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唯物主义教育使国人心智退化到禽兽水平

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发表于 2012-4-2 05:34:38 | 显示全部楼层 |阅读模式
中华亲爱家

材料一。前体操世界冠军张尚武担任陈光标爱心形象大使不到3个月,突然辞职回京。1个月前,陈光标受邀带领张尚武参加一档电视节目,在这期节目中,电视台邀请到的两名社会学者当面对张尚武发难。一个说:“你以为(自己)真是一盘菜了?”另一个说:“(张尚武)他最多拿一千四百块也就够了”。社会学家的侮辱和挑衅,是张尚武辞职的一个重要原因。我的评论是:这两个社会学者,缺乏人之这人最起码的素养,即尊重别人!即使一个人身处底层,同样也需要尊重!我不明白,这些学富五车的读书人,连这个起码的道理,也不懂得?

材料二。“南极科考队的队员因无聊,在基地养了几只狗,为遵循外来物种不得溜滞的公约,他们在离开南极的时候,在狗脖子上绑上石头沉入海中,所有的其它国家的人民把狗带上飞机一起回到自己的国家。”我为这些人的野蛮,而感到惊讶!狗是有灵性的,他们与狗朝夕相处,肯定有了感情,人有难,狗也不会弃他们的主人于不顾,人却怎么如此无情,如此残忍地对待一向信任他们的狗呢?我感到这些科考队队员的人性,比狗还不如!

材料三。北大园梦卓越研修班,一位教授向一位学员讲的一个故事:A和B赤着脚在树林里走,忽然传来了老虎的声音,A立马蹲下身来穿跑鞋,B说:“干嘛穿跑鞋?”A说:“穿跑鞋跑得快呀。”显然,她想用这个故事,来告诉学员,人与人之间的竞争,是残酷的,如果本领不如别人,就会被淘汰。我却感到惊奇:人与人的合作、人与人的友爱,被忽略了!为什么在人们遭遇危机时,人与人之间争相逃命?为什么不是相反,两个人团结起来,互相帮助,共渡难关?我感到,拿这样的故事教育学员,不是教学员变得更加善良,而是教学员变得更加自私!

材料四。某博友的段文字:去年我在北大校门口看到三个警察追着一位60多岁的上访老妇用警棍暴打。老妇被打得大喊救命!当时在场的上千名学生、教授,竟然没人理睬!那一刻我后悔了,我竟然来这个地方,做访问学者。警察打人,已经是错误,我想,他们的主管机关,应该从严约束这些警察。那些教授呢?哪些学生呢?他们为什么这么麻木?为什么居然没有一人挺身而出?他们的勇气哪里去了?他们的正义感哪里去了?他们的人性和良知哪里去了?材料五:中央电视台“对话”节目邀请中美两国即将进入大学的高中生参与。

材料五。美国的12名高中生都是今年美国总统奖的获得者,中国高中生也是被北大、清华、香港大学等校录取的优秀学生。中美学生的表现,形成强烈对比,令人震撼。在价值取向的考察中,主持人分别给出了智慧、权力、真理、金钱和美的选项,美国学生惊人一致地选择了真理和智慧。而中国高中生除了有一个选择了"美"外,没有一个选择真理和智慧,有的选择了财富,有的选择了权力。这起事情,同样引起我们的反思:如果教育不教给学生对真理和智慧的热爱,不教给学生对精神自由的向往,这样的教育还有意义吗?为什么同西方国家相比,我们在教育学生热爱真理和智慧上,如此无所作为?

我不时发现,我们这个社会的许多人,缺失一些东西,不是钱,不是物质财富,而是别的东西。这种别的东西,恐怕是人之为人的标志,是城市之为城市的标志,是社会之为社会的标志。这种别的东西,是良心,是人性,是正义,是爱,是敬畏。离开这一切,这个国家的国土再大,物质财富再丰,也不过是一片荒漠!为什么我们的这个时代的人们,他们的良心,他们的人性,他们的爱,他们的敬畏,是那样的缺乏呢?体制和法律存在的缺陷,固然是一个原因,但这些年,过片面进行唯物主义教育,恐怕也是一个重要原因!

我想起一段话:“唯物主义不承认有灵魂,不承认有因果,不承认有轮回,不承认有来世,认为人死之后,一切就消失了。人就是一个肉体,一个物质组成。因为有这样的前提,所以,在唯物主义的影响下,人们就觉得只要没有违反法律或者现实法律管不到,就可以去做。可以说唯物主义的影响直接导致了现在社会人们的道德沦丧。中国古人说,头上三尺有神明。生而为人,必须有对神明的敬畏,必须有对良知的敬畏,否则人与畜生,也就相差不远了。”

我觉得,这段话深有见地。必须对这些年的唯物主义教育,进行反思了!必须让更多的人,对人性,对良知,对正义,对人与人的同情与爱,产生敬畏之心!一个相信头上三尺有神明的社会,才有希望!一个相信头上三尺有神明的人,他的人生才不至于步入歧途!
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