如何看待孩子的商业行为

wd9933

2008-2-19 22:19 发表
　　改革开放使人民的生活水平不断提高，人们的观念在改变，市场经济在不断发展，商品经济的冲击也在孩子的头脑里反映出来。一些孩子在节假日、寒暑假或一早一晚帮助父母 “摆摊”．有的也把自己用过的学习用具、玩具、图书等到学校和同学交换或降价推销。


　　小孩子的头脑里有了一点商品经济的意识，这好不好呢？回答是肯定的。让孩子经受点商品经济的锻炼，培养正确的商品意识是应该的，但要掌握一个度。这个度就是不能违反《义务教育法》。必须坚持“以学为主”，不能影响学生的学习积极性。那些弃学从商、亦学亦商的孩子，没有完成国家规定的九年制义务教育，违反了《义务教育法》，当然是不对的。但是，在学校允许的条件下和规定的时间、地点，孩子把自己看过的图书。用过的玩具等在同学之间交换或降价推销，这不是坏事，而是好事。


　　第一，培养了孩子俭朴的品质，把旧的不用的物品保存好，使孩子对旧物品有留意和回收的意识、可把卖出的饯，再去添置新的学习品和书籍，这总比用完了就扔掉要好得多。第二，培养了孩子适应社会环境的能力。过去的孩子过的多是封闭式的学校生活；对校外情况一无所知，真可谓是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而一旦步入社会就不知所措。孩子有点商品经济意识，这有利于增强孩子的竞争意识、向上意识，提高他们适应社会环境的能力。


　　第三，培养孩子的表达能力和社交能力。孩子把用过的东西去做交易，就必须介绍自己产品的特点、内容、性能、结构，才能进行推销，这就必须对它有所了解还必须会表达。在交易过程中，还培养了孩子的应变能力。


　　所以在不影响学生正常学业的前提下，让孩子有点商品经济头脑并不是坏事。


　　针对孩子们的种种商业行为，我觉得有几点是家长们应该明确的。


　　1、注意培养孩子超越金钱价值以上的好品质。小威的母亲知道孩子要求小同学赔偿10元钱的事后，及时和老师联系。耐心教育孩子，让孩子知道恃强凌弱是一种羞耻的行为，爱护同学、胸怀宽广等的好品质是超越金钱的价值的。作为一个人，不管你长大了干什么工作。都必须具备这种品质。


　　2、让孩子明确读书是为求学识，并不是“为将来赚大钱”。许多家长激励孩子好好读书，就以“赚大钱”为诱饵，一切都是为了钱，那么你就在孩子心目中树立了“钱”至高无上的地位。


　　3、让孩子们知道、通过劳动才能获得金钱。以炒卖明星照或勒索来谋利等并不是正途，只有通过自己的劳动来谋得的福利才是稳定和心安理得的。大人在社会上炒股票是大人们的事，孩子们炒明星卡（或别的什么）则是不正当的，是很不光彩的。


　　4、在满是物质诱惑的世界里，要注意培养孩子内省的修养。让孩子们知道，任何一个人都有自己力所能及的范围，己所不及的东西即使再好、再美，也要抑制着自己的欲念。从买玩具、文具的小事情培养，慢馒就会养成一种可贵的内省修养。


　　5、让孩子们明确他们现阶段的主要任务是学习，工作挣钱是长大之后的事。《给小学生家长的100条建议》载录