我是如何学会5门外语的

yangguang0069

前言：

我学过英语，法语，日语，韩语，一点西班牙语还有少许的广东话，再加上家乡话和普通话 -- 勉勉强强，算是8种语言。我不建议大家学那么多语言，毕竟外语只是个工具，本身对社会不产生任何价值。科教兴国，学好金融工程，学好生物制药，学好任何一门专业都能让我们的社会进步，都比单纯只是学外语更有意义。我不想鼓吹学习外语的重要性，我只想分享一些个人外语学习经验和技巧 ，帮助大家迅速有效地掌握一门外语，少走一些弯路，节省下宝贵的时间，让我们在其它更有意义的领域大展拳脚。

当然，如果您和我一样，本身就对学习语言非常感兴趣，那自然更好，毕竟学学外语也不是什么不良嗜好，总比赔上数年的青春打网游强。

其实，学外语的一点点小好处，就是：作为一种技能，无论哪门语言，只要学好，学精了，就可以一劳永逸了。但是，计算机编程语言，网络IT技术等，每年都在更新，你需要不停地 update yourself，不断地充电，真的好像是在吃“青春饭”。干到了40岁还在做技术是很辛苦的，所以很多IT人士都争取在35岁之前往管理方向靠拢（当然，也有很多人就是喜欢钻研技术，就做了一辈子技术）。而一门外语，再过50年，也不会有太大变化。只是在词汇方面，会添加更多新的网络用语，外来语等，但基本上，文法句式，语言结构，发音规律是不会有本质变化的。就好像一个手机 App 或一个软件从 1.0 升级到 1.1，再升级到1.1.2 什么的，而不是某天产生一个“质的飞跃”，就一下升级到 2.0了！

而且，外语是一种可以 transferable 的技能。比如，商学院那些学财会的同学，将来在哪个地区工作就要采用哪个地区的标准：中国有中国的GAAP会计准则，美国有美国的GAAP，欧洲有欧洲的IFRS；在加拿大考了CGA，去美国找工作还要考CPA，CMA；而一门外语，到哪里标准都是一样的。以英语为例，无论你是在北美学美式英语，还是在英国/欧洲学英式英语，或是在澳洲学 Aussie English，全世界走到哪都能用。

我大学主修法语，在加拿大求学，工作，执教的12年里，结识了很多牛人，各种 fully bilingual，trilingual，甚至 是polyglot，其中有俩牛老外，不但普通话说得好，还会流利的广东话，上海话，日语，再加母语是英语，法语，直叫人羡慕嫉妒恨。我从他们身也学到了不少东西，再加上自己多年来对各种语言的学习与研究，在此与大家 share一点心得体会。还有就是，给正在选二外的同学一点点建议，提供一些我个人对法语，日语，和韩语学习的感受，仅为一家之谈，还妄请广大牛人不吝赐教！

先谈英语：

我在大学修过Linguistics语言学的课程，教授给我们出的期末考试题目是，挑选非洲某个部落的语言，对其进行话语分析，研究其语音结构。说实话，与其从事这种抽象的学术性研究，不如多学一门语言，或者把一门语言学精，比如英语。我知道很多牛人，不屑讨论英语，觉得小语种更有意思。但是，咱先以大家都不陌生的英语为例，讨论一下语言的学习的学习方法和技巧。

（一）My English is poor www.6park.com

我观察到很多中国大学生，参加英语角或各种语言交流活动的时候，特别是遇到外籍人士，最常挂在嘴边的一句话就是My English is not good，或 My English is poor 诸如此类的客套话。当然，这种谦虚，也是一种“以退为攻”的策略，希望对方能谅解我们的英语表达能力有限，在与我们交流的时候多一点耐心。

但想想看，也挺冤的，我们大多数人，都是从小学甚至是幼儿园开始学英语的，九年义务教育，再到大学毕业，我们每个人都学了十好几年的英语。学了这么多年，英语怎么还 poor 呢？更让人郁闷的是，国外连一个5岁小孩的英语都比我们讲得溜儿！这一点，很多出过国的朋友深有体会。

我是这样分析这个事儿的，我们的学习模式就是：从小学开始，一天一节英语课，一节课45分钟（而且不见得每天都有英文课），那为了方便计算，就算一天学一小时的英语，如果我们很用功，我们每天都在学英语，算上节假日，一年365天，那就是一年365个学时的英文，为了方便计算，我们就算一年学400个小时好了，多学一点，那学了12年，就是12 * 400 = 4800个小时的英文。

而英美国家5岁的小孩呢？学话晚的幼儿也是从2岁开始讲英文，每天24个小时里，平均有8个小时在睡觉，而其他的16个小时都浸泡在英语的环境中，从爸爸妈妈那，在幼儿园里，学着原汁原味的英语，一年365天，365 * 16个小时 = 5840 个小时！比我们学了12年的英语学时还多得多！我们学了12年的英语还抵不上人家一年。

何况，有的小孩学话早，从1岁开始，到5岁为止，一共4年，再乘以 5840学时/年，不用算都清楚：为何学了十几年英文的我们还不如一个5岁的美国小孩的英语流利！

而且人家美国小孩学的还是纯正地道的英语，而我们的中小学人民教师很多人自己还讲着一口 Chinglish中式英文，误人子弟4800个学时！这也是没有办法的事情，大部分中小学的英文老师都是师范学院毕业的，如果有机会出国深造，大多数人是不愿意留在中小学工作，毕竟工资还不如新东方某些非英语专业的老师挣得多。

以同样的方法推算，甭说5岁了，一个美国3岁的小孩的英文都比我们好，也是不足为奇。

所以，这里的关键就在于 “Full-time Study” versus “Part-time Study”。就算学了50年，甚至一辈子的英文，这种一周几节英文课的part-time 学习模式是非常低效的。当然，对于中国学子来讲，我们要学语文，要学数学，要学物理，要学化学，要学专业课， 我们是不可能把大部分精力都放在外语的学习上。

但是，如果我们有足够的理由要把一门语言学好（比如，准备出国留学，准备应聘国外的公司），最佳的学习模式就是 full-time 模式，即全日制，浸入式，脱产班。无论哪种叫法，总之，让自己 listen/ speak/ read/ write/ type in English, and think in English, even dream in English 听说读写，打字都用英文，想事也是用英文想，甚至连做梦也用英文做，对话都是英文的（不只是我，好多人跟我说，他们某种语言学多了，做梦都是说那种语言）。

很多人说：我也想这么学，可是没有语言环境啊！

其实，回去参加各种语言交流活动，我发现国内有很多未出过国的朋友，英语口语水平很高，总让我怀疑他们是否真的没有留学背景。相反，有很多拥有留学背景的人，英语却不咋地，他们在国外天天和中国同学腻在一起，天天打网游，沉溺于自己制造的中文语言环境里，虽然拿到了毕业文凭，但是英文水平还基本上停留在之前读语言班的水平。更有甚者，在国外生活若干年，语言班都没读完，浑浑噩噩地在国外“长期度假”，买了一张文凭回来瞒骗父母，名副其实的留学垃圾。

所以，我还是那套废话：如果你想学会一门语言，即便没有语言环境，也可以营造语言环境。如果你没有足够的动力，就算把你放在这个语言环境中，结果你懂的。