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俗话说“心灵手巧”。手是人重要的感觉器官,灵巧的手是一个人大脑发育良好的标志之一。在大脑中支配手部动作的神经细胞有20万个,而负责躯干的神经细胞却只有5万个,可见大脑发育对手灵巧的重要性,而手动作的灵敏又会反过来促进大脑各个区域的发育。这就是人们常说的“眼过百遍,不如手做一遍”。因此让孩子多动手是促进智力发展的重要途径。通过手的活动,可以获取更多的外部信息,这些信息能促使大脑积极活动,促进孩子的大脑发育,使孩子心灵手巧。
但是目前,孩子可以动手材料少。爸爸妈妈花钱买的玩具,外表虽美观,但大多数是机械或电动的,不能拆拼,孩子缺乏动手材料。
面对孩子动手能力差的状况,父母可从以下三方面进行培养:
一是可以指导孩子做手工,如:折纸、剪贴。可以由简单到复杂,一步一步达成培养孩子动手技巧的目的。
二是锻炼孩子的自理能力,如:整理玩具、打扫房间、洗小物品。
三是提供各种结构材料,让孩子玩结构游戏,如:积木、插塑、拼装玩具、橡皮泥、沙石、冰雪等。聪明的父母这时会顺应孩子喜欢动手的规律,拿来一些废纸让他撕,给他一些木头和棍子让他敲,买来蜡笔教他学画画,找一些不用的小瓶小盒让他配盖,为他准备一些积木和自制拼图,橡皮泥,七巧板等玩具,让他动手又动脑。孩子在动手时学会了技巧和专心去解决问题的能力;在拼七巧板,穿珠子,套盒时延长了专注时间,培养了独立工作能力。 |
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