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二年级的教室,上面悬挂着“世界最好的班级”的牌子,霸气和自信的培养是贯彻在美国学生的日常细微之处的。中间的桌子是写字、画画用的,但是不必用桌子的时候,他们也会围坐在地上等。
一个班级有15个孩子的样子,就这样校长还很抱歉,说是她理想的二年级班级是不超过12个学生。
友好和微笑的教育,是从更小的时候开始的,到了这个年龄(7-8岁),他们已经可以很自然对着镜头,绽开他们美丽的笑脸了。
教室里基本上使用计算机和自动化控制系统,连我都惊讶,我们大学里使用的Smartboard 和Blackboard 程序系统,实际上小学也在采用,连孩子们的阅读测试都是自己在计算机上完成的。
有特殊能力的孩子,也会参加一些挑战班,这是二年级的丫丫参与的四、五年级的阅读和讲故事的活动,大约一天有半个小时的样子。而其他的时间,她依然可以和同龄孩子一起玩。
美国学校一般不大提倡和鼓励跳级的,因为保护孩子们的身心健康是很重要的一个方面,情商的培养和发展更是不可忽视。
图书馆
正上课,走廊空无一人。
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