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中国人摆脱不了被奴役的原因:中国教育

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发表于 2006-10-18 03:00:24 | 显示全部楼层 |阅读模式
作者: 魏烨

   “以经济建设为中心”现在是对中国教育所受明枪暗箭最好的挡箭牌,殊不知,如果这样继续下去,没有任何改变,改革甚至是改良,那中国人将因为摆脱不了被奴役,而在世界进步狂潮中成为一个反例,典型的反例。

    这决非威言耸听,决非忌人忧天,决非痴人说梦,因为事实摆在眼前。

    引发我如此看法的,是美国学校的枪声,是的,美国学校可以说有三种声音:说话生,喧闹声,再者就是枪声,美国校园杀人案件位居世界榜首而从未改变。

    好一个美国学校的枪声,他像暴动一样令人恐惧,也像革命一样令人震撼。我不是杀人狂,我之所以震憾,是因为美国的校园枪声从反面体现了美国人的自由独立精神。

    为什么这么讲,首先我们可以问,为何美国学生敢开枪杀人(一般都是校长,教师,或是同学),原因很简单,往往是因为某些事情让他一时冲动,而犯下恶果。那么,为何会冲动?

    答案是,有人奴役了他。怎么算“奴役”,不必去追溯到“奴隶”这个词,只要是强迫,无论有多浅多轻,都算是“奴役”。

    强迫是什么?也很简单,这并非是说用法律,用纪律约束算强迫,但用暴力和盲目来让人服从规则,就是强迫。

    强迫对于现在的社会来讲,还不能消除,这也是美国学生行为极为过分的原因所在,因为他缺少理性。但不必顾左右而言他,我们也同样看到,如果没有反抗奴役的精神,美国学生敢开枪吗?

    中国学生可以马上回答:我们不敢。这并不是说中国学生有理性,通中庸,必竟只是些学生,他们并不成熟的心灵就可以告诉我们这一点,他们是自愿受“奴役”的!

    一个“典型”的“泛”例子,一个个小学学生竟然对于老师的虐待(在某些落后地方存在,不常见)忍耐服从,这些难到都是如来转世,还是上帝又几个儿子?

    一个“泛存”的“典型”例子,对于老师,无论合不合理的命令,中国学生一般采取了服从,而所谓的不服从(少数品格差学生),无非是阿Q自慰,耻于谈之!

    我对教师这一职业没有仇,反之,我是敬重。我为何引用的例子都与教师有关,原因很简单,教师是一个人一生中第一个真正的无亲故可言的教育者和管理者,其影响之大,关乎人一生。

    中国学生为何会自愿被奴役,根本原因还是一个——封建礼教!

    从一出生,我们便被“听话”,“乖”等带少许奴役性的词汇包围着,入学之后又被人训斥着,监督着。这种精神不是教给的,是养成的!

    感叹,就在中国文化不断飞速进布的今天,它还存在,我欲哭无泪。

    也许,几十年后,美国学生学会了说“不”,用道理来争取权利。而中国学生,则可能会三拜九叩以告罪!这是何等凄凉的情景。

    人们训斥西方文化,一概冠以“崇洋媚外”,殊不知我们根本还没有得到西方文化的精华。光是教育上,我们就能感到无限遗憾。

    中国教育,应是改革的又一重点。

    中国教育,中国学生不应该被你奴役。
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发表于 2006-10-25 03:47:57 | 显示全部楼层
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