的可能性也就大得多。
从总体看,少年班学生在中科大优秀学生中占很大比例。据学校跟踪调查,少年班毕业生成才率非常高,有85%以上考取国内外高校和科研机构的研究生,三分之一以上获得博士学位,比例远高于中科大的普通本科生。而少年班创设至今,约1千名的校友当中,即有数百名杰出人才活跃在国内外知名学府、科研机构和经济领域,包括微软全球副总裁张亚勤、发现了世界上最小的纳米碳管的秦禄昌、世界上第一位认知学博士张家杰等,都是在中科大少年班度过大学时代的人。
生活自理与人际课题的争议
2004年科大少年班毕业典礼上,身着学位盛装、期待神圣时刻的博士、硕士们。
少年班三年级分专业的教育模式受到好评,然而颇受外界质疑的仍是学生生活自理能力。对此冷晓华认为,有些关于少年班的报导,事实上是言过其实,譬如报导提到导师制度时称,有些导师得替一些年纪小的学生冲奶粉,这都是夸张的说法。
“换个角度来看,少年班学生的生活方式,其实是相当的创新有趣的。”冷晓华回忆自己在少年班求学的过程,“比如我们想打乒乓球的时候,就利用凳子组装出球桌;我们也常利用课余时间看小说,像是琼瑶、古龙等等,这些台湾作家真是害惨我们了,哈哈!”他感觉,少年班的同学都是很正常地过生活,并且在正常的过程中,逐渐改进、发展才华,成为一个个很有意思的人。
黄崴也提到,在他们求学的年代,大家生活也不是很富裕,所以都很懂得如何照顾自己,并不像外界猜测的一般,这些年纪较小的大学生们会有生活自理能力不足的问题。“普通中学里也有许多与少年班同龄的学生住校,像我自己15岁进科大少年班,与正规的年纪仅相差三岁,我感觉问题一点也不大。”黄崴说。
至于许多人关注的人际关系课题,冷晓华认为,其实人的年纪无论大小,遇到事情时,各自都有自己的处理方法,年长的人也许面对面好好谈一谈,年纪小的也许就先打一架,但都是从中慢慢累积解决问题的能力。“当然少年班的确也有一些做法,在设定可以改变,譬如早晨六点半要求学生起床跑步,这实在没有必要,这个时段让学生睡足一点不是更好?”冷晓华对多维补充。
朱清时也曾对国内媒体指出,社会上对科大少年班有不少误解,事实上,少年班心理素质问题并不象外界所说的那样严重,现在少年班的学生与同级的普通学生大多数只差两三岁,而不是外界想像的五六岁,因此与普通学生的心理差异并不很大。
此外,过去在外界超乎寻常的关注下,不少学生精神压力巨大,成绩下滑,以至于舆论开始质疑少年班。现在学校努力为少年班学生创造良好的学习环境,学生几乎不再受打扰。还成立了心理谘询中心,及时帮助出现心理问题的学生解决心理难题。
专注与自信终身受用
对于这些昔日的少年班学员而言,除了知识之外,少年班带给他们最宝贵的东西,其实是专注与自信的人格特质。
“聪明不代表你可以达成更多。但是少年班的特色在于,我们在许多方面都全心投入。譬如我们的桥牌时常得到冠军,参加全国围棋比赛也得了奖,打乒乓球时都是与校队对练。少年班大部分的学生,就是具有这种专注与投入的精神。”冷晓华举例,当年他班上有一名同学看起来挺瘦弱的,但他从小就爱打羽球,日后听说还在西雅图公开赛拿到冠军。
86年科大少年班学生在做实验
冷晓华认为,这种性格除了来自个人,部分也是来自少年班,可以说这个制度已经把可以专注的人选了出来。在这个班级里的人,大多数的人都对事物有专注的能力,并且拥有相信自己的自信。“因为这种建立于内在的专注与信心,我们都从少年班中获益。”他说。
黄崴也对多维表示,考取少年班之后,因为与许多聪明的孩子在一起,感受到竞争也感受到动力,这样的过程,给了他一份永远夺不走的信心。
根据国内媒体报导,中科大学生处副处长孔燕特别强调,少年班学生的智力水准、记忆力比同龄人高出许多,大脑的反应能力和创造性思维较强,不过研究发现,杰出人才更多地取决于动机、兴趣、情感、意志、性格等非智力因素。因此少年班特别重视心理健康和挫折教育方面的培养,定期为学生举办心理讲座,指导学生用自我激励、心理补偿、升华、转移、宣泄等方法,来调节受挫折后的心理不平衡。
此外,冷晓华也建议,少年班如何协助学生在竞争中做好准备,是一项重要的课题。他认为,竞争并非坏事,少年班的学生知道如何在严格的环境中做到最好,但反过来看,少年班某种程度而言,并没有教导学生如何在其他的环境里发挥;此外,少年班的学生从小就生活在一个很固定的环境中,如果这些人能够学习冒险与承担风险,尝试走不同的道路,成就可能会更不同。
出国比例高领域转换频
毕业于少年班83级的黄崴估计,该届学员目前约有30多人选择在美国发展,他指出,从出国的潮流来看,因为学术发展的考量,少年班的学生的确是容易走上这条路。根据国内报导分析,少年班学生热忠出国的原因有二,首要原因是国外优越的科研和生活条件,以及在相关领域的领先优势。据中科大领导、少年班管理教师以及少年班学生反映,由于少年班学生历来表现出色,国外尤其是美国对少年班毕业生申请出国给予了特别的优待,基本上会很顺利地拿到签证,并且有很多大学愿意接受少年班毕业生。另外国外大学一般都会给留学生提供充足的学习和生活经费,既可以保证他们的学习需要,也减轻了家庭的负担,让他们有自立的满足感。
另一个重要原因是国内研究生考试压力太大。少年班学生反映,现在只有北大和清华是可以不受比例限制,进行研究生保送的学校,科大的保送比例只有20,虽然学校已经尽力向少年班倾斜,使少年班的保送比例略高于全校平均水平,但是仍有大量学生不得不通过考试才能实现继续深造。很多人认为,与其把时间和精力放在复习研究生考试上,不如考托福GRE,而且去了国外还可以拿奖学金。
除了出国比例高,冷晓华提到少年班学生的职涯路径也很有趣,在两三个全然不同的领域中转换,对他们而言是常见的事。比如他当年的一位同学,拿到博士学位后立刻就把书烧了,然后又进入全新的领域钻研。他本身在少年班时是主攻生物专业,目前则选在金融界发展。
黄崴认为,面对各个职业的转折点上,能作出好的选择,这就是成功。冷晓华则说,“我们不是每天都想做一个英雄,但我们会在自己的领域中,尽力创作与发挥。不是每个人都需要拿到诺贝尔奖,对我而言,至少跟我同学这帮人相处的时候,他们总是拥有着吸引人的地方,这就是成功了!”
聚光灯下的科大少年班
根据新华社的报导,1978年3月,在着名科学家李政道、杨振宁和丁肇中等的大力倡导与推动下,为尽快培养科技领域出类拔萃的优秀人物,中国科学技术大学成立了全国第一个少年大学生集中培养基地──少年班。截至目前,已招收29期共1134名少年大学生。中科大少年班成立之后,国内十几所重点大学相继办起少年班,但不久又纷纷停办。 该校认为,科大少年班办学之争是源于它的“问题学生”。中科大副校长程艺指出,少年班几乎每年都有几个问题学生被退学,有的自控力差、贪玩、学业跟不上,有的品行不端,还有的出现严重的心理问题。但这些现象在普通班级同样存在,不是少年班的特有现象。不能因为少年班名气大就不允许它出问题,也不能仅仅因为出了少数问题学生,就怀疑它存在的必要性。
从初办时受到社会和媒体的过度关注、追捧,到日后有些人认为少年班“揠苗助长、摧残孩子”,中科大少年班屡屡成为焦点。校长朱清时对新华社说,他们的态度是不受外界干扰,一心办好少年班,争取早出人才,快出人才。目前中科大根据少年大学生的心理、生理等特点,探索出通才教育和因材施教相结合、专业教育与全面素质教育协调发展的路子。比如在全国率先让学生自由选择专业,按自己的志趣发展,以增加内在的求知创造动力。再如过去的少年班偏重理科,现在开始注重培养学生全面的科学知识,开设文学、历史和艺术等选修课程,帮助他们构建广博的知识基础。
第一届少年班学生在强力的聚光灯之下,出现了宁铂、干政、以及谢彦波等较极端的例子。冷晓华根据自身的经验则表示,日后到了他自己在少年班读书的时候,外界过度关注的眼光已渐渐平息,学校的经验也越来越丰富,因此他认为,他所就读的83届班级可被视为一个很好的缩影。
“我们班上有年纪很小的孩子,也有15岁这种年纪中不溜丢的学生,当然还有像我一样混的人,老师就曾因为我太混而写信给我老爹。”冷晓华笑着说,直到现在同学之间的互动仍然很密切,他一生参与过很多集体,但就属当初在少年班的这个团体最为紧密。
“我本身相当享受这个经验。如我再给我一次机会,我仍会做出相同的决定,选择进入少年班渡过我的大学生活。”他说。
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