袁腾飞的社会效应（1）/布丁

buding

    借用一下陈永苗的话：一个行动，抵上一千个知识分子的说话。

    袁腾飞的历史课教授方法和内容，是对历史教课书真实性的颠覆。

    依袁腾飞对历史教课书真实率低于5%的估计，那么，这类教材，不管使用年限变更次数多少，这个低真实率已经影响一代或二代人了，受影响人对历史的认识度可想而知。假如袁腾飞的讲述成立，那么，从学理上来讲，中国历史的多个价段的背书应该重盖，还以致真。学术界握有背书的朋友们可要认真对待，要正面对待，要正面对待历史和儿孙们。

对于一些批驳袁腾飞的人士，也无须一概认定为五毛们，其中可能还有一些较劲的历史工作者，希望史学界有识之士，走出“意识形态化”，把真相公示出来，谎言或谬论会被人们排除，否则必定会产生“多变量的函数”效应。民众最渴望的是真实，同时，民众又渴望有道义和良知的知识分子的勇敢行为。然而，误导民众的一切言行，只能隐瞒一时，终究要被揭穿的。至于拿幌子给别人戴，讲了好听一点，缺乏风度，讲了难听一点，别有用心，只要有“言者无罪”这个概念，就好办了。

当学生们对某些历史时段无知无介时，袁腾飞的讲述，使学生们感到新奇，振奋，这是自然的。从因果律来讲，一切现象都是有原因的，对袁腾飞，对学生，这是广义的因果律。然而，袁腾飞的讲述被社会认可，那也不奇怪，这是进入齐一的因果律之轨道，这一切由民众的意志法则所决定，任何力量予以抹杀，均是无效的。可爱的知识界精英们，看看自己手中握有的背书，应该如果使用。

2010.05.20