家庭教育的十大误区

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●只要身边有人照看就好。很多父母以为孩子只要身边有人照看，没有危险就好。其实从出生开始，孩子就需要和别人交流：肌肤接触、拥抱、关注的目光、有人和他说话……在没有关注的环境下长大的孩子会思维迟缓，缺乏爱的安全感。
　　●把孩子当作比较的对象。 有的父母爱面子，又想鼓励孩子上进，于是常常说，你看人家孩子多用功，成绩多好。把自己孩子和别的孩子比，只能给自己带来不满和痛苦，又伤害孩子的自尊心。这种比较心理还可能导致家长之间难以相处。
　　●不尊重孩子的隐私和权利。很多父母抱着传统观念，认为子女是属于父母的，也就不尊重孩子的隐私和权利。于是，不被尊重的孩子长大以后也就不知道如何尊重别人。因此，父母进入孩子房间应该先敲门，移动或使用孩子的东西应该得到他的允许，任何牵涉到子女的决定应该先和子女商谈等等。
　　●给孩子指定发展方向。很多父母把自己没能实现的愿望寄托在孩子身上，一直逼孩子往自己设定的路上走，即使孩子并不适合，也不喜欢。譬如学钢琴，譬如出国。在这些压力下，家庭变得不快乐，和谐的亲子关系也被破坏。
　　●把学习成绩当成一切表现的指针。在学校的成绩并不代表一切，全面的能力和性格，才是影响孩子前程的重要因素。
　　●认为早起很好，多睡就是懒惰。成长中的孩子需要充分的睡眠，但现在很多孩子每天睡眠不足8小时。睡眠不足会影响发育。
　　●认为孩子应该把全部时间用在学习上。有调查显示，常做家事的孩子将来生活比较幸福。通过处理家事，孩子解决问题的能力会增强，长大后才比较容易用正确的态度面对挫折。有的父母为了让孩子学习，不让孩子做家事，也就剥夺了他学习分担责任和面对问题的机会。
　　●缺乏幽默和轻松的一面。因为各种压力，有些家庭的基本气氛就是逼孩子学习。父母因为生活压力，失去了幽默感和轻松的态度，亲子之间或夫妻之间在这种紧张的气氛下，一个小矛盾就会引爆冲突。
　　●认为父母的爱是对子女任何要求的借口。很多父母常对子女说的一句话就是：我们这样做，也是因为爱你，为你好啊。父母不该把爱当作对孩子提出不合理要求的挡箭牌。爱不是为所欲为的借口。
　　●认为养孩子是艰苦的义务，不是享受。有的父母习惯把养育儿女当成艰苦的义务，并常常暗示或明示子女要回报、孝顺。比较正确的态度是，养孩子是一种命运赐予的享受。应该享受和子女相处的时光，享受看着他们成长的乐趣。