幼稚园宝宝教育的建议（9）:当孩子做错了事

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新西兰/ 叶子

一次和园里的一位妈妈聊天，谈到孩子的教育问题。这位妈妈说：“这孩子怕我，家里就得有一个叫她怕的。”当然，天下没有谁是完美的父母，叶子在这里也只是和大家一起探讨对孩子的教育问题。在我看来，在教育孩子上，父母与孩子如果是互相尊重的关系能使教育效果更有效的多。


其实对孩子的错误，我想我们成年人首先要采取一种包容的态度，小孩子淘气一些是他们的天性，世界上哪有不做错事的孩子。我们每个人都是这样长大的。每一次淘气，也可能就是孩子一次学习的机会。利用好这些机会，孩子就会走得更快，更好。
在这方面许多家长做的非常好，他们和孩子说话的语气、口吻，是一种商量式的，建议式的，真正的把孩子视为一个独立的，完整的，可以自由表达自己意见的物件。

当孩子做错事时，他们并没有火冒三丈，而是心平气和的告诉孩子：你为什么错了？你这样做的后果是什么？我希望你怎么样？并允许孩子陈诉他们自己的理由，总之非常的尊重孩子。而孩子在内心里也会很尊重自己，会陈述自己认为正确的理由 (当然可以是错的) ，也会为自己错误的行为表示懊恼，从而有意无意的约束自己的行为。甚至这部分家长还会反思，孩子的错误与自己有没有关系，例如，孩子不小心把珍贵的东西损坏了，是不是也因为家长把一些不该孩子碰的东西乱放等。如果真的是家长误解了孩子或是家长的责任，他们则会真诚的向孩子道歉。

而有些家长则采取“我让你怕”或“我今天要收拾收拾你”的方式，用自己的声音，动作造成一种“恐怖”的气氛。更不允许孩子的辩解，否则的话就视之为“狡辩”，“顶嘴”，觉得更是火上加油。孩子在恐惧中或是默不作声，或是茫然无措，于是嚎啕大哭，一场闹剧热热闹闹。但是这种“恐惧”的方法对孩子的教育有多大的益处呢？对于培养孩子健康乐观的心理，独立思考的能力又有多少意义呢？我想这也是我们都应该反思的问题。

尤其是在新西兰长大的中国孩子，他们在学校受到的教育理念大部分都是自由，尊重，平等，但如果回到家中却是另外的一种文化，这种教育的不连贯性使原本大有可为的家庭教育大打折扣。@*